Fernando Martínez Abad

Cross-cultural adaptation and validation of the Spanish version of the Exercise and Eating Disorders Questionnaire

Mental Health and Physical Activity 26, 100564, 2024

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Factores de calidad docente asociados a la equidad educativa: formación del profesorado y estrategias docentes

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 27 (1 …, 2024

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Revisión sistemática sobre la relación resiliencia-rendimiento académico del alumnado en educación obligatoria: análisis de evaluaciones a gran escala

Aula Abierta 53 (1), 37-45, 2024

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A educar se aprende investigando. Experiencias de los estudiantes

Professional Development among Secondary Teachers in Spain: Key Associated Factors as of PISA 2018

Journal of Intelligence 11 (5), 93, 2023

Digital competence of K-12 pre-service and in-service teachers in China: a systematic literature review

Asia Pacific Education Review, 1-15, 2023

Repetición de curso y su relación con variables socioeconómicas y educativas en España Grade retention and its relationship with socioeconomic and educative variables in Spain

Revista de Educación 402, 207-236, 2023

Cross-cultural adaptation and validation of the Spanish version of the Eating Disorders Questionnaire

Mental Health and Physical Activity, 100564, 2023

Inferencia causal en investigación educativa: Análisis de la causalidad en estudios observacionales de carácter transversal

RELIEVE-Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 29 (2), 2023

Academic engagement and management of personalised active learning in higher education digital ecosystems

Education and Information Technologies, 1-16, 2023

Examining the Relationship between the Dimensions of the Climate-Change Competence (C3): Testing for Mediation and Moderation

Sustainability 14 (3), 1895, 2022

Determinants of Adherence to a “GRADIOR” Computer-Based Cognitive Training Program in People with Mild Cognitive Impairment (MCI) and Mild Dementia

Journal of Clinical Medicine 11 (6), 1714, 2022

The Effectiveness of GRADIOR: A Neuropsychological Rehabilitation Program for People with Mild Cognitive Impairment and Mild Dementia. Results of a Randomized Controlled Trial …

Journal of Alzheimer's Disease, 1-17, 2022

Observed and Self-Perceived Information Literacy among teachers and future teachers and their relationship with sociodemographic variables 1 Competencia Informacional Observada …

revista de eDUCACIÓN 396, 35-61, 2022

Exploring factors influencing pre-service and in-service teachers´ perception of digital competencies in the Chinese region of Anhui

Education and Information Technologies, 1-26, 2022

Preferencias de estilos de aprendizaje en el alumnado español de entre 11 y 15 años

Revista de Investigación Educativa 40 (2), 589-606, 2022

Incentivos en el aula universitaria: Una experiencia innovadora para aumentar la motivación y la participación de los estudiantes

Innovación Docente e Investigación en Educación: Experiencias de cambio en …, 2022

Promoción del estudio y pensamiento de orden superior a través de la prueba objetiva en asignaturas de Metodología de Investigación en Educación

Formación inclusiva del profesorado de primaria en tres regiones chilenas

ALTERIDAD. Revista de Educación 16 (1), 117-129, 2021

Validación del RUDAS como instrumento de cribado de población con demencia en atención primaria

Atención Primaria 53 (5), 102024, 2021

La importancia de la actitud del docente universitario: validación de una escala para su consideración.

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 24 (1), 2021

Presente y futuro de la Competencia Informacional Docente en educación obligatoria

Revista española de pedagogía 79 (280), 5, 2021

Las Competencias Informacionales Observadas y Auto-percibidas en el Profesorado Iberoamericano

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la …, 2021

Mobile Pedestrian Navigation and Augmented Reality in the Virtualization of the Territory: Cities of Salamanca and Santiago de Chile

Information Technology Trends for a Global and Interdisciplinary Research …, 2021

A Review and Comparative Study of Teacher's Digital Competence Frameworks: Lessons Learned

Information Technology Trends for a Global and Interdisciplinary Research …, 2021

Competencia Informacional en Educación Primaria: diagnóstico y efectos de la formación en el profesorado y alumnado de Castilla y León (España)

Revista Española de Documentación Científica 44 (4), e313-e313, 2021

De la estadística también se sale: Uso de escape room para la docencia en las asignaturas de metodología de investigación

