Oriol Borrás-Gené

Universidad Rey Juan Carlos / Departamento Ciencias de la Computación, Arquitectura de Computadores, Lenguajes y Sistemas Informáticos y Estadística e Investigación Operativa

Evolution of scientific production

Production
86
  • Artículo 86

Production list

Title Year Type

Bloque I: Introduciendo la Innovación Educativa

O Borrás Gené
2022 Artículo

Bloque III: Recursos tecnológicos y herramientas

O Borrás Gené
2022 Artículo

Bloque IV: Paisajes de aprendizaje

O Borrás Gené
2022 Artículo

Bloque II: Aprendizaje cooperativo

O Borrás Gené
2022 Artículo

Bloque V: Entornos personales de aprendizaje

O Borrás Gené
2022 Artículo

Materiales docentes de la asignatura Área de colaboración y comunicación-Tema 1. Gestión de la identidad digital

O Borrás Gené
2022 Artículo

Materiales docentes de la asignatura Área de colaboración y comunicación-Tema 2. Compartir información y contenidos digitales

O Borrás Gené
2022 Artículo

InterpAPPctúa, mejorando la interacción a través de gamificación

IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, 13-21, 2022

JC Morcillo, OB Gené
2022 Artículo

USANDO MENTIMETER EN EDUCACIÓN SUPERIOR: HERRAMIENTA DIGITAL EN LÍNEA PARA INCENTIVAR Y POTENCIAR LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO DE MANERA LÚDICA

Etic@ net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la …, 2022

VJ Rodríguez, M Blázquez-Rodríguez, JIP Galán, D Carabantes-Alarcón, ...
2022 Artículo

Incentivar y potenciar la generación colectiva de conocimiento y la participación del alumnado a través de herramientas digitales en línea

Universidad Complutense, 2021

JI Pichardo Galán, MI Blázquez Rodríguez, O Borras Gené, ...
2021 Artículo

A Guided Scratch Visual Execution Environment to Introduce Programming Concepts to CS1 Students

Information 12 (9), 378, 2021

R Hijón-Neira, C Connolly, D Palacios-Alonso, O Borrás-Gené
2021 Artículo

Educational Hall Escape: Increasing Motivation and Raising Emotions in Higher Education Students

Education Sciences 11 (9), 527, 2021

A Macías-Guillén, RM Díez, L Serrano-Luján, O Borrás-Gené
2021 Artículo

Uso de telegram como herramienta de comunicación en enseñanza superior

Innovaciones metodológicas con TIC en educación, 1903-1924, 2021

OB Gené
2021 Artículo

Introducción al Área de Ciencias, Ingenierías y Arquitectura

Aplicaciones de las plataformas de enseñanza virtual a la Educación Superior …, 2021

AJL Galisteo, OB Gené
2021 Artículo

Students and Teachers Using Mentimeter: Technological Innovation to Face the Challenges of the COVID-19 Pandemic and Post-Pandemic in Higher Education

Education Sciences 11 (11), 667, 2021

JI Pichardo, EF López-Medina, O Mancha-Cáceres, I González-Enríquez, ...
2021 Artículo

Trabajando la Emoción y la Motivación a través de Escape Room Educativo Combinado con el uso de las TIC.

Trabajando la Emoción y la Motivación a través de Escape Room Educativo …, 2021

A Macías Guillén, R Montes-Díez, L Serrano-Luján, O Borrás Gené
2021 Artículo

Grabación de vídeos como elemento motivacional y de autorreflexión en el aprendizaje de la programación

Grabación de vídeos como elemento motivacional y de autorreflexión en el …, 2021

O Borrás Gené, J Urquiza Fuentes
2021 Artículo

Elige tu propia aventura en el examen: gamificación de exámenes en Moodle (Aula Virtual)

Elige tu propia aventura en el examen: gamificación de exámenes en Moodle …, 2021

AJ López Galisteo, O Borrás Gené
2021 Artículo

Introducción Monográfico Innovación Docente (2021)

Introducción Monográfico Innovación Docente (2021), 13-16, 2021

O Borrás Gené, C Cáceres Taladriz, N Esteban Sánchez
2021 Artículo

Experiencia en la utilización de un sistema de evaluación gamificado como elemento motivacional para el aprendizaje en educación superior

Innovación educativa: Avances desde la investigación, 119-130, 2021

OB Gené, AM Guillén
2021 Artículo

Motivational effects of open badges in MOOCs. A learner perception study in OpenVM Learning Hub and MiriadaX

e-mentor, 22-35, 2020

I Buchem, O Borrás Gené
2020 Artículo

Empowering MOOC Participants: Dynamic Content Adaptation Through External Tools

European MOOCs Stakeholders Summit, 121-130, 2019

O Borrás-Gené
2019 Artículo

Enhancing Fun Through Gamification to Improve Engagement in MOOC

Informatics 6 (3), 28, 2019

O Borrás-Gené, M Martínez-Núñez, L Martín-Fernández
2019 Artículo

LITE (Laboratory of Information Technologies in Education), URJC

Informatica Educativa Comunicaciones 30 (30), 2019

JÁ Velázquez-Iturbide, D Pérez-Marin, O Borrás-Gené, ...
2019 Artículo

Insignias digitales como credencial alternativa en la Universidad

Competencia digital docente: un. a perspectiva de futuro en la Educación …, 2019

OB Gené
2019 Artículo

Experiencia de implantación del Marco en Competencia Digital Docente en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad Rey Juan Carlos

Competencia digital docente: un. a perspectiva de futuro en la Educación …, 2019

LPS Valencia, DP Marín, RH Neira, OB Gené, MG Gómez
2019 Artículo

Uso del vídeo como recurso educativo no formal en la docencia universitaria en ingeniería informática= Use of video as a non-formal educational resource in higher education …

Advances in Building Education/Innovación Educativa en Edificación 2 (3), 25-44, 2018

OB Gené
2018 Artículo

Teaching FEM software in formal and non-formal environment with MOOCs

Proceedings of the Sixth International Conference on Technological …, 2018

R Castedo, AP Santos, LM López, M Chiquito, O Borrás-Gené
2018 Artículo

Use of digital badges for training in digital skills within higher education

2018 International Symposium on Computers in Education (SIIE), 1-7, 2018

O Borrás-Gené
2018 Artículo

Gamificando Blogs Educativos

Gabinete de Tele-Educación, 2018

O Borrás Gené
2018 Artículo

Personal Learning Environments as the basis of a new course for master's programmes

IATED, 2018

J Garcia Navarro, A Jimenez Rivero, O Borrás Gené
2018 Artículo

Experiencia universitaria en la evaluación entre pares para trabajos grupales en informática

Actas del Congreso Virtual Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de …, 2018

O Borras-Gene
2018 Artículo

Buenas prácticas UPM con insignias digitales

GATE-UPM, 2018

O Borrás Gené
2018 Artículo

Addressing Knowledge Management and Virtual Learning Communities in MOOC Using Open Resources and Gamification

Global Implications of Emerging Technology Trends, 74-92, 2018

L Martin-Fernandez, M Martinez-Nuñez, O Borras-Gene, ...
2018 Artículo

Buenas prácticas en MOOC: mejorando la implicación de estudiantes a través de herramientas externas

Innovación y transformación digital: estrategias y metodologías docentes en …, 2018

OB Gené
2018 Artículo

University experience in peer evaluation for group work in computer sciences

EasyChair, 2018

O Borras-Gene
2018 Artículo

Prólogo del libro

Del #SocialMedia a la #Investigación. Trucos, aplicaciones y experiencias …, 2018

O Borrás-Gené
2018 Artículo

Identidad digital, investigación y academia, Por Oriol Borras

Del #SocialMedia a la #Investigación. Trucos, aplicaciones y experiencias …, 2018

O Borrás-Gené
2018 Artículo

Micro flip teaching‒An innovative model to promote the active involvement of students

Computers in Human Behavior 72, 713-723, 2017

A Fidalgo-Blanco, M Martinez-Nuñez, O Borrás-Gene, ...
2017 Artículo

Learning communities in social networks and their relationship with the MOOCs

IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje 12 (1), 24-36, 2017

J Cruz-Benito, O Borras-Gene, FJ Garcia-Penalvo, ÁF Blanco, R Theron
2017 Artículo

Técnicas y metodologías para el aprendizaje cooperativo y ubicuo en la construcción de comunidades virtuales mediante MOOC

Universidad Politécnica de Madrid, 2017

OB Gené
2017 Artículo

Insignias digitales como acreditación de competencias en la Universidad

GATE (Gabinete de Tele-Educación), 2017

O Borrás Gené
2017 Artículo

Diseño de asignatura para la competencia digital del estudiante universitario= Design of a course for the digital competence of university students

Advances in Building Education 1 (3), 27-36, 2017

J García-Navarro, O Borrás-Gené, A Jiménez-Rivero
2017 Artículo

Uso de Hangouts como recurso educativo en abierto en MOOC [Using Hangouts as an Open Educational Resource in MOOC]

O Borras-Gene, AB Pérez
2017 Artículo

Innovación y mejora de la calidad en los programas de formación de Doctorado: modelo del Doctorado en" Cuidados en salud" de la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología

MT Angulo Carrere, D Carabantes Alarcón, Y Fuentes Peñaranda, ...
2017 Artículo

New Challenges for the Motivation and Learning in Engineering Education Using Gamification in MOOC

International Journal of Engineering Education 32 (1(b)), 501–512, 2016

O Borras-Gene, M Martinez-Nuñez, A Fidalgo-Blanco
2016 Artículo

Virtual Learning Communities in Google Plus, Implications, and Sustainability in MOOCs

Journal of Information Technology Research (JITR) 9 (3), 18-36, 2016

M Martinez-Nuñez, O Borras-Gene, A Fidalgo-Blanco
2016 Artículo

Comunidades de Aprendizaje en Redes Sociales y su Relación con los MOOC

Á Fidalgo Blanco, FJ García-Peñalvo, O Borrás-Gené, R Therón, ...
2016 Artículo

GAMIFIED OPEN Q&A FORUM MODEL AS A PLATFORM FOR A CMOOCS

10th International Technology, Education and Development Conference, 4903-4910, 2016

O Borras-Gene, M Martinez-Nuñez, A Blázquez-Sevilla
2016 Artículo

Manual de LinkedIn

GATE-UPM, 2016

A Blázquez Sevilla, O Borrás Gené
2016 Artículo

Extending MOOC ecosystems using web services and software architectures

In P. Ponsa, JA Román, & D. Guasch (Eds.), Actas del XVI Congreso …, 2015

O Borrás-Gené, R Therón, Á Fidalgo Blanco, J Cruz-Benito, ...
2015 Artículo

Evolution of the Conversation and Knowledge Acquisition in Social Networks related to a MOOC Course

International conference on learning and collaboration technologies, 470-481, 2015

FJ García-Peñalvo, J Cruz-Benito, O Borrás-Gené, ÁF Blanco
2015 Artículo

Detección de aprendizaje no formal e informal en Comunidades de Aprendizaje soportadas por Redes Sociales en el contexto de un MOOC Cooperativo

R Therón, Á Fidalgo Blanco, FJ García-Peñalvo, O Borrás-Gené, ...
2015 Artículo

Fundamentos de Gamificación

UPM, 2015

O Borrás Gené
2015 Artículo

Detection of non-formal and informal learning in Learning Communities supported by social networks in the context of a cooperative MOOC

2015 International Symposium on Computers in Education (SIIE), 195-200, 2015

J Cruz-Benito, O Borrás-Gené, FJ García-Peñalvo, ÁF Blanco, R Therón
2015 Artículo

Una comunidad sostenible: Evolución del aprendizaje en una comunidad de un MOOC

Conference: III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y …, 2015

M Martínez-Núñez, O Borrás-Gené, Fidalgo-Blanco, Ángel
2015 Artículo

Portal web como modelo de gamificación en laboratorios virtuales 3D

Actas del III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y …, 2015

D Fernández-Avilés, O Borrás-Gené, D Contreras
2015 Artículo

Presentation of the paper “Extending MOOC ecosystems using web services and software architectures”

R Therón, Á Fidalgo Blanco, O Borrás-Gené, J Cruz-Benito, ...
2015 Artículo

Presentation of the paper “Evolution of the Conversation and Knowledge Acquisition in Social Networks related to a MOOC Course”

International 2015 Conference held in Los Angeles (USA) in August 2, 7, 2015

FJ García-Peñalvo, J Cruz-Benito, O Borrás-Gené, ÁF Blanco
2015 Artículo

Portal web como modelo de gamificación en laboratorios virtuales 3D Web portal as gamification model in 3D virtual labs

Conference: III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y …, 2015

O Fernandez-Aviles, Daniel, Borrás-Gené, D Contreras
2015 Artículo

Recogida y análisis de evidencias de aprendizaje en el contexto de Studium

RT Sánchez
2015 Artículo

Guía de gamificación para Moodle

Recuperado de: http://serviciosgate. upm. es/docs/asesoramiento …, 2015

J Conde, OB Gené
2015 Artículo

Fundamentos de la gamificación. Gabinete de Tele-Educación. Universidad Politécnica de Madrid, 15

O Borrás Gené
2015 Artículo

Fundamentos de la gamificación. Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid

O Borras-Gené
2015 Artículo

Fundamentos de la gamificación. Universidad Politécnica de Madrid

Gabinete de Tele-Educación. Universidad Politécnica de Madrid 33, 2015

O Borrás
2015 Artículo

Study of tribological, corrosion and tribocorrosion behavior of new martensitic stainless steels for aeronautical applications

Universitat Politècnica de València, 2015

AD Borras
2015 Artículo

Educación en abierto: Integración de un MOOC con una asignatura académica

Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información …, 2014

Á Fidalgo Blanco, ML Sein-Echaluce Lacleta, O Borrás Gené, ...
2014 Artículo

Gamification in MOOC: challenges, opportunities and proposals for advancing MOOC model

TEEM, 215-220, 2014

OB Gené, MM Núñez, ÁF Blanco
2014 Artículo

Social community in MOOCs: practical implications and outcomes

TEEM, 147-154, 2014

MM Núñez, OB Gené, ÁF Blanco
2014 Artículo

Open education: integration of a MOOC with an academic subject

EDUCATION IN THE KNOWLEDGE SOCIETY 15 (3), 233-255, 2014

A Fidalgo Blanco, ML Sein-Echaluce Lacleta, O Borras Gene, ...
2014 Artículo

Manual de Pinterest

Universidad Politécnica de Madrid, 2014

O Borrás Gené
2014 Artículo

Aplicación de las redes sociales a la enseñanza: Comunidades virtuales

O Borrás-Gené
2013 Artículo

Comunidades virtuales

Gabinete de Tele-Educación, 2013

O Borrás Gené
2013 Artículo

Aplicaciones de Facebook a la Enseñanza Universitaria

Oriol Borrás Gené, 2013

O Borrás Gené
2013 Artículo

Manual de Facebook (Feb. 2013)

Oriol Borrás Gené, 2013

O Borrás Gené
2013 Artículo

Otras redes sociales y monitoriazación

Oriol Borrás Gené, 2013

O Borrás Gené
2013 Artículo

Manual de Twitter 2013

Oriol Borrás Gené, 2013

O Borrás Gené
2013 Artículo

OpenStudy

Universidad Politécnica de Madrid, 2013

O Borrás Gené
2013 Artículo

Clase práctica Facebook

OB Gené, G de Tele-Educación
2013 Artículo

Guía de Miriada X

Gabinete de Tele-Educación, 2013

O Borrás Gené
2013 Artículo

Aplicaciones de Twitter en la enseñanza Universitaria

OB Gené, G de Tele-Educación
2013 Artículo

Otras redes sociales y monitorización

OB Gené, G de Tele-Educación
2013 Artículo

Aplicar Facebook en la comunidad educativa

OB Gené, G de Tele-Educación
2013 Artículo

Twitter

OB Gené, G de Tele-Educación
2013 Artículo

Píldoras formativas y videojuegos aplicados al estudio de la Ingeniería Acústica

Telecomunicacion, 2012

O Borrás Gené
2012 Artículo

Reductor de ruido mediante resta espectral en entorno Matlab

EU IT. Telecomunicacion (UPM), 2006

O Borrás Gené
2006 Artículo