Liste des productions
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Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Educación inclusiva: Un territorio de múltiples errores de aproximaciónRevista Boletín Redipe 13 (1), 35-50, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Estudios sobre educación inclusiva en LatinoaméricaEdiciones CELEI, 2024
S Vercellino, A Ocampo González, ML Arciniegas Sigüenza
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Debates críticos sobre educación inclusiva en LatinoaméricaEdiciones CELEI, 2024
A Ocampo González, ML Arciniegas Singüenza, S Vercellino
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Aproximándonos descolonialmente al estudio de la Lingüística: errores, aperturas y ambivalenciasDescolonizando la Lingüística en el Sur Global 1, 48-85, 2024
A Ocampo González
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2024 | Artículo |
Criticidad epistemológica para una educación más ‘inclusiva’: reorganización de sus deseos, otras reglas de inteligibilidadDebates críticos sobre educación inclusiva en Latinoamérica 1, 21-49, 2024
A Ocampo González
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2024 | Artículo |
Introducción. La educación inclusiva no es otra cosa que un sistema de transformación de las prácticas de resistencia, opresión y oposición articuladas por diversos colectivos …Debates críticos sobre educación inclusiva en Latinoamérica 1, 15-20, 2024
A Ocampo González
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2024 | Artículo |
Introducción. La Lingüística como disciplina colonialDescolonizando la Lingüística en el Sur Global 1, 9-11, 2024
A Ocampo González
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2024 | Artículo |
Problemas fundamentales de la educación inclusivaEstudios sobre educación inclusiva en Latinoamérica 1, 16-83, 2024
A Ocampo González
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2024 | Artículo |
Lexicón para una educación inclusivaEstudios sobre educación inclusiva en Latinoamérica 1, 168-289, 2024
A Ocampo González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Situación actual de la pedagogía hospitalaria en Latinoamérica: nudos críticos y posibilidades de transformación (texto completo)Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva| CELEI|, 2024
C Hewstone García, A Ocampo González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Estudios críticos de la discapacidad y neurodiversidad: desviaciones/imaginaciones analítico-metodológicasRevista Intersticios 18, 1, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Situación actual de la pedagogía hospitalaria en Latinoamérica: nudos críticos y posibilidades de transformaciónCentro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva, 2024
C Hewstone García, A Ocampo González, ML Arciniegas Sigüenza, ...
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Article |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusivaInclusión y Desarrollo 11 (1), 4-17, 2024
AO González
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2024 | Artículo |
Descolonizar la educación inclusiva, producir otros hábitos mentalesFolios, 2023
AO González
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2023 | Artículo |
La beca descolonial en las Ciencias del Lenguaje: tensiones y opresiones por visibilizarPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2023
AO González
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2023 | Artículo |
Lenguaje, rebeldía y resistencia: entrevista a Juan Carlos Vásquez GarcíaPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2023
N Duque-Cardona, AO González
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2023 | Artículo |
Antirracismo e Interseccionalidad: dos proyectos de conocimiento en resistencia que informan la construcción de la justicia socialFolios 53, 193-197, 2023
A Ocampo González
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2023 | Artículo |
Otros deseos, otros desempeños epistemológicos letrados: aportes desde la descolonización y la metodología de consciencia oposicionalCriticidades para una América Latina: territorios, palabras y sentires desde …, 2023
A Ocampo González
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2023 | Artículo |
Criticidades para una América Latina: territorios, palabras y sentires desde el sur
A Ocampo González
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2023 | Artículo |
Epistemología de la educación inclusiva o la pregunta por sus dilemas de definiciónEscritos 31 (66), 144-161, 2023
AO González
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2023 | Artículo |
Educación inclusiva: dispersiones, orientaciones y territoriosEscritos 31 (66), i-vii, 2023
AO González
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2023 | Artículo |
Descolonização da linguagem e linguística no sul global: ontologias relacionais, pluriversalidade e territórios de diferençaEncontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da …, 2023
AO González
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2023 | Article |
Lingüística colonial: opacidades y opresiones articuladasEntretextos 17 (32), 269-284, 2023
AO González
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2023 | Artículo |
Decolonize Inclusive Education, Produce other Habits of MindFolios, 237-253, 2023
A Ocampo-González
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2023 | Artículo |
Presentación del dossier. Investigar la educación inclusiva en el mundo actual: tensiones, opacidades y contingenciasMagis, Revista Internacional de Investigación en Educación 16, 1-13, 2023
A Ocampo-González, G Ponce-Naranjo
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2023 | Artículo |
NOTAS PARA UNA POSIBLE DESCOLONIZACIÓN DE LA LINGÜÍSTICA APLICADA EN EL SUR GLOBAL:: TENSIONES ANALÍTICO-METODOLÓGICASEntheoria: Cadernos de Letras e Humanas ISSN 2446-6115 10 (1), 8-49, 2023
AO González
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2023 | Artículo |
La alfabetización como desafío ontológico: memorias políticas, descolonización del lenguaje y estrategias de acción cultural para colectivos construidos al margen de la historiaAnuario Basta Biblioclastia, 1 (1), 28–77, 2023
A Ocampo González
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2023 | Artículo |
Decolonization of language and Linguistics in the Global South: relational ontologies, pluriversality and territories of differenceEncontros Bibli 28, e92637, 2023
A Ocampo González
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2023 | Artículo |
DESCOLONIZACIÓN DEL LENGUAJE Y DE LA LINGÜÍSTICA EN EL SUR GLOBAL: ONTOLOGÍAS RELACIONALES, PLURIVERSALIDAD Y TERRITORIOS DE LA DIFERENCIAEncontros Bibli 28, e92637, 2023
A Ocampo González
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2023 | Artículo |
Práticas Jurídicas e Ação Política:(in) justiças linguísticas, opção decolonial e subalternidade ontológica
AO GONZÁLEZ
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2023 | Artículo |
Prácticas Letradas y Acción Política: (in)justicias lingüísticas, opción descolonial y subalteridad ontológicaRevista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade 9 (1), 13-33, 2023
A Ocampo González
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2023 | Artículo |
Region-Educational Research and Reviews Inclusive education as a heuristic device
A Ocampo
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2023 | Artículo |
Ensayos sobre educación para el siglo XXICentro, 2023
SA Zapata, HC Navas, JA Tasat, AO González, JRF Isaza, DAM Baños, ...
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2023 | Artículo |
Lingüística colonial: opacidades y opresiones articuladas Colonial linguistic: articulated opacities and oppressionsentretextos 17 (32), 2023
A Ocampo González
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2023 | Artículo |
Investigación participativa en la agroindustria panelera de la Unión SucreInvestigación, 2023
JLH Burgos, RRN Pérez, MER Torres, MPM Combatt, ODN Morales, ...
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2023 | Artículo |
Jóvenes NINI: del concepto a sus trayectorias de vida en pandemiaInvestigación, 2023
MJR Coronado, AA Ramírez, SJR Castillo, CR Bohorquez, LMZ Cruz, ...
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2023 | Artículo |
Construcción visual y semiótica de la educación inclusiva
AO González
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2023 | Artículo |
Notas sobre la arquitectura cognitiva de la educación inclusivaThelos 11 (17), 18-55, 2023
A Ocampo González
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2023 | Artículo |
Raciolingüística y transracialización: dos atributos críticos para una lingüística descolonialOtros logos 14, 141-179, 2023
A Ocampo González
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2023 | Artículo |
Cruzando mundos: prácticas letradas al margen de la historia y sus mecanismos de sabotaje afirmativoEnsayos sobre educación para el siglo XXI, 63-80, 2023
A Ocampo González
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2023 | Artículo |
Interseccionalidades críticas y educación superior inclusiva: tensiones políticas y teórico-metodológicasTRANSICIONES. Instituciones y subjetividades en los inicios de los estudios …, 2023
A Ocampo González
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2023 | Artículo |
La comprensión del presente a través del legado y pensamiento educativo de Paulo FreirePensamiento Educativo Comunicacional de Paulo Freire en el centenario de su …, 2023
A Ocampo González
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2023 | Artículo |
Intro DossierFolios, 193-197, 2023
AO González
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2023 | Artículo |
Transiciones. Instituciones y subjetividades en los inicios de los estudios universitariosEditorial UNRN, 2023
S Vercellino, P Pogré, R Cuenca, V Melin, R Reis, T Fernández Aguerre, ...