El desarrollo de la identidad profesional docente mediante metodologías innovadoras en el aula

Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación …, 2021

Orientación para la carrera en la formación del profesorado, su importancia en la construcción de su proyecto personal

Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación …, 2021

Evaluation of Information Competencies in the School Setting in Santiago de Chile

Advances in Science, Technology and Engineering Systems Journal 6 (4), 298-305, 2021

La formación inicial del profesorado de educación general básica en Chile, en el contexto de su ley de inclusión

La formación inicial del profesorado de educación general básica en Chile …, 2021

Evaluación de la competencia informacional observada y autopercibida en estudiantes de educación secundaria obligatoria en una región española de alto rendimiento PISA

Revista Electrónica Educare 24 (1), 1-17, 2020

Demotivating Factors in Learning English as a Foreign Language: Case in Colombian vulnerable rural schools

Revista ESPACIOS 41 (04), 2020

Educational Data Mining: Identification of factors associated with school effectiveness in PISA assessment

Studies in Educational Evaluation 66, 100875, 2020

Rapport Final de la Composante 3 Diversification des modalités d’enseignement (stratégie e-learning)

Projet Jumelage Enseignement Supérieur 2018-2020, 2020

¿ Es inclusiva la enseñanza bilingüe? Análisis de la presencia y apoyos en los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo

Bordón. Revista de pedagogía 72 (2), 65-82, 2020

Conocimientos matemáticos al acceder a la universidad. Un estudio diacrónico (1999-2017) con estudiantes de ingeniería

Bordón. Revista de pedagogía 72 (2), 119-133, 2020

VARIABLES SOCIODEMOGRÁFICAS QUE INCIDEN EN LAS COMPETENCIAS DIGITALES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO

Chakiñan, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 2020

Training priorities in primary education bilingual Programme in Spain

European Journal of Teacher Education, 1-17, 2020

El empleo de videotutoriales en la era post COVID19: valoración e influencia en la identidad docente del futuro profesional

Revista de Educación a Distancia (RED) 21 (65), 2020

Contextual effect of school SES on reading performance: a comparison between countries in the European Union

Compare: A Journal of Comparative and International Education, 1-15, 2020

Estudio para la Mejora del Sistema Público de Enseñanza Superior de Marruecos Basado en un Plan Estratégico de Tecnologías de Aprendizaje

Study for the Improvement of the Moroccan Public Higher Education System Based on a Strategic Plan for Learning Technologies

CEUR-WS. org, 2020

An Exploration of Factors Linked to Academic Performance in PISA 2018 through Data Mining Techniques

Frontiers in Psychology 11, 3365, 2020

La eficiencia de un MOOC de Ciencia básica en español para mejorar la representación social del Cambio Climático

Comunicación y Métodos 2 (2), 21-34, 2020

SOCIODEMOGRAPHIC VARIABLES INFLUENCING THE DIGITAL COMPETENCIES OF THE UNIVERSITY PROFESSORSHIP

Revista Chakiñan de Ciencias Sociales y Humanidades, 32-48, 2020

A Study to Analyze the Digital Competence of Pre-service Teachers and In-service Teachers in China

Eighth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing …, 2020

The importance of motivation and communication in MOOCs as elements to increase completion rates: A study at MOOCs on Climate Change

Eighth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing …, 2020

TIC y habilidades meta-cognitivas en Educación Secundaria a partir de PISA 2018. Alfabetización informacional y competencia digital

Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International …, 2020

Kahoot! como recurso docente en la formación del profesorado de Infantil y Primaria

Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International …, 2020

¿ Cómo tener un 11? Reconocimiento del trabajo diario del estudiante en las asignaturas de Metodología de Investigación educativa

The effect of CLIL methodology and web applications in the foreign language class: a comparative case in Colombian schools

Revista Espacios 41 (20), 97-114, 2020

Usability study and pilot validation of a computer-based emotion recognition test for older adults with Alzheimer's disease and amnestic mild cognitive impairment

Aging & mental health 23 (3), 365-375, 2019

Questionnaire d’Indicateurs sur la Pénétration et l’usage des Technologies Éducatives dans les Universités Publiques Marocaines

Groupe de recherche GRIAL, 2019

Questionnaire d’Acceptation Des Technologies Éducatives Par Le Corps Professoral Des Universités Publiques Marocaines

Groupe de recherche GRIAL, 2019

Questionnaire to measure Educational Technologies Acceptance in Moroccan Public Universities

Cuestionario de Aceptación de las Tecnologías Educativas para la Docencia en las Universidades Públicas Marroquíes

Explanatory factors as predictors of academic achievement in PISA tests. An analysis of the moderating effect of gender

International Journal of Educational Research 96, 111-119, 2019

Cuestionario de Indicadores sobre la Penetración y Uso de las Tecnologías Educativas en las Universidades Públicas Marroquíes

Questionnaire on Indicators of Incorporation and Use of Educational Technologies in Moroccan Public Universities

Assessment of Students with Special Education Needs in PISA: Participation Guidelines and Data Treatment

Proceedings of the Seventh International Conference on Technological …, 2019

Web applications in the EFL class in contexts rural school Colombian: Aplicaciones web en la clase de EFL en contextos de escuela rural colombiana

Proceedings of the Seventh International Conference on Technological …, 2019

Information Competencies in Chilean Education: Implementation and evaluation

Proceedings of the Seventh International Conference on Technological …, 2019

Education to mobilize society for Climate Change action: The Climate competence in education

Proceedings of the Seventh International Conference on Technological …, 2019

Identification of factors associated with school effectiveness with data mining techniques: Testing a new approach

Frontiers in Psychology 10, 2583, 2019

Veinte aniversario de la revista EKS

Education in the Knowledge Society (EKS) 20, 20, 2019

Validación de un instrumento de evaluación de competencias informacionales autopercibidas en educación secundaria obligatoria

Anales de Documentación 22 (1), 2019

Grupo GRIAL

ADIE, 2019

Evaluación de las Competencias Informacionales Observadas y Autopercibidas en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

Universidad de Salamanca, 2019

Proyecto de Aprendizaje y Servicio. Cultura Abierta

Complementando la clase de lengua extranjera con aplicaciones web: estudio caso en colegios rurales vulnerables colombianos

Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX …, 2019

TAM and stages of adoption of blended learning in higher education by application of data mining techniques

British Journal of Educational Technology 50 (5), 2484-2500, 2019

Gamificación de las asignaturas de metodología de investigación con Kahoot

Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX …, 2019

Grupo GRIAL. IE Comunicaciones

Revista Iberoamericana de Informática Educativa (30) 3348, 2019

Cultura Abierta

Buenas prácticas en calidad de la Universidad de Salamanca: Recopilación de …, 2019

Evaluación de Competencias Informacionales en la Educación Chilena

Evaluación del impacto de la formación del profesorado sobre competencias informacionales en los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

Universidad de Salamanca, 2019

Big Data in Education: Detection of ICT Factors Associated with School Effectiveness with Data Mining Techniques

Proceedings of the Sixth International Conference on Technological …, 2018

Assessment of Information Literacy and Its Relationship With Learning Outcomes

Global Implications of Emerging Technology Trends, 1-18, 2018

The effectiveness of ICT-based neurocognitive and psychosocial rehabilitation programmes in people with mild dementia and mild cognitive impairment using GRADIOR and ehcoBUTLER …

Trials 19 (1), 100, 2018

Didactic Models at the High Education: A reality that can change

PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO 22 (2), 405-427, 2018

Gamificación en la universidad: diseño, desarrollo y evaluación del empleo de Kahoot en el aula. Satisfacción y rendimiento académico de los estudiantes en las asignaturas de …

Técnicas de minería de datos con software libre para la detección de factores asociados al rendimiento

REXE-Revista de Estudios y Experiencias en Educación 2 (2), 135-145, 2018

Uso de aplicaciones web para el aprendizaje de lengua extranjera en colegios colombiano en contexto rural vulnerable

RUTE Ediciones, 2018

Design of a perceived quality scale in orthopaedic surgery education

Journal of Healthcare Quality Research 33 (2), 101-104, 2018

El empleo del Smartphone en el aula universitaria como herramienta para la gamificación de la docencia

Conference Proceedings EDUNOVATIC 2017: 2nd Virtual International Conference …, 2018

Kahoot como herramienta de repaso en la enseñanza universitaria. Opiniones de los estudiantes

Actas del I Congreso Internacional Campus digitales en Educación Superior …, 2018

Uso y autopercepción sobre las TIC como factores asociados a la eficacia escolar en PISA 2015

Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa:: La competencia y …, 2018

Estudio sobre la presencia de las TIC en los proyectos de innovación docente

Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa:: La competencia y …, 2018

Augmented reality and pedestrian navigation through its implementation in m-learning and e-learning: Evaluation of an educational program in Chile

Computers & Education 111, 1-17, 2017

Validación psicométrica de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en la educación secundaria

Bordón. Revista de pedagogía 69 (1), 27-43, 2017

Data-mining techniques in detecting factors linked to academic achievement

School Effectiveness and School Improvement 28 (1), 39-55, 2017

Selección de escuelas de alta y baja eficacia en Baja California (México)

Revista electrónica de investigación educativa 19 (2), 38-53, 2017

Augmented Reality in Pedestrian Navigation applied in a context of Mobile Learning: Resources for enhanced comprehension of Science, Technology, Engineering and Mathematics

Tempus Publication, 2017

Evaluación de factores relacionados con la eficacia escolar en PISA 2015. Un análisis multinivel= Assessment of factors related to school effectiveness in PISA 2015. A …

Revista de educación, 56-84, 2017

Realidad Aumentada y Navegación Peatonal Móvil con contenidos Patrimoniales: Percepción del aprendizaje

RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 20 (2), 2017

Evaluación, formación e innovación en competencias informacionales para profesores y estudiantes de Educación Secundaria= Assessment and innovation in information literacy in …

Revista de educación, 110-134, 2017

Comportamiento de las correlaciones producto-momento y tetracórica-policórica en escalas ordinales: un estudio de simulación

Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa 23 (2), 3, 2017

Evaluation of Digital Competence in Teacher Training

Proceedings of the 5th International Conference on Technological Ecosystems …, 2017

Flipped Classroom con píldoras audiovisuales en prácticas de análisis de datos para la docencia universitaria: percepción de los estudiantes sobre su eficacia

Propuesta de Innovación Educativa en la Sociedad de la Información, 92-105, 2017

Percepción y actitudes de los profesores y alumnos en torno a actividades de m-learning en contextos de enseñanza del patrimonio

Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, 45-57, 2017

Detección de buenas prácticas educativas en escuelas eficaces mediante Big Data

Book of abstracts CIVINEDU 2017: 1st International Virtual Conference on …, 2017

Desarrollo de un instrumento para evaluar la percepción de niños preescolares de los estilos de crianza de sus padres

Uaricha 14 (34), 17-29, 2017

Implementación de la metodología Flipped Classroom en prácticas de análisis de datos: evaluación de satisfacción y rendimiento académico del estudiante

La influencia de la elección de materias en la Prueba de Acceso a la Universidad en los conocimientos matemáticos de los estudiantes de Ingeniería/The influence of the choice …

Revista Complutense de Educación 28 (1), 125, 2017

Las competencias digitales del profesorado universitario y su relación con variables demográficas [Digital competences of university teaching staff and its relation with …

Aprendizaje de lengua extranjera con entornos b-learning: estudio sobre la motivación en colegios colombianos en contexto vulnerable

Recuperado de: https://www. researchgate. net/publication …, 2017

Las competencias digitales del profesorado universitario y su relación con variables demográficas

La innovación docente como misión del profesorado. Actas del iv congreso …, 2017

Empleo de software libre de minería de datos para la detección de factores asociados al rendimiento en base a PISA 2015

EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación …, 2017

Las competencias digitales del profesorado universitario y su importancia en un modelo de aceptación tecnológica

Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa …, 2017

Aprendizaje de lengua extranjera con entornos b-learning: Estudiosobre la motivación en colegios colombianos en contexto vulnerable

Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa …, 2017

APRENDIZAJE DE LENGUA EXTRANJERA CON ENTORNOS B-LEARNING: ESTUDIO SOBRE LA MOTIVACIÓN EN COLEGIOS COLOMBIANOS EN CONTEXTO VULNERABLE46

Recuperado de: https://www. researchgate. net/publication …, 2017

Aprendizaje de lengua extranjera con entornos b-Learning: estudio sobre la motivación en colegios colombianos en contexto vulnerable.(Ponencia). XVIII Congreso Internacional de …

Salamanca, España, 2017

Construcción de una prueba objetiva de evaluación por competencias informacionales en el alumnado de Educación Secundaria

Actas del III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia …, 2017

Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

AIDIPE2017, XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa y AIDIPE …, 2017

Adaptación y validación del cuestionario: estilos de enseñanza (Portilho/Banas) en el contexto educativo español

Tendencias pedagógicas, 71-90, 2017

Multilevel models for the assessment of school effectiveness using PISA scores

Proceedings of the Fourth International Conference on Technological …, 2016

Assessment, training and innovation in key competences in compulsory education: progress of a research team in Spain

Proceedings of the Fourth International Conference on Technological …, 2016

Virtual Heritage of the Territory: Design and Implementation of Educational Resources in Augmented Reality and Mobile Pedestrian Navigation

IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje 11 (1), 41-46, 2016

The eAssessment of Key Competences and their Relationship with Academic Performance

Journal of Information Technology Research (JITR) 9 (4), 16-27, 2016

Implementación de la metodología Flipped Classroom con píldoras audiovisuales en la docencia universitaria con software estadístico

EDUNOVATIC 2016-I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y …, 2016

Eficacia de un programa de formación de profesorado de Educación Secundaria sobre resolución de conflictos, con apoyo tecnológico

Digital Education Review, 193-226, 2016

The Impact of an Erasmus Placement in Students’ Perception of their Intercultural Communicative Competence

Journal of Intercultural Communication Research 45 (4), 338-354, 2016

Information Literacy Evaluation with IL-HUMASS Scale: Multidimensional Scaling

REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA 2 …, 2016

Un análisis comparativo entre las percepciones del profesorado novel y experto sobre los programas escolares bilingües

Cultura y Educación: Culture and Education 28 (4), 753-770, 2016

Perception about augmented reality and mobile pedestrian navigation tools with heritage content in the field of education

Proceedings of the Fourth International Conference on Technological …, 2016

Determining factors in acceptance of ICT by the university faculty in their teaching practice

Proceedings of the Fourth International Conference on Technological …, 2016

Digital competence of the university faculty: case study of the universidad nacional de Chimborazo

Proceedings of the Fourth International Conference on Technological …, 2016

Augmented reality and pedestrian navigation through of mobile implementation on heritage content

Proceedings of the Fourth International Conference on Technological …, 2016

Validación de un cuestionario para determinar las Competencias Digitales del profesorado universitario y la Aceptación de las TIC en su práctica docente

Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza …, 2016

Valoraciones del profesorado universitario sobre la Pizarra Digital Interactiva (PDI) como recurso para su docencia

Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza …, 2016

Assessment, training and innovation in information literacy in secondary education: Mediation and moderation techniques in gender studies

2016 International Symposium on Computers in Education (SIIE), 1-6, 2016

Una experiencia de formación en competencias informacionales: Satisfacción del profesorado de educación secundaria

Instructional strategies in teacher training., 373-383, 2016

La influencia del genero a la hora de considerar la Pizarra Digital Interactiva como recurso educativo en la enseñanza universitaria

EDUNOVATIC 2016-I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y …, 2016

Integración de píldoras audiovisuales en la docencia universitaria

Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2016

Autopercepción de los estudiantes de Grado de Pedagogía hacia las competencias relativas a la acción tutorial y orientación educativa

Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2016

Virtual Territorial Heritage in Education through mLearning Resources: Cities of Salamanca Spain and Santiago of Chile

Handbook of Research on Mobile Devices and Applications in Higher Education …, 2016

A contrastive analysis between novice and expert teachers’ perceptions of school bilingual programmes/Un análisis comparativo entre las percepciones del profesorado novel y …

Cultura y Educación 28 (4), 738-770, 2016

Modelo de realidad aumentada y navegación peatonal del patrimonio territorial: diseño, implementación y evaluación educativa

Recuperado de http://hdl. handle. net/10366/132830, 2016

Evaluación de un programa de formación en competencias informacionales para el futuro profesorado de ESO= Evaluation of a information literacy training program for future …

Revista de educación, 44-70, 2015

Diseño de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en educación secundaria obligatoria a través de la selección de indicadores clave/Design of an …

Education in the Knowledge Society 16 (3), 124, 2015

Patrimonio Virtual del Territorio: Diseño e implementación de Recursos Educativos en Realidad Aumentada y Navegación Peatonal Móvil

VAEP-RITA Vol. 3, Núm. 1, Mar. 2015, 2015

Adquisición de la competencia de prevención de riesgos en el laboratorio mediante tecnología móvil

Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2015

Diseño de un instrumento de evaluación en competencias informacionales en educación secundaria obligatoria a partir de indicadores clave

Investigar con y para la sociedad, 1095-1108, 2015

Patrimonio territorial virtual en educación: recursos en mlearning sobre la ciudad de Salamanca

Investigar con y para la sociedad, 1681-1692, 2015

Virtual heritage territories: augmented reality and pedestrian navigation through educational implementation

Proceedings of the 3rd International Conference on Technological Ecosystems …, 2015

Implicación de los estudiantes y feedback. Dos elementos clave en la evaluación de competencias en la universidad

Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2015

La tutoría y orientación como elemento de calidad para la educación secundaria. Mejora interuniversitaria en el Máster de profesorado de Educación Secundaria

Evaluación del empleo de la wiki como herramienta formativa en entornos virtuales: estudio de caso

Innovación educativa en la enseñanza formal, 313-320, 2015

Diseño e integración de píldoras audiovisuales para las prácticas de resolución de problemas en la asignatura" Metodología de la investigación socio-educativa"

Acción versus pasividad. La formación de los estudiantes en evaluación como elemento facilitador del aprendizaje estratégico

Planificación y diseño de recursos para poner en marcha la versión on-line del Máster oficial las TIC en Educación

Triangulando la excelencia docente: la percepción de docentes, estudiantes y egresados

Investigar con y para la sociedad, 1337-1350, 2015

DIRECCIÓN CIENTÍFICA/EDITOR-IN-CHIEF

Educación Secundaria Obligatoria a través de la selección de indicadores clave

Education in the knowledge society: EKS, 2015

Evaluación de un programa de formación en competencias informacionales para el futuro profesorado de ESO

Revista de educación, 44-70, 2015

Evaluación del impacto del término “MOOC” vs “elearning” en la literatura científica y de divulgación

Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 2014

Teachers’ attitude regarding the use of ICT. A factor reliability and validity study

Computers in Human Behavior 31, 509-516, 2014

Formación en competencias básicas para el futuro profesorado de educación secundaria: competencias informacionales de resolución de conflictos

Universidad de Granada, 2014

Análisis psicométrico de una escala de percepción sobre la utilidad de Moodle en la universidad

RELIEVE-Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 20 (2), 2014

Selection of key standards to create an instrument for information literacy assessment in compulsory secondary education

Proceedings of the Second International Conference on Technological …, 2014

The socioeconomic index in the analysis of large-scale assessments: case study in Baja California (Mexico)

Proceedings of the Second International Conference on Technological …, 2014

Valoración de la wiki como recurso educativo en e-learning

Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 44, 97-111., 2014

Diseño y validación de un instrumento para la evaluación del nivel real en competencias informacionales para el futuro profesorado de educación secundaria

«Valoración de la wiki como herramienta de trabajo colaborativo en el e-learning»: EN Metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las tecnologías

Ediciones Universidad de Salamanca, 2014

Evaluación de la formación en competencias informacionales en el futuro profesorado de Educación Secundaria

EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN Y FORMACIÓN EN EDUCACIÓN, 53, 2014

Análisis de datos en Ciencias Sociales: Introducción al análisis descriptivo e inferencial

Affordable Access

International Study on the initial training of teachers in mathematics. Spanish report

REVISTA DE EDUCACION, 450-451, 2014

Impact of the Objective Evaluation of Clinical and Surgical Basic Skills (CSBS) On Medicine Students (Spain): An Experimental Design

Journal of Information Technology Research (JITR) 7 (2), 52-62, 2014

Formación en competencias básicas para el futuro profesorado de educación secundaria: competencias informacionales y de resolución de conflictos

Universidad de Granada, 2014

Validación estadística de pruebas y escalas

El empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las diferentes modalidades docentes. Perspectiva del profesorado de la Universidad de Salamanca. The …

Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TICs, 1083-1092, 2014

Evaluación de la incorporación del software libre PSPP para la realización de prácticas de análisis de datos en la docencia universitaria

Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TICs, 1179-1180, 2014

Aproximación multidisciplinar a la supervisión del practicum en las carreras de educación, medicina, odontología, informática, comunicación y documentación

Evaluación de competencias informacionales en educación secundaria: un modelo causal

Cultura y Educación 25 (3), 361-373, 2013

Evaluación y Formación en Competencias Informacionales en la Educación Secundaria Obligatoria

Universidad de Salamanca, 2013

Autoevaluación de competencias informacionales en educación secundaria: propuesta de modelo causal desde una perspectiva de género

Bordón. Revista de pedagogía 65 (2), 111-126, 2013

La alfabetización informacional en la formación inicial del profesorado de secundaria

Impacto de un programa de resolución de conflictos en el nivel de habilidades sociales percibidas por el profesorado de educación secundaria en formación inicial

Nivel en el procesamiento de información del futuro profesorado de educación secundaria: diferencias por área de conocimiento

Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y …, 2013

Multivariate study of the information literacy evaluation scale IL-HUMASS: multidimensional scaling

Proceedings of the First International Conference on Technological Ecosystem …, 2013

Virtual teaching tools: the moodle (studium) contribution to the evaluation activity

Proceedings of the First International Conference on Technological Ecosystem …, 2013

Cuando la escuela pretende preparar para la vida.¿ Desarrollar competencias o enseñar otros saberes?

Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información …, 2013

Evaluación y seguimiento del uso de herramientas de docencia virtual dentro de un escenario de docencia blearning

Análisis de un modelo de evaluación continua mediante el sistema de participación activa (activeclassroom) en el Máster Universitario en Tratamiento de Soporte y Cuidados …

Progresos en la e-evaluación de competencias orientadas al e-aprendizaje: de retroalimentación a proalimentación (ProalEVal)

Evaluación del uso de recursos b-learning en contextos de docencia presencial

Foro Internacional de Innovación Universitaria (FIIU), 2013

La evaluación con rúbricas en la deteccíon de habilidades para la gestión de la convivencia en centros de educación secundaria

Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las …, 2013

E-evaluación en ingeniería informática en sistemas de información

Tutoría de titulación en el Grado de Pedagogía (curso 2013/2014): Programa de Orientación personal, académica y profesional de los estudiantes

Participación de los estudiantes y feedback en la evaluación de competencias en la universidad

La integración de las TIC en las diferentes modalidades docentes del profesorado de la Universidad de Salamanca

Incorporación del software libre Openstat para la realización de prácticas de análisis de datos en la asignatura'Metodología de la investigación socio-educativa'.

Competencias informacionales e indicadores asociados a las TIC: aproximación a un modelo de regresión lineal múltiple

Análisis de la validez y la utilidad de las preguntas y las respuestas creadas para ser utilizadas en la evaluación continual aplicada en los seminarios de la asignatura del …

Assessment, Training and Innovation on Basic competencies in Secondary Education: ICT, Information Literacy and Conflict Resolution (ATI-LINCO)

Evaluación de un programa de intervención formativa del profesorado de habilidades clínicas y quirúgicas basado en la modelación mediante video y un sistema de participación …

Propiedades métricas y estructura dimensional de la adaptación española de una escala de evaluación de competencia informacional autopercibida (IL-HUMASS)

Revista de Investigación Educativa 30 (2), 347-365, 2012

Teacher attitude scale regarding the use of ICT. Reliability and validity study

Computers in Education (SIIE), 2012 International Symposium on, 1-6, 2012

Evaluación de conocimientos previos de matemáticas en estudiantes de nuevo ingreso, en Grados en Ingeniería de la Universidad de Salamanca (España)

Avances en e-evaluación de competencias en la USAL: catálogo de procedimientos de evaluación a través de moodle

EL SEMINARIO COMO HERRAMIENTA DE FLEXIBILIZACIÓN DOCENTE Una experiencia de innovación docente de flexibilización horaria en asignaturas básicas para primeros cursos de Ingeniería

CIDUI-Llibre d'actes 1 (1), 2012

Evaluar para optimizar el uso de la plataforma MOODLE (STUDIUM) en el Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación

Formación del futuro profesorado de educación básica en competencias informacionales

La Educación como Elemento de Transformación Social: Libro de Actas, 1281, 2012

Design and implementation of an evaluation scale of information skills for secondary education teachers in Spain

Escala de actitud hacia el uso de las TIC por parte del profesorado. Estudio de fiabilidad y validez

Publicaciones La Salle La Salle Open University, 2012

Hacia un modelo causal sobre competencias informacionales en educación secundaria desde una perspectiva de género.

Entre generaciones: Educación, herencia y promesas, 390-401, 2012

Informational Literacy And Information And Communication Technologies Use By Secondary Education Students In Spain: A Descriptive Study

Contemporary Issues in Education Research (CIER) 4 (4), 1-12, 2011

Evaluación de la importancia asignada a competencias informacionales: análisis comparado entre estudiantes de ESO y profesores en formación inicial

Sistematizando la e-evaluación de competencias en entornos de formación semipresencial

Adaptación de una escala de evaluación de competencias informacionales auto percibidas y su aplicación al futuro profesorado de Educación Secundaria Obligatoria

Avances en metodología de evaluación de estudiantes en Habilidades Clínicas y Quirúrgicas Básicas (HCQB) en Medicina

E-Evaluación de competencias adquiridas con nuevas metodologías docentes: aplicación experimental

Reseña de" Alfabetización mediática y competencias básicas. Proyecto Mediascopio Prensa. La lectura de la prensa escrita en el aula" de Bernabeu Morón, N.; Esteban Ruiz, N …

Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información …, 2011

El pensamiento de los profesores de Educación Infantil en la integración de<< El rincón del ratón>> en el aula

I Simposio internacional" Buenas prácticas educativas con TIC"[Recurso …, 2011

Reseña de" Internet en la educación secundaria. Pensar, buscar y construir conocimiento en la red" de Pifarré, M.; Sanuy, J.; Vendrell, C.; Gódia, S.

Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información …, 2011

Evaluación de la competencia informacional en la educación secundaria obligatoria desde una perspectiva de género

Valoración de la wiki como herramienta de trabajo colaborativo en el e-learning

Valoración de la wiki como herramienta de trabajo colaborativo en el e …, 2011

Diseño, implementación y evaluación del “Máster Univ. Tratamiento de soporte y cuidados paliativos en enfermo oncológico” en Studium

Estrategias a desarrollar en la formación del profesorado para la optimización de las posibilidades educativas de las TIC en la educación: LMS (learning management system)

Las competencias informacionales: nuevas necesidades formativas para el profesorado del siglo XXI

Diseño de una escala de actitudes para valorar la pizarra digital interactiva (PDI) como herramienta educativa en la universidad

Reseña de" Nuevos alfabetismos. Su práctica cotidiana y el aprendizaje en el aula " de LANKSHEAR, C. & KNOBEL, M

Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información …, 2010

Experiencia docente con metodología adaptada al EEES: Modalidades de enseñanza e instrumentos de evaluación implementados en la asignatura “Creación de una intranet para un …

Las tecnologias de la información y la comunicación como elemento favorecedor del aprendizaje. Análissi de las diferentes visiones

La formación del profesorado en la sociedad de la información y la comunicación. Un nuevo papel para el profesor que convive en el aula con tecnologías de la información y la …

Evaluación de una plataforma learning management system (LMS) en la enseñanza universitaria: Studium

Desarrollo y evaluación de competencias en la Universidad de Salamanca a través de un sistema learning management system (LMS)

El chat como herramienta de evaluación formativa en e-learning

El desarrollo y evaluación de competencias a través de entornos LMS (learning management systems)

Las competencias básicas [Recurso electrónico]: reflexiones y experiencias, 33, 2009

Una nueva pedagogía en la sociedad de la información y la comunicación: nuevas competencias, nuevas metodologías y nuevas formas de evaluación

Las competencias básicas [Recurso electrónico]: reflexiones y experiencias, 106, 2009

Marco general para el establecimiento, el seguimiento y la revisión de los planes de mejora

Agència per a La Qualitat Del Sistema Universitari de Catalunya, 2005