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2023 | Artículo |
La educación inclusiva como dispositivo heurísticoRevista de Ciencias Sociales y Humanidades CHAKIÑAM 16 (1), 1-16, 2022
AO González
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2022 | Artículo |
La educación inclusiva como dispositivo heurísticoRevista de Ciencias Sociales y Humanidades CHAKIÑAM 16 (1), 1-16, 2022
AO González
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2022 | Artículo |
La educación inclusiva como dispositivo heurísticoRevista de Ciencias Sociales y Humanidades CHAKIÑAM 16 (1), 1-16, 2022
AO González
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2022 | Artículo |
La educación inclusiva como dispositivo heurísticoRevista de Ciencias Sociales y Humanidades CHAKIÑAM 16 (1), 1-16, 2022
AO González
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2022 | Artículo |
La educación inclusiva como dispositivo heurísticoRevista de Ciencias Sociales y Humanidades CHAKIÑAM 16 (1), 1-16, 2022
AO González
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2022 | Artículo |
La educación inclusiva como dispositivo heurísticoRevista de Ciencias Sociales y Humanidades CHAKIÑAM 16 (1), 1-16, 2022
AO González
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2022 | Artículo |
La educación inclusiva como dispositivo heurísticoRevista de Ciencias Sociales y Humanidades CHAKIÑAM 16 (1), 1-16, 2022
AO González
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2022 | Artículo |
La educación inclusiva como dispositivo heurísticoRevista de Ciencias Sociales y Humanidades CHAKIÑAM 16 (1), 1-16, 2022
AO González
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2022 | Artículo |
La educación inclusiva como dispositivo heurísticoRevista de Ciencias Sociales y Humanidades CHAKIÑAM 16 (1), 1-16, 2022
AO González
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Descolonizar la educación inclusiva: tareas críticas para la desestabilización de un proyecto neocolonizadorPesquisa e Debate em Educação 12 (1), 1-e35016, 2022
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La educación inclusiva como dispositivo heurísticoRevista de Ciencias Sociales y Humanidades CHAKIÑAM 16 (1), 1-16, 2022
AO González
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LA EDUCACIÓN INCLUSIVA COMO DISPOSITIVO HEURÍSTICORiobamba: UNACH, 2022
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Introducción. Descolonización lingüística y procesos de alfabetización al margen de la historia: luchar por la consolidación de un anti-esencialismo estratégicoInterseccionalidades críticas: Lecturas de lo abyecto,(contra) memorias y …, 2022
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Interferencias/imaginaciones para una educación más ‘inclusiva’: el poder del deseo y la performatividad psíquica del sustantivoQuaestiones Disputatae: temas en debate 15 (31), 14-34, 2022
A Ocampo
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2022 | Artículo |
La educación inclusiva como dispositivo heurísticoRevista Chakiñan de Ciencias Sociales y Humanidades, 159-176, 2022
A Ocampo
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A Ocampo
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A Ocampo
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A Ocampo
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Tensiones decoloniales y complejidad del conocimiento sociocultural de la subalternidadUniversitas Humanística, 1-28, 2022
A Ocampo González
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Diferenciación de Precios de Medicamentos por Canales de Venta e Impactos de Forzar la Uniformidad
A González
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Neurodiversidad, educación inclusiva y lectura: esperanzas para el redescubrimiento de la naturaleza humanaLeer se conjuga en plural., 57, 2022
AO González
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2022 | Artículo |
La educación inclusiva como dispositivo heurísticoRevista Chakiñan de Ciencias Sociales y Humanidades, 159-176, 2022
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Inclusión y discapacidad visual. Aristas para el abordaje en educación superiorEditorial Bonaventuriana, Universidad de San Buenaventura Cali, 2022
AC Ambrozio, AO González, AKF López, CR Anaya, DVB Angulo, ...
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2021 | Artículo |
La inclusión como proyecto de conocimiento en resistenciaEspacio I+ D: Innovación más Desarrollo 10 (26), 2021
AO González
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2021 | Artículo |
La educación inclusiva como ensamblaje o la artesanía de su praxis cognitivaINVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN PEDAGÓGICA REVISTA DEL CIEGC, 57-71, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
Educación inclusiva: un silencioso efecto mimético y una desconocida trama edipizadoraRevista Conhecimento & Diversidade 13 (30), 29-44, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
La construcción del conocimiento de la Educación InclusivaUniversidad Verdad 78 (1), 136-153, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
Características generales del conocimiento de la educación inclusivaPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
Claves en la construcción del conocimiento de la educación inclusivaPráxis Educacional 17 (45), 1-19, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
En torno al verbo incluir: Performatividades heurísticas de la educación inclusivaUNIV SANTO TOMAS, 2021
A Ocampo González
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2021 | Artículo |
Comprendiendo la educación inclusiva
AO González
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2021 | Artículo |
Heuristic tensions of inclusive educationHorizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación 5 (18), 471-483, 2021
A Ocampo González
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2021 | Artículo |
Ontología de la educación inclusiva: devenires neo-materialistasRevista Educação (UFSM) 46 (1), 1-22, 2021
A Ocampo González
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2021 | Artículo |
Prólogo, una voz imaginativa. Paulo Freire: un inédito-viable en sí mismo, un singular estilo de sabotaje afirmativoLibro: Voces freirianas en la celebración de su natalicio, 1921-2021, 14-27, 2021
A Ocampo González
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2021 | Artículo |
Relaciones-de-lo-posible en torno al umbral lectura e inclusiónRevista Lulú Coquette. Revista de Didáctica de la Lengua y la Literatura 9 …, 2021
A Ocampo González
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2021 | Artículo |
Y-cidad o el acto heurístico-político de la intersección lectura y justicia socialEditorial CES—AL, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
EDUCACIÓN INCLUSIVA: UN SABER EN PERMANENTE DEVENIR, UNA PRÁCTICA POLÍTICA DE TRANSFORMACIÓN DEL MUNDOREFCalE: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010 9 …, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
Los estudios interculturales Una ventana para el diálogo de saberes desde Abya-YalaUABC/UdeA, 2021
AO González, ECG Machado, ND Cardona, EIS Anguiano
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2021 | Artículo |
Educación inclusiva: interpelaciones al paradigma occidental, nuevas configuraciones onto-epistémicasRunae, 115-130, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
Teoría anticolonial de la lecturaEn Emilia Cristina González Machado, Natalia Duque Cardona y Ernesto Israel …, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
Nudos críticos en la comprensión ontológica en la educación inclusivaCAMINHOS DA EDUCAÇÃO: diálogos, culturas e diversidades 3 (2), 113-127, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
Nudos críticos en la comprensión ontológica de la educación inclusivaCAMINHOS DA EDUCAÇÃO: diálogos, culturas e diversidades 3 (2), 113-127, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
Educación Inclusiva: una práctica político-epistémica de transformación del mundoREFCalE: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa 9 (3), 253-264, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
(Re) Pensando las políticas lectoras, programas de fomento y mediación de la lectura desde la justicia socialDIGILEC: Revista Internacional de Lenguas y Culturas 8, 21-35, 2021
C López-Andrada, A Ocampo-González
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2021 | Artículo |
Y-cidad de la Educación InclusivaDivers@! Revista Eletrônica Interdisciplinar, Matinhos 14 (2), 148-165, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
Claves para una epistemología sobre educación inclusivaAndamios, Revista de Investigación Social 18 (47), 2021
AO González
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2021 | Artículo |
Intersecionalidade, partidas ontológicas e inclusão para outros mundos: tensões neo-materialistaRevista Formação em Movimento 3 (7), 962-989, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
La educación inclusiva no es un cliché, ni un mensaje de propagandaLa Clave Cuenca, 2021
A Ocampo González
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2021 | Artículo |
Interseccionalidad, desdenes ontológicos e inclusión para otros mundos: tensiones neo-materialistasFormação docente, diferença (s) e diversidade (s) 3 (7), 962-989, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
Voces freirianas en la celebración de su natalicio, 1921 a 2021Fondo Editorial CELEI, 2021
MV Muñiz, JF Osorio, C Calvo, LP Muñoz, C López-Andrada, ...
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2021 | Artículo |
INTERSECCIONALIDAD, DESDENES ONTOLÓGICAS E INCLUSIÓN PARA OTROS MUNDOSRevista Formação em Movimento 3 (7), 962-989, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
Bordes críticos de la educación inclusiva: campo de investigación, estrategia analítica y praxis críticaPensar, vivir y hacer la educación: Visiones compartidas (Vol. 3), 25-92, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
Comprendiendo la educación inclusiva: imaginaciones epistemológicas, tensiones onto-políticasThelos. Revista de Humanidades y Ciencias Sociales 1 (12), 90-114, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
El tercer problema fundamental de la educación inclusiva: el método y lo metodológicoPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
DA IMAGINAÇÃO BINARÍSTICA AO MATERIALISMO SUBJETIVOBoletim Interfaces da Psicologia da UFRuralRJ 5, 48-66, 2021
A Ocampo-González
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2021 | Artículo |
Keys to an epistemology on inclusive educationAndamios 18 (47), 343-370, 2021
A Ocampo González
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2021 | Artículo |
La educación inclusiva y el problema del gobierno de sus signosRevista de Investigaciones de la Universidad Católica de Manizales 21 (37), 3-29, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
KEYS IN BUILDING KNOWLEDGE OF INCLUSIVE EDUCATIONRevista Práxis Educacional 17 (45), 338-356, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
CHAVES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVARevista Práxis Educacional 17 (45), 338-356, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
Configuración de los dispositivos semióticos de la educación inclusivaDomínios da Imagem 15 (29), 329-347, 2021
AO González
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2021 | Artículo |
Regulación de las Tasas de Intercambio en el Mercado de Pagos con Tarjeta en Chile.
A González
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2021 | Artículo |
Entrevista con la Dra. Mieke Bal acerca del estudio y trabajo de conceptos en el campo de la diferencia a la inclusiónHorizonte de la Ciencia 10 (18), 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Transformando los espacios de lectura. Una perspectiva crítica e inclusiva de las prácticas lectoras contemporáneasRevista Electrónica Educare 24 (1), 1-21, 2020
A Ocampo-González, C López-Andrada
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2020 | Artículo |
Transforming Reading Spaces. A Critical and Inclusive Perspective of Contemporary Reading PracticesRevista Electrónica Educare 24 (1), 192-212, 2020
A Ocampo-González, C López-Andrada
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2020 | Artículo |
Entrevista a Abraham Magendzo Kolstrein sobre la enseñanza de los derechos humanosTelos 22 (1), 235-241, 2020
F Gárate, C López-Andrada, AO González, L Pincheira
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2020 | Artículo |
Un lector crítico de educación inclusiva1Revista Movimiento 19 (1), 1, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Un lector crítico de educación inclusivaRevista Movimiento 19 (1), 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Educação inclusiva como estratégia analíticaRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação 15 (1), 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Entrevista a Juan de Dios Villanueva Roa. Alfabetización y educación literaria en neolectores: nuevos contextos y formatos para la mediación cultural y la formación del docenteRevista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, 144-153, 2020
AO González, CL Andrada
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2020 | Artículo |
Conceptos clave sobre Educación InclusivaPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Sobre el estatus de la Educación InclusivaPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Entrevista con la Dra. Mieke Bal acerca del estudio y trabajo de conceptos en el campo de la diferencia y la inclusiónUniversidad Nacional del Centro del Perú, Perú, 2020
A Ocampo González
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2020 | Artículo |
Nomadismos epistemológicos sobre Psicopedagogía en LatinoaméricaCentro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Epílogo. La lectura como artefacto teórico y político: consciencia diferencial de oposición e imágenes de inclusiónUn viaje a través de las culturas letradas subversivas y de resistencia, 147-202, 2020
A Ocampo González
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2020 | Artículo |
Esporas de inclusiónHorizontes Pedagógicos 22 (1), 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Psicopedagogía: genealogía de un objeto interdisciplinario y configuración de una zona fronteriza analíticaRevista Estudios en Educación 3 (4), 237-276, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
¿ Un pastiche llamado Psicopedagogía?: redescubriendo un mundo desconocido de formas posiblesRevista Intersaberes 15 (35), 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Abriendo la pregunta: cuestionamientos en torno a la base epistemológica de la PsicopedagogíaREVISTA INTERSABERES 15 (35), 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Nomadismo psicopedagógico: el devenir como punto de emergenciaCentro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2020
A Ocampo González
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2020 | Artículo |
Abriendo la pregunta: cuestionamientos sobre la base epistemológica de la PsicopedagogíaIntersaberes 15 (35), 1-27, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Entrevista a María Victoria Peralta, Premio Nacional de Educación de Chile. Una vida dedicada a la investigación de la primera infanciaRevista Infancia, Educación y Aprendizaje 6 (2), 110-125, 2020
AO González, CL Andrada, FG Vergara
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2020 | Artículo |
INCLUSIÓN COMO MÉTODOAtos de Pesquisa em Educação 15 (2), 330-365, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Esporas de inclusión. Produciendo ángulos de visión alterativos y claves heurísticas en la comprensión de su dominioHorizontes Pedagógicos 22 (1), 1-12, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Pensar-de-otro-modo las coordenadas de justicia en las propuestas de Educación Superior Inclusiva: tensiones analítico-metodológicasEmerging Trends in Education 3 (5), 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Un viaje a través de las culturas letradas subversivas y de resistenciaFondo Editorial CELEI, 2020
AO González, C López-Andrada
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2020 | Artículo |
Nomadismo Epistemológico de la Educación InclusivaRevista Científica Hallazgos21 5 (2), 203-222, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Epistemología de la pedagogía hospitalariaRevista Educación las Américas 10, 2020
AO González, CM Labrador
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2020 | Artículo |
Reseña. Un viaje a través de las culturas letradas subversivas y de resistencia.Álabe 22, 5-8, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Sobre la performatividad de la educación inclusivaEn Editorial Mimesis, Italia, Prospectiva Ponte e Genius Loci. Milán (Italia …, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Claves heurísticas de la educación inclusivaLaplage em Revista 6, 71-87, 2020
AO González
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2020 | Article |
Neurodiversidad, pedagogías de lo menor y singularidad subjetivizante: evaluar los aprendizajes a través de la perspectiva del desempeño en la acciónRevista Científica UISRAEL 7 (3), 143-162, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Entrevista a Elías José Palti sobre Arqueología de lo político y la multiplicidad de regímenes del poderRes publica 23 (1), 115-119, 2020
EJ Palti, AO González
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2020 | Artículo |
Prólogo. Educación Inclusiva como Historia de la ConcienciaEn CELEI y CELEI,. Santiago (Chile): Fond Editorial CELEI., 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Leer para liberar la zona del no-ser: agenciamientos críticos y subversiones de-lo-posible en el marco de una gramática letrada abyectaPrácticas letradas en clave interseccional y post-colonial: por el derecho a …, 2020
A Ocampo González
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2020 | Artículo |
Diálogos y aleaciones experimentales. Prácticas lectoras en clave interseccional y post-colonial: por el derecho a la diferencia y la reinvención de la ciudadanía culturalPrácticas letradas en clave interseccional y post-colonial: por el derecho a …, 2020
A Ocampo González
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2020 | Artículo |
Prácticas letradas en clave interseccional y post-colonial: por el derecho a la diferencia y a la reivindicación de la ciudadanía cultural
R Ocampo González, Aldo, Sánchez Lara
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2020 | Artículo |
Prácticas letradas en clave interseccional y post-colonial: por el derecho a la diferencia ya la reivindicación de la ciudadanía culturalFondo Editorial CELEI, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Prólogo. Sobre las condiciones de producción de la educación inclusiva y sus posibilidades de disrupciónEn Argentina y ARG, Más allá de la escuela. Aprendizaje libre,. Buenos Aires …, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Educación inclusiva: una compleja política de imaginaciones audacesEduc@ ción en Contexto 6 (Especial III), 47-76, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Inclusión como método: dilemas críticos en torno a sus condiciones de producciónEduc@ ción en Contexto 6 (Especial III), 15-46, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
¿ Pragmática epistemológica de la educación inclusiva?: destellos de-lo-posible para pensar formas alterativas de liberación de la zona del no-serEn Editora Bagai, Educação e Tecnologias: Desafos dos Cenários de …, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Dispostivos semiológicos de la educación inclusiva: tensionalidades performativas entre sus territorios psíquicos y sus fuerzas de singularización subjetivantesPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Around the verb include: Heuristic Performatives of Inclusive Education/En torno al verbo incluir: Performatividades heuristicas de la educacion inclusiva/Autour du verbe …Quaestiones Disputatae 13 (27), 18-55, 2020
A Ocampo-Gonzalez
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2020 | Artículo |
Lectura y educación literaria: Aproximaciones, prácticas y reflexiones
G Ponce-Naranjo, AO González, G Guerrero-Jiménez, JA Almeida, ...
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2020 | Artículo |
La inclusión como punto de fuga y deseo críticoEduc@ ción en Contexto 6 (Especial III), 77-103, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Entrevista a Evelyn Arizpe sobre culturas letradas subversivas, lectura de imágenes e inclusiónUn viaje a través de las culturas letradas subversivas y de resistencia, 95-106, 2020
CL Andrada, AO González
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2020 | Artículo |
La educación inclusiva como estrategia analíticaRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2-26, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Inclusión como método: dilemas críticos en la reconfiguración de sus condiciones de producciónPensamiento crítico y pensamiento político para la educación inclusiva en …, 2020
AAO González
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2020 | Artículo |
Lo crítico, lo político y lo performativo de la Educación InclusivaPensamiento crítico y pensamiento político para la educación inclusiva en …, 2020
AAO González
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2020 | Artículo |
Micropolítica de la lectura: aproximaciones desde la epistemología de la educación inclusivaLectura y educación literaria: Aproximaciones, prácticas y reflexiones, 9-109, 2020
AAO González
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2020 | Artículo |
La Educación Inclusiva como historia de la conscienciaPrácticas letradas en clave interseccional y post-colonial: por el derecho a …, 2020
AAO González
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2020 | Artículo |
La Psicopedagogía como cruzador de fronteras.Revista Psicopedagógica REPSI 163 (1), 5-27, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Pensamiento crítico y pensamiento político para la educación inclusiva en LatinoaméricaFondo Editorial CELEI, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Introducción. Lo crítico, lo político y lo performativo de la Educación InclusivaEn Cento de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva y CELEI …, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Prólogo. La inclusión como revolución culturalEn Cento de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva y CELEI …, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Un epílogo en otras coordenadas. Inclusión como método: dilemas críticos en la reconfiguración de sus condiciones de producciónEn Cento de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva y CELEI …, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Educación Inclusiva: nuevos objetos, nuevas teorías y nuevos problemas para leer el presenteEn Cento de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva y CELEI …, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
La inclusión y la educación inclusiva como proyecto de investigaciónEn Cento de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva y CELEI …, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
La inclusión como revolución culturalAldo Ocampo González (Comp.)., 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Reinvenciones e interpelaciones críticas para educar en tiempos complejos. La lucha por la justicia educativaFondo Editorial CELEI, 2020
AO González, AM Zan, C Yáñez-Urbina
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2020 | Artículo |
Educación Lectora y Justicia Social. Herramientas críticas para el fortalecimiento del derecho a la lectura ya la ciudadanía culturalFondo Editorial CELEI-UEX, 2020
AO González, C López-Andrada
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2020 | Artículo |
Alfabetización crítica y micropolítica del profesorado en el contexto de la educación inclusiva: consciencia transformadora y justicia relacionalEducación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y …, 2020
AAO González, CL Andrada, LEP Muñoz, TG Díaz
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2020 | Artículo |
8 hipótesis para una práctica letrada en clave de justicia social e inclusiva para liberación de la zona del no-serEn Aldo Ocampo González y Concepción López-Andrada y CELEI-UEX, Educación …, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Justicia educativa y derecho a la lectura: exploraciones críticas para el mundo contemporáneoEducación Lectora y Justicia Social: herramientas críticas para el …, 2020
AAO González
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2020 | Artículo |
La introducción como impertinencia. Justicia educativa y derecho a la lectura: exploraciones críticas para el mundo contemporáneoEn Aldo Ocampo González y Concepción López-Andrada y CELEI-UEX, Educación …, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Conversando en otras coordenadas Entrevista con el Doctor Rolando Pinto Contreras sobre currículo crítico, justicia social e inclusiónPrácticas letradas en clave interseccional y post-colonial: por el derecho a …, 2020
LP Muñoz, AO González
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2020 | Artículo |
Prólogo Y-cidad psicopedagógicaEn Aldo Ocampo González, Nomadismos epistemológicos sobe Psicopedagogía en …, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Ipseidad psicopedagógica: nomadismo, objeto fuera-de-sí e imaginaciones audacesEn Aldo Ocampo González, Nomadismos epistemológicos sobe Psicopedagogía en …, 2020
AO González
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2020 | Artículo |
Neurodiversity, pedagogies of the minor and subjectivizing singularity: assessing learning through the perspective of performance in actionRevista Científica UISRAEL 7 (3), 151-171, 2020
A Ocampo González
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2020 | Artículo |
Prácticas lectoras en clave interseccional y poscolonial: por el derecho a la diferencia y la reinvención de la ciudadanía culturalCentro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2020
A Ocampo
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2020 | Artículo |
A comparative analysis of medicine prices in Latin America
R Alvarez E, A González
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2020 | Artículo |
Conceptos claves sobre Educación InclusivaPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva 4 (1), 1, 2020
AAO González
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2020 | Artículo |
DOCUMENTO: ENTREVISTA A ABRAHAM MAGENDZO KOLSTREIN SOBRE LA ENSEÑANZA DE LOS DERECHOS HUMANOSTelos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales 22 (1 …, 2020
F Gárate, C López-Andrada, AO González, L Pincheira
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2020 | Article |
Antitrust bajo ataqueInvestigaciones Ceco, 2020
A González
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2020 | Artículo |
Pedagogía hospitalaria: trayectorias de desarrollo intelectual, conquistas profesionales y desafíos de futuroREVISTA INTERSABERES 13 (29), 415-423, 2019
AG Ocampo, OR Lizasoáin
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2019 | Artículo |
Interview on Marxism, Critical Pedagogy and Inclusive Education: Discussions for a Revolutionary Discourse with Glenn RikowskiRevista Izquierdas, 260-276, 2019
AO González, G Rikowki
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2019 | Artículo |
Los conceptos epistemológicos de la Educación Inclusiva: propiedad de la multiplicidad (The epistemological concepts of Inclusive Education: property of the multiplicity)Revista Eletrônica de Educação 13 (2), 490-519, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Teoría de la educación inclusiva: una operación antidisciplinariaControversias y Concurrencias Latinoamericanas 10 (18), 15-48, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
La enseñanza de la Educación Inclusiva y la pregunta por el método: un análisis anti-disciplinar
AO González
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2019 | Artículo |
Comprensión epistemológica de la Educación Inclusiva: constelaciones, movimientos, encuentros y plasticidadesFormación de Maestros e Investigadores para la Educación Inclusiva …, 2019
A Ocampo González
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2019 | Artículo |
Conceptos viajeros en Educación Inclusiva: elementos para una gramática de la multiplicidadFormación de maestros e investigadores para la educación inclusiva …, 2019
A Ocampo González
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2019 | Artículo |
Formación de maestros e investigadores para la educación inclusiva. Perspectivas críticasCentro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2019
AV Pérez, K Kathleen Metz, S Romero-Contreras, LA Silva Sanhueza, ...
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2019 | Artículo |
Políticas culturales y construcción de la ciudadanía lectora: ámbitos críticos para una justicia socialPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2019
AO González, CL Andrada
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2019 | Artículo |
Lecturas en crisisPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2019
C López-Andrada, AO González
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2019 | Artículo |
Entrevista con Dra. Genoveva Ponce Naranjo sobre Fomento de la Lectura y la Literatura en LatinoaméricaPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2019
AO González, CL Andrada, GP Naranjo
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2019 | Artículo |
Negatividad y exterioridad: principios explicativos de la educación inclusivaItinerarius Reflectionis 15 (1), 01-26, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Contornos teóricos de la educación inclusivaRevista Boletín Redipe 8 (3), 66-95, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Nuances da Inclusão no Ensino SuperiorPaco Editorial, 2019
TT Joca
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2019 | Artículo |
Entrevista con Olga Lizasoáin Rumeu sobre pedagogía hospitalaria: trayectorias de desarrollo intelectual, conquistas profesionales y desafíos de futuro.Revista Boletín Redipe 8 (1), 16-22, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Políticas culturales y construcción de la ciudadanía lectora: ámbitos críticos para una justicia social/Cultural policies and construction of reading citizenship: critical …Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2019
AO González, CL Andrada
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2019 | Artículo |
READINGS OF THE MULTIPLICITY: FOR THE ARTICULATION OF THE RIGHT TO READING FROM THE RELATIONAL PERSPECTIVE.Pedagogía Social, 2019
A OCAMPO GONZÁLEZ, C LÓPEZ-ANDRADA
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2019 | Artículo |
Lecturas en crisis/Readings in crisisPolyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2019
C López-Andrada, AO González
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2019 | Artículo |
Lecturas de la multiplicidad: para una articulación del derecho a la lectura en clave relacionalPedagogía social: revista interuniversitaria, 79-92, 2019
AO González, CL Andrada
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2019 | Artículo |
Los territorios de la psicopedagogíaTransformación 15 (3), 226-243, 2019
A Ocampo González
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2019 | Artículo |
Ensayos críticos sobre psicopedagogía en LatinoaméricaUniversidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Zona Atlántica, 2019
R Follari, N Filidoro, L Moyetta, I Jakob, S Vercellino, E Ortiz Torres, ...
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2019 | Artículo |
Educación inclusiva: una teoría sin disciplina. legados y recuperación de saberes diaspóricos para una epistemología pluritópicaRevista Boletín Redipe 8 (9), 42-88, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Conceptos viajeros en educación inclusiva y sus tareas críticas: tensiones analítico-metodológicasEscenarios educativos latinoamericanos, 295-329, 2019
AAO González
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2019 | Artículo |
Interview with Patricia Hill Collins on Critical Thinking, Intersectionality and Educational: key objectives for critical articulation on Inclusive Education.Journal for Critical Education Policy Studies (JCEPS) 17 (2), 2019
AO González, PH Collins
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2019 | Artículo |
Repensando la justicia social y la educación inclusiva.
AO González
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2019 | Artículo |
Incluir: un verbo intransitivo
AO González
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2019 | Artículo |
La emergencia de un nuevo terreno epistemológico: debates y contingencias en la construcción del conocimiento de la Educación Inclusiva
AO González
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2019 | Artículo |
La condición performativa de la Educación Inclusiva: un discurso provocativo y alterativo
AO González
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2019 | Artículo |
Sobre el déficit epistémico y metodológico de la Psicopedagogía: notas para su reconfiguración.Revista Inclusiones 6 (4), 4, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Pedagogías Queer
AO González
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2019 | Artículo |
Educación Inclusiva: una reflexión aproximada sobre la formación del métodoRevista de Ciencias de la Educación, Docencia, Investigación y Tecnologías …, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Acontecimientos de Lectura: experiencia política y compromiso éticoÁlabe, 2019
AO González, C López-Andrada
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2019 | Artículo |
La comprensión en acción: un análisis sobre sus niveles y cualidadesRevista Pilquen. Sección Psicopedagogía 16 (2), 59-74, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
La política ontológica de la Educación InclusivaPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Sobre el déficit epistémico y metodológico de la Psicopedagogía: notas para su reconfiguración1Revista Inclusiones 6 (4), 4, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Understanding in Action: An Analysis of Its Levels and QualitiesMetacognition in Learning, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Educación Inclusiva: la genealogía de un objeto post-disciplinarioPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Los territorios de la psicopedagogía/The territories of PsychopedagogyTransformación 15 (3), 320‐337-320‐337, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
The competitive impact of bioequivalence in the Chilean pharmaceutical market
R Alvarez, A Gonzalez
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2019 | Artículo |
El objeto de la psicopedagogía:¿ qué es y qué estudia?Revista Repsi 160, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Educação inclusiva e deficiência no ensino médio: o ponto de vista do outroPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva 3 (3), 4, 2019
AAO González, LB Girardi
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2019 | Artículo |
Desafíos de la educación de personas con discapacidad en la enseñanza superior. Una entrevista con la Profa. Dra. Anabel MoriñaPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva 3 (3), 1, 2019
AAO González, SM Meneghel
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2019 | Artículo |
Pedagogías de lo MenorEn Aldo Ocampo González, Pedagogías Queer. Santiago de Chile (Chile): Centro …, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Comprensión epistemológica de la Educación Inclusiva: discusiones analítico-metodológicaRevista Espaço, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Cuadernos de Educación Inclusiva. Vol. III. Repensando la justicia social y la educación inclusivaCentro de Estudios Latinoamericanos de Educación I, 2019
AO González, KD Valdivieso, LM Elizalde, MI dos Santos García
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2019 | Artículo |
Políticas culturales y construcción de ciudadanía: ámbitos críticos para una justicia social. PolyphōníaRevista de Educación Inclusiva 3 (1), 78-103, 2019
A Ocampo, C López-Andrada
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2019 | Artículo |
The epistemological concepts of Inclusive Education: property of the multiplicityRevista Eletrônica de Educação 13 (2), 490-519, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Os conceitos epistemológicos da Educação Inclusiva: propriedade da multiplicidadeRevista Eletrônica de Educação 13 (2), 490-519, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
READINGS OF THE MULTIPLICITY: FOR THE ARTICULATION OF THE RIGHT TO READING FROM THE RELATIONAL PERSPECTIVE 1Pedagogia Social, 79-90, 2019
AO Gonzalez, C Lopez-Andrada
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2019 | Artículo |
Los conceptos epistemológicos de la Educación Inclusiva: propiedad de la multiplicidadRevista Eletrônica de Educação 13 (2), 490-519, 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Entrevista con Dra. Genoveva Ponce Naranjo sobre Fomento de la Lectura y la Literatura en Latinoamérica/Interview with Dra. Genoveva Ponce Naranjo on the Promotion of Reading …Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2019
AO González, CL Andrada, GP Naranjo
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2019 | Artículo |
Contornos teóricos de la educación inclusiva theoretical contours of inclusive educationÓrgano de divulgación de la Red Iberoamericana de Pedagogía 8 (3), 2019
AO González
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2019 | Artículo |
Sandra Acevedo ZapataCentro, 2019
AO González, S Vercellino, JM Muñoz, S Romero-Contreras
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2019 | Artículo |
Sobre la condición tropológica de la Educación Inclusiva: elementos para una nueva crítica educativaPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Condiciones de producción de la Educación InclusivaRevista Pedagógica 20 (45), 134-161, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
En torno a la perturbación del objeto de la Psicopedagogía: tensiones analítico-metodológicas
AO González
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2018 | Artículo |
Entrevista sobre Investigación en Pedagogía Hospitalaria: la necesidad de avanzar en la construcción de Alternativas e Innovaciones MetodológicasRevista Profissão Docente 18 (39), 451-461, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Entrevista a Dra. Teresa Colomer sobre Fomento de la Lectura y Educación Lectora desde una perspectiva de Educación InclusivaCatalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para …, 2018
CL Andrada, AO González
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2018 | Artículo |
Educación universitaria, interseccionalidad y personas en situación de discapacidad:¿ Qué hay más allá de las políticas de afirmación positiva y de reconocimiento?Experiencias y desafíos sobre educación superior inclusiva, 2018
A Ocampo González
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2018 | Artículo |
¿ Cómo fomentar la lectura en niños y jóvenes con discapacidad?: desafíos desde la educación inclusiva y la neurodidácticaEducación lectora, fácil lectura y nuevas identidades educativas: desafíos y …, 2018
A Ocampo González
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2018 | Artículo |
Interseccionalidad y derecho a la lectura. Aportes teórico-metodológicos para el fortalecimiento de la “ciudadanía” y el “fomento de la lectura” desde una perspectiva de …Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2018
A Ocampo González
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2018 | Artículo |
La concepción de educación inclusiva alojada al interior del capitalismo: discutir sobre su contextualismo, las estrategias organizativas de la transformación educativa y la …Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2018
A Ocampo González
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2018 | Artículo |
Las políticas de la mirada y la construcción epistemológica de la Educación Inclusiva:¿ en qué sentido la Educación Inclusiva es para todo el mundo?
A Ocampo González
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2018 | Artículo |
Inclusión de estudiantes en situación de discapacidad a la educación superior. Desafíos y oportunidades
A Ocampo González
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2018 | Artículo |
Entrevista con Dr. Roberto Follari sobre Pensamiento Crítico y Epistemología LatinoamericanaPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Sobre la condición tropológica de la Educación Inclusiva: elementos para una nueva crítica educativa/On the tropological condition of Inclusive Education: elements for a new …Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Entrevista con Dr. Roberto Follari sobre Pensamiento Crítico y Epistemología Latinoamericana/Interview with Dr. Roberto Follari on Critical Thinking and Latin American EpistemologyPolyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Interview with Ph. D. Berenice McCarthy on Application of the Model 4 MAT and the search for revolutionary conceptions about teaching/Entrevista con la Ph. D. Berenice McCarthy …Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Editorial. Sobre la condición tropológica de la Educación Inclusiva: elementos para una nueva crítica educativa, PolyphōníaRevista de Educación Inclusiva 2 (2), 16-46, 2018
A Ocampo
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2018 | Artículo |
Epistemología de la Educación InclusivaSantiago: Ediciones CELEI, 2018
A Ocampo
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2018 | Artículo |
Educación Inclusiva: una teoría post-crítica y una expresión didáctica de la monadologíaRevista Casa de la Cultura Núcleo de Chimborazo (CCNCH), Riobamba, Ecuador, 2018
A Ocampo
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2018 | Artículo |
Cuadernos de Educación Inclusiva. Vol. II. Formación de Maestros e Investigadores para la Educación Inclusiva. Perspectivas Críticas.Ediciones CELEI, 2018
A Ocampo González
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2018 | Artículo |
Entrevista con Howard Gardner sobre “pensar en los desafíos de la educación de la mente a través de la construcción didáctica de la educación inclusiva”Boletín Redipe 7 (12), 33-35, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Democracia lectora y educación inclusiva:¿ cómo entender los desafíos de la animación y del fomento de la lectura?Educación lectora, 27-40, 2018
AAO González
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2018 | Artículo |
Competencia lectora y comprensión lectora desde una perspectiva de Educación inclusiva: Entrevista a Andrés CaleroREDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa 20 (3), 135-146, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Interview with Ph. D. Berenice McCarthy on Application of the Model 4 MAT and the search for revolutionary conceptions about teachingPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Interview with Ph. D. Thomas Armstrong on Neurodiversity and Construction of a Talent Pedagogy: critical axes for a new Inclusive EducationPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Epistemología de la educación inclusiva: Un estudio sobre condiciones de producción y fabricación del conocimientoUniversidad de Granada, 2018
A Ocampo González
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2018 | Artículo |
Editorial. Las políticas de la mirada y la construcción epistemológica de la Educación Inclusiva:¿ en qué sentido la Educación Inclusiva es para todo el mundo?” PolyphōníaRevista de Educación Inclusiva (e-ISSN: 0719-7438). Centro de Estudios …, 2018
A Ocampo
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2018 | Artículo |
Prólogo. Pedagogías de lo MenorPedagogías Queer, 11-24, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Entrevista con Dr. Nilson Dinis sobre Pedagogia Queer e Educação InclusivaPedagogías Queer, 168-176, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
La enseñanza de la Educación Inclusiva y la pregunta por el método: un análisis antidisciplinarCuadernos de Educación Inclusiva. Vol. II.: Formación de Maestros e …, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Prólogo. Conceptos viajeros en Educación Inclusiva: elementos para una gramática de la multiplicidad.Cuadernos de Educación Inclusiva. Vol. II.: Formación de Maestros e …, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Democracia lectora y educación inclusiva:¿ cómo entender los desafíos de la animación y del fomento a la lectura?Educación lectora, 27-40, 2018
AAO González
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2018 | Artículo |
La formación del profesorado y la comprensión epistemológica de la Educación Inclusiva: tensiones, permeabilidades y contingencias
A Ocampo González
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2018 | Artículo |
Pedagogies of the minor
AO González
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2018 | Artículo |
Lectura como métodoEn Cento de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva, Enseñanza del …, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
La educación y la justicia social en el contexto de la multiplicidad de diferencias y el pluralismo epistemológicoPolíticas educativas: Visiones y realidades, 7-30, 2018
AAO González
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2018 | Artículo |
Interview with Ph. D. Thomas Armstrong on Neurodiversity and Construction of a Talent Pedagogy: critical axes for a new Inclusive Education/Entrevista con el Ph. D. Thomas …Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Interview with Ph. D. Berenice McCarthy on Application of the Model 4 MAT and the search for revolutionary conceptions about teaching1Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Entrevista sobre pedagogia queer E educação inclusiva
AO González
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2018 | Artículo |
Educación Inclusiva: una teoría sin disciplina. Legados y recuperación de los saberes diaspóricos para una epistemología heterotópicaI Congreso Iberoamericano de Docentes, organizado por REDIB en conjunto con …, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Comprensión epistemológica de la educación inclusiva: discusiones analítico-metodológicasRevista Espaço, 21-43, 2018
AO González
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2018 | Artículo |
Impacto competitivo de la entrada de medicamentos genéricos de marca en el mercado farmacéutico chileno.Santiago, 2018
R Álvarez, A González
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2018 | Article |
Entrevista a Dra. Zardel Jacobo sobre investigación de la educación inclusiva: tensiones, contingencias y discusiones para el presenteRevista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales 5 (21), 148-160, 2018
AAO González
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2018 | Artículo |
Interview on Marxism, critical pedagogy and inclusive education: discussions for a revolutionary discourseGlenn Rikowski interviewed by Aldo Ocampo Gonzalez), the Center for Latin …, 2018
G Rikowski, A Ocampo Gonzalez
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2018 | Artículo |
Educación Inclusiva: una teoría sin disciplinaLegados y recuperación de los saberes diaspóricos para una. Ponencia …, 2018
A Ocampo
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2018 | Artículo |
Análisis comparativo de los precios de los medicamentos en América Latina1ECONÓMICA PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE, 29, 2018
R Álvarez, A González
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2018 | Artículo |
Las políticas de la mirada y la comprensión epistemológica de la Educación Inclusiva:¿ en qué sentido la Educación Inclusiva es para todo el mundoPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva, 15-51, 2018
A Ocampo
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2018 | Artículo |
Entrevista a Dra. Teresa Colomer sobre Fomento de la Lectura y Educación Lectora desde una perspectiva de Educación Inclusiva. CatalejosRevista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños 4 (7 …, 2018
C LÓPEZ-ANDRADA, A OCAMPO-GONZÁLEZ
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2018 | Artículo |
Entrevista com María Teresa Mantoan sobre dilemas e desafios da Educação Inclusiva nos primeiros anos do século XXIPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2017
AO González
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2017 | Article |
Ideología, Invisibilidad y Dominación. Los imaginarios constitutivos de la discapacidad en LatinoaméricaEdiciones CELEI, 2017
A Ocampo González, LM Duso Pacheco, J Ottonelli, G Durán Caro, ...
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2017 | Artículo |
La escuela, un espacio de exclusión y negación de la diversidad:¿ dónde estamos?,¿ hacia dónde vamos?Comunicaciones en Humanidades, 44-57, 2017
AAO González
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2017 | Artículo |
Mejorar la Escuela Inclusiva: un desafío de todosRevista de Educación Inclusiva 5 (3), 2017
AO González
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2017 | Artículo |
Entrevista com María Teresa Mantoan sobre dilemas e desafios da Educação Inclusiva nos primeiros anos do século XXI/Entrevista con María Teresa Mantoan sobre dilemas y desafíos …Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2017
AO González
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2017 | Artículo |
Pensar heterotópicamente la Educación Inclusiva/Think heterotopically Inclusive EducationPolyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2017
AO González
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2017 | Artículo |
Educación Inclusiva crítica y exploración del espacio de exclusión: revelando el potencial crítico de la decolonialidad epistémica y los Estudios de Performance como ejes …Perspectivas críticas acerca de la discapacidad. Aportes de la Filosofía y …, 2017
A Ocampo
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2017 | Artículo |
Epistemología de la Educación Inclusiva: un estudio sobre sus condiciones de producción y fabricación del conocimientoGranada: Ediciones Universidad de Granada, 2017
A Ocampo
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2017 | Artículo |
Pensar heterotópicamente la Educación InclusivaPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2017
AO González
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2017 | Artículo |
Producción social del espacio: el capital y las luchas sociales en la disputa territorial (Social production of space: capital and social struggles in the territorial dispute)Inclusión & Desarrollo 4 (1), 85-89, 2017
AO González
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2017 | Artículo |
Entrevista com María Teresa Mantoan sobre dilemas e desafios da Educação Inclusiva nos primeiros anos do século XXI1Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2017
AO González
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2017 | Artículo |
Compreensões de aspectos gerais sobre as condições de produção do conhecimento e a investigação no pré-discurso da Educação Inclusiva: dos sistemas de acomodação/ajuste …
AO González
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2017 | Artículo |
Creatividad en la discapacidad visual desde un enfoque psicológico: pensamiento divergente, representación mental y factor creativoPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva 1 (1), 5, 2017
AAO González, ARA Gago, MAM Álvarez
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2017 | Artículo |
Protocolo de actuación en los centros educativos ante la incorporación de alumnado transPolyphōnía. Revista de Educación Inclusiva 1 (1), 4, 2017
AAO González, MP Tosso
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2017 | Artículo |
Epistemología de la educación inclusiva: un estudio sobre sus condiciones de producción y fabricación del conocimiento (Tesis doctoral)Granada: Universidad de Granada, 2017
A Ocampo
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2017 | Artículo |
Financiamiento privado de la infraestructura en América Latina y el Caribe: Chile, Perú y Uruguay como casos de estudioInter-American Development Bank, 2017
C Pastor, T Serebrisky, J Alberti, A González, A Suárez-Alemán
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2017 | Artículo |
Pensar heterotópicamente la educación inclusiva. PolyphōníaRevista de Educación Inclusiva 1 (1), 15-21, 2017
A Ocampo
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2017 | Artículo |
Educación lectora, fácil lectura y nuevas identidades educativas: desafíos y posibilidades desde la inclusión y la interculturalidadCELEI (Chile), 2016
A Revilla Guijarro, M Amaya García, V Zepeda Barraza, AV Pérez, ...
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2016 | Artículo |
Los dilemas de la Educación Inclusiva: apostar por una re-contrucción y modernización de sus bases teóricasRevista de Humanidades 31 (1), 121-149, 2016
AO González
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2016 | Artículo |
Los desafíos éticos y políticos de la educación inclusiva en Latinoamérica a inicios del Siglo XXIExperiencias y perspectivas en ética profesional y responsabilidad social …, 2016
AAO González
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2016 | Artículo |
Construir la Educación Inclusiva en el siglo XXI: modernizaciones, debates y tensiones sin reconocerVOCES DE LA INCLUSIÓN Interpelaciones y críticas a la idea de “Inclusión …, 2016
AO González20
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2016 | Artículo |
Aproximaciones y descripciones generales sobre el objeto de la Educación InclusivaCuadernos de Educación Inclusiva 1, 24-89, 2016
A Ocampo
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2016 | Artículo |
Experiencias y desafíos sobre educación superior inclusivaEdiciones CELEI, 2016
K Cisternas, I Cortés, S Urra Águila, K Villarroel Ambiado, ...
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2016 | Artículo |
Interview1 on Marxism, Critical Pedagogy and Inclusive Education: Discussions for a Revolutionary DiscourseGlenn Rikowski interviewed by Aldo Ocampo Gonzalez), the Center for Latin …, 2016
G Rikowski, AO González
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2016 | Artículo |
Democracia lectora, disenso social y ciudadanías en disputa:¿ Cómo entender los desafíos del fomento y la animación de la lectura desde un enfoque de educación inclusiva?Educación lectora, fácil lectura y nuevas identidades educativas: Desafíos y …, 2016
AAO González
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2016 | Artículo |
Prefacio: Cuadernos de Educación InclusivaCuadernos de Educación Inclusiva. Vol. 1: Los Rumbos de la Educación …, 2016
AAO González
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2016 | Artículo |
Gramática de la Educación Inclusiva: ejes críticos para cartografiar sus condiciones de producción y funcionamiento epistémicoIdeología, invisibilidad y dominación. Los imaginarios constitutivos de la …, 2016
AAO González
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2016 | Artículo |
Aproximaciones y descripciones generales sobre la formación del objeto de la educación inclusivaCuadernos de Educación Inclusiva. Vol. 1: Los Rumbos de la Educación …, 2016
AAO González
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2016 | Artículo |
Tendencias y perspectivas sobre Educación Superior Inclusiva: modernizaciones, tensiones teórico-metodológicas y disensos por asumir1Educación Superior Inclusiva Aportes a la Construcción de la Cultura de Paz, 9, 2016
AO González
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2016 | Artículo |
Situación general sobre el desarrollo de las propuestas de educación superior inclusiva para PSDPraxis Investigativa ReDIE: revista electrónica de la Red Durango de …, 2016
AAO González
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2016 | Artículo |
Perspectivas para un «enfoque re-construccionista» de la «educación inclusiva» en el siglo XXI (Prospects for a" Reconstructionist Approach" of" Inclusive Education" in the XXI …Inclusión & Desarrollo 3 (1), 34-50, 2016
AO González
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2016 | Artículo |
La Educación Inclusiva en el Siglo XXI: Un Análisis sobre sus Formas Condicionales y Consecuencias Teóricas Más Relevantes1Revista Investigación Y Formación Pedagógica 3, 07-34, 2016
A Ocampo
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2016 | Artículo |
La Educación Inclusiva en el siglo XXI: un análisis sobre sus formas condicionales y consecuencias teóricas más relevantes. Investigación y Formación PedagógicasRevista del CIEGC 3, 07-34, 2016
A Ocampo
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2016 | Artículo |
Voces de la Inclusión: interpelaciones y críticas a la idea de "Inclusión" escolarBenemérita Escuela Normal Veracruzana : Praxis Editorial : Voces de la educación, 2016
MCFELEFPAKMRLMLMMALCJJMGJATG Rocío Jazmín Ávila Sánchez, Amelia Castillo ...
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2016 | Artículo |
Perspectivas para un Enfoque Re-construccionista de la Educación Inclusiva en el Siglo XXI: la necesidad de deconstrucción de sus fundamentos vigentes y la proposición de una …Revista Inclusión y Desarrollo 4 (1), 34-50, 2016
A Ocampo
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2016 | Artículo |
Interseccionalidad y Derecho a la LecturaAportes teórico-metodológicos para el fortalecimiento de la “ciudadanía” y …, 2016
A Ocampo
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2016 | Artículo |
Inclusión: reto educativo y social.Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2016
KS Amaya García, JD Castañeda Muñoz, A Touraine, E Guajardo, ...
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2016 | Artículo |
La educación inclusiva en el siglo XXI: un análisis sobre sus formas condicionales y consecuencias teóricas más relevantesInvestigación y formación pedagógica, Revista del CIEGC 3, 7-34, 2016
A Ocampo
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2016 | Artículo |
¿ Cómo fomentar la lectura a niños y jóvenes con discapacidad intelectual?: desafíos desde la Educación Inclusiva y la NeurodidácticaEducación Lectora, Fácil Lectura y Nuevas Identidades Educativas. Desafíos …, 2016
A Ocampo
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2016 | Artículo |
Comprensiones generales sobre las condiciones de producción del conocimiento y la investigación en el pre-discurso de la Educación Inclusiva: de los sistemas de acomodación …ODEERE 1 (2), 198-252, 2016
AAO González
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2016 | Artículo |
Educación Superior Inclusiva Aportes para la construcción de una cultura de pazUniversidad Nacional de San Luis, 2016
AO González, A Mallo, G Bertazzi, MC Laplagne, J Garrido, AG Tabares, ...
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2016 | Artículo |
Compreensões de aspectos gerais sobre as condições de produção do conhecimento ea investigação no pré-discurso da Educação Inclusiva: dos sistemas de acomodação/ajuste …Odeere 1 (2), 198-252, 2016
AO González
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2016 | Artículo |
Los Rumbos de la Educación Inclusiva en Latinoamérica en los inicios del Siglo XXI: Cartografías para modernizar el enfoqueSantiago, Chile: Ediciones CELEI, 2016
A Ocampo
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2016 | Artículo |
Evaluación de Riesgos en la Competencia del Acuerdo entre LATAM e lAG.
A González
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2016 | Artículo |
Impactos en la Competencia de la Relación Vertical entre Andina y
A González
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2016 | Artículo |
Evaluación de Riesgos en la Competencia del Acuerdo entre LATAM y
A González
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2016 | Artículo |
¿ Educación inclusiva o Educación para Todos?: la necesidad de proponer un enfoque re-construccionista sobre sus fundamentos vigentesRevista de Psicopedagogía REPSI 143, 20-34, 2016
A Ocampo
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2016 | Artículo |
Interseccionalidad y Derecho a la Lectura. Aportes teóricometodológicos para el fortalecimiento de la “ciudadanía” y el “fomento de la Lectura” desde una perspectiva de …Documento de Trabajo 1, 2016
A Ocampo
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2016 | Artículo |
La gestión de la escuela inclusiva y su intervención institucional: tensiones entre la pertinencia de sus actuaciones y la necesidad de un nuevo paradigma epistémicoRevista sobre la infancia y la adolescencia, 1-30, 2015
AAO González
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2015 | Artículo |
CONSIDERACIONES EPISTEMOLÓGICAS PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA MÁS OPORTUNA EN EL SIGLO XXI Y SUS DESAFÍOS PARA EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓNUniversidad de Granada, España, 2015
AO González
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2015 | Artículo |
La neurodidactica como vía para exploración de los talentos humanosblog.smconectados.com, 12, 2015
AO González
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2015 | Artículo |
Mediación lingüística del texto literario en la enseñanza del español como L2: un estudio sobre las variables facilitación de la lectura y su legibilidadRevista Investigaciones sobre Lectura 3 (1), 20-43, 2015
A Ocampo González
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2015 | Artículo |
Educación Inclusiva y Fácil Lectura: la “comprensión” y el “texto” como vías para llegar a todos nuestros estudiantesREVISTA ELECTRONICA DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA 13 (1), 169.192, 2015
A Ocampo González
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2015 | Artículo |
Consideraciones Epistemológicas para una Educación Inclusiva más oportuna: la necesidad de un nuevo paradigma epistémicoRevista Torreón Universitario, 11-17, 2015
AO González
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2015 | Artículo |
Linguistic mediation of the literary text in the teaching of the L2 Spanish: a study on the variables of facilitation of reading and its readabilityINVESTIGACIONES SOBRE LECTURA, 20-43, 2015
A Ocampo Gonzalez
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2015 | Artículo |
La enseñanza para la comprensión en el aula de educación superior y su complejidad para una construcción pedagógica más oportuna a las necesidades de sus estudiantesPraxis Investigativa ReDIE: revista electrónica de la Red Durango de …, 2015
AAO González
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2015 | Artículo |
EL GRAN RETO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL SIGLO XXI: AVANZAR HA-CIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA TEORÍA4INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN INCLUSIÓN EDUCATIVA. DIAGNÓSTICOS, MODELOS Y …, 2015
AO González
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2015 | Artículo |
Los Usos de la diversidad: estigmas, resistencias y nuevas formas de marginación a la luz de un enfoque en contradicción epistemológicaEdetania: estudios y propuestas socio-educativas, 145-158, 2015
AAO González
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2015 | Artículo |
Los rumbos de la educación inclusiva en los inicios del siglo XXI: cartografías para modernizar el enfoqueCentro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2015
C Navia Antezana, M Yapu, G Czarny Krischkautzky, A Ocampo González, ...
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2015 | Artículo |
Fundamentos para una Educación Inclusiva más oportuna en el siglo XXI y su desarrollo en Latinoamérica_______. Lectura Para Todos. Málaga: AECL, 1-35, 2015
A Ocampo
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2015 | Artículo |
Condiciones para asegurar oportuna y pertinentemente la inclusión de estudiantes en situación de discapacidad en la educación superiorREVISTA AQUILA, Universidad Veiga de Almeida. Brasil, 1, 2015
A Ocampo
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2015 | Artículo |
Lectura para todos: el aporte de la fácil lectura como vía para la equiparación de oportunidadesAsociación Española de Comprensión Lectora (AECL); Centro de Estudios …, 2015
A Ocampo
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2015 | Artículo |
Fundamentos de la Educación Inclusiva en el siglo XXI y su desarrollo en el LatinoaméricaLectura para Todos. El aporte de la fácil lectura como vía para la …, 2015
A Ocampo
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2015 | Artículo |
El gran reto de la Educación Inclusiva en el siglo XXI: avanzar hacia la construcción de una teoríaINVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN INCLUSIÓN EDUCATIVA. DIAGNÓSTICOS, MODELOS Y …, 2015
AO González
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2015 | Artículo |
De la Neurodiversidad a la Neurodidáctica: algunas evidencias para comprender como diversificar la enseñanza de forma más oportunaRevista de Psicopedagogía 139, 2-22, 2015
A Ocampo
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2015 | Artículo |
Problemas de aprendizajeUPS, 2015
A González
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2015 | Artículo |
En la búsqueda de nuevos fundamentos para una pedagogía de la inclusión en el siglo XXI en ALACLibro de Memorias del I Congreso Internacional de Inclusión Educativa, 2015
A Ocampo
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2015 | Artículo |
Fácil lectura y enseñanza del español como L2: una cuestión de derechosLectura para todos. El aporte de la fácil lectura como vía para la …, 2015
AAO González
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2015 | Artículo |
Epistemología, Discapacidad e Inclusión: discursos y realidades en contradicciónRevista Investigación Educativa Duranguense 14 (1), 26-33, 2014
A Ocampo González
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2014 | Artículo |
En busca del saber pedagógico y epistemico fundante de la educación inclusiva: ideas para un modelo paradigmático en evoluciónActas del Congreso Internacional Infancia en contextos de Riesgos 1 (1 …, 2014
A Ocampo González
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2014 | Artículo |
Consideraciones epistemológicas para una educación inclusivaInvestigación y Postgrado 29 (2), 83-111, 2014
A Ocampo González
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2014 | Artículo |
Discapacidad en Latinoamérica. Voces y experiencias universitariasUniversidad de La Plata, 2014
L Perez, A Fernández Moreno, S Katz
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2014 | Artículo |
MEJORAR LA ESCUELA INCLUSIVA: IDEAS PARA LA INTERVENCIÓN, CAMINOS PARA LA TRANSFORMACIÓNRevista Intersecciones Educativas 4 (1), 25-48, 2014
A Ocampo
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2014 | Artículo |
Los desafíos de la ‘inclusión’en la educación superior latinoamericana en el siglo XXIUniversitaria: Docencia, Investigación E Innovación 3, 2014
A Ocampo
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2014 | Artículo |
Los desafíos de la «inclusión» en la educación superior latinoamericana en el siglo XXIDocencia, Investig e innovación 3 (2), 2014
AO González
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2014 | Artículo |
La evaluación externa en el área deficiencias a tráves de las pruebas masivas a gran escala PISA Y TIMSS: análisis del desempeño de estudiantes colombianos y españoles a través …
MC Gamboa Mora, G Tablas, JA Leal Afanador, JG Hernández Galindo, ...
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2014 | Article |
Epistemiological considerations for an inclusive educationInvestigación y Postgrado 29 (2), 83-111, 2014
A Ocampo González
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2014 | Artículo |
Patrimonio e Inclusión: su carácter epistémico y las tensiones vigentes a la luz de su campo de problematización curricularResearchGate 1 (1), 2014
AO González
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2014 | Artículo |
Los límites de la diversidad y los límites de la escuela: una reflexión sobre los procesos de colaboración y las estrategias de intervención institucionalRevista Akadémeia. Facultad de Educación, 4-30, 2013
A Ocampo
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2013 | Artículo |
INCLUSIVE SCHOOL IMPROVEMENT: AN ANALYSIS AROUND THE LEGEND OF DIVERSITY CONSCIOUSNESS AND THE SUBJECTIVES POSSIBILITIES OF SCHOOL CULTUREREVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCACAO 8 (3), 577-589, 2013
AA Ocampo Gonzalez
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2013 | Artículo |
Competition in personal banking: the case of consumer loans in Chile
A Gómez-Lobo, A Gonzalez, JI Heresi
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2013 | Artículo |
Private vs public antitrust enforcement: evidence from ChileUniversidad de Chile, Facultad de Economía y Negocios, 2013
A González, A Micco Aguayo
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2013 | Artículo |
Los Límites de la Diversidad y los Límites de la EscuelaUniversidad de Ciencias de la Informática, 2013
A Ocampo González
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2013 | Artículo |
Mejorar la escuela inclusiva: un análisis en torno a la consciencias explicativas de la diversidad y las posibilidades subjetivas de la cultura escolarRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação 8 (3), 577-589, 2013
AAO González
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2013 | Artículo |
Inclusión, universidad y discapacidad: una complejidad epistémica más allá de la igualdad de oportunidades.Temas de Educación 19 (2), 55-68, 2013
A Ocampo
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2013 | Artículo |
El impacto de la persecución pública en los juicios de libre competencia en ChileEstudios Públicos, 2013
C Caicha, A Micco, A González
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2013 | Artículo |
ILLICIT USE OF ANABOLIC ANDROGENIC STEROIDS (AAS) FOR BODY BUILDING AND IDIOSYNCRATIC LIVER INJURY (DILI): A PROSPECTIVE SERIES FROM THE SPANISH AND LATIN-AMERICAN DILI REGISTRYBASIC & CLINICAL PHARMACOLOGY & TOXICOLOGY 113, 8-8, 2013
M Lucena, I Medina, A Gonzalez, M Robles, C Stephens, B Garcia, ...
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2013 | Artículo |
Retos y realidades para una escuela inclusiva de calidadPaulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica 11 (1), 127-138, 2012
A Ocampo
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2012 | Artículo |
La Entrada de GOL en el Mercado Aéreo ChilenoSantiago, 2012
A González, V Lagos
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2012 | Artículo |
La universidad ante la inclusión de estudiantes en situación de discapacidad: retos y realidades desde la equidad y la calidadForo educacional, 77-107, 2012
AAO González
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2012 | Artículo |
Comprensión del aprendizaje en el Aula de Ciencias Básicas: reflexiones desde los estilos y enfoques cognoscitivos.Revista de Educación en Ciencias de la Salud 9 (1), 2, 2012
AAO González
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2012 | Artículo |
Inclusive School Improvement: a challenge for everyoneREVISTA DE EDUCACION INCLUSIVA 5 (3), 133-141, 2012
A Ocampo Gonzalez
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2012 | Artículo |
Mejorar la escuela inclusivaEditorial Academica Espan, 2012
OG Aldo
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2012 | Artículo |
Mejorar la escuela inclusiva: transformaciones estructurales y nuevas conciencias para la legitimación de la diversidadEditorial Académica Española, 2012
A Ocampo González
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2012 | Artículo |
Nuevas conciencias para la legitimación de la diversidad y la mejora escolar: una reflexión desde la desigualdad socioeducativa.Extramuros: revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la …, 2012
AAO González
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2012 | Artículo |
Inclusión de estudiante en situación de discapacidad a la educación superiorDesafios y oportunidades. ISSN, 0718-5480, 2012
A Ocampo
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2012 | Artículo |
Estudio sobre el mercado aéreo de transporte de pasajeros en LatinoaméricaUniversidad de Chile. Departamento de Economía, 2012
A González
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2012 | Article |
Clasificación de materiales plásticos sanitarios desechables y búsqueda de alternativas sin policloruro de vinilo en el Hospital Virgen de las NievesRevista de Calidad Asistencial 27 (6), 341-344, 2012
PS Hacar, MG Blanco, E Martínez, JA Duarte, A González, M Hernández, ...
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2012 | Artículo |
Mejorar la Educación Inclusiva: un desafío de todosRevista de Educación Inclusiva 5 (3), 2012
A Ocampo
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2012 | Artículo |
EFECTIVIDAD DEL MODELO DE ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL: REFLEXIONES EN TORNO A LA COGNICIÓN EN EL AULA DE EDUCACIÓN SUPERIORCygnus: Revista de investigación interdisciplinaria para la mejora de la …, 2011
AAO González
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2011 | Artículo |
Desafíos y oportunidades de una pedagogía de la comprensión en la formación profesional: reflexiones desde la enseñanza y el aprendizaje en Ciencias Básicas.Extramuros: revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la …, 2011
AAO González
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2011 | Artículo |
La cognición repartida en el aula de educación superior: reflexiones en torno a las cualidades y dimensiones de la comprensión en estudiantes de ciencias básicasUniversidad Europea de Madrid, 2011
AA Ocampo González
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2011 | Artículo |
Perspectivas y Manifestaciones de la Cultura Escolar en la Construcción de una Escuela Inclusiva de CalidadREVISTA DOCENTE XXI, de Didáctica y Divulgación Científica. Comunidad …, 2011
A Ocampo
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2011 | Artículo |
Inclusión de estudiantes en situación de discapacidad a la educación superiorSantiago de Chile, 2011
A Ocampo
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2011 | Artículo |
Comprensión del aprendizaje en el aula de Ciencias Básicas: reflexiones des de los estilos y enfoques cognoscitivosUniversidad Internacional SEK, Santiago de Chile. Recuperado de: http://www2 …, 2011
A Ocampo
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2011 | Artículo |
Prácticas colusivasLa libre competencia en el Chile del Bicentenario, 143-160, 2011
A González
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2011 | Article |
La Gestión de la Escuela Inclusiva: desafíos, oportunidades y posibilidades para su intervenciónRevista Enfoques Educativos 58 (1), 169-179, 2010
A Ocampo González
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2010 | Artículo |
Hacia la reivindicación de la escuela inclusivaSevilla: Eduinnova.[en línea] http://www. eduinnova. es/monografias2010 …, 2010
A Ocampo
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2010 | Artículo |
Contenido de la revista
RN Patón, GP Teijeiro, SB Camiño
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2009 | Article |
P olicy R eseaRch W oRking P aPeR 4936Policy, 2009
OPM Notification, A González, D Benítez
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2009 | Artículo |
Desagregación en Banda Ancha, Regulando Oligopolios NaturalesSantiago, 2007
A González
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2007 | Artículo |
Heurística de anclaje y ajuste en la formación de precio de referencia de los consumidores
J Jaure, A González, Q Vicentelo
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2007 | Artículo |
Tendencias y retos de la educación superior en el mundo contemporáneoSanta Clara: Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, 2007
A González
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2007 | Article |
Aprendizaje significativo y estrategias de aula y para los estudiantes del taller de diseño gráfico I en educación superiorMaracaibo-Venezuela. Universidad Rafael Belloso Chacín, 2005
A González
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2005 | Artículo |
Conceptos clave de seguimiento y evaluación de programas y proyectosBreve Guía. Lima: Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA …, 2005
V Viñas, A Ocampo
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2005 | Artículo |
Sistematización de Experiencias Locales de Desarrollo Agrícola y Rural Guías de Terreno (Version 4)FIDAMERICA/PREVAL, 2004
JA Berdegué, A Ocampo, G Escobar
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2004 | Article |
LecturasEditorial CSIC-CSIC Press, 2003
MTL González
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2003 | Artículo |
El concepto de exclusión en política socialEspaña: Unidad de políticas comparadas, 2002
A González, A Arriba
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2002 | Artículo |
Sistematización de experiencias locales de deesarrollo agrícola y rural: Guías de terrenoSantiago, CL, PREVAL, 2002
JA Berdegué, A Ocampo, G Escobar
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2002 | Article |
Esclerodermia localizada (morfea) y embarazoPROGRESOS DE OBSTETRICIA Y GINECOLOGIA 41, 119-122, 1998
J Vico, C Mendez, G Gomiz, A Gonzalez, S Moreno, J Pantoja
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1998 | Artículo |
Physical exercise in pregnancyTOKOGINECOLOGIA PRACTICA 56, 163-168, 1997
A Gonzalez, E Leal, J Ruiz
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1997 | Artículo |
Aspectos clínicos y quirúrgicos de la miomectomía laparoscópicaToko-ginecología práctica, 4, 1997
FJ Vico, J Pantoja, A González, S Moreno, J Sánchez, J Martín, MA Mayo, ...
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1997 | Artículo |
Clinical and surgical aspects of laparoscopic myomectomyTOKOGINECOLOGIA PRACTICA 56, 19-24, 1997
J Vico, J Pantoja, A Gonzalez, S Moreno, J Sanchez, J Martin, M Mayo, ...
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1997 | Artículo |
Operative hysteroscopy: Current approach on the basis of our experienceActa Ginecologica 53 (1), 5-12, 1996
A Gonzalez, J Sanchez, E Leal, S Moreno, J Martin, J Vico, J Pantoja
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1996 | Artículo |
Informe Final de Consultoría Internacional Organización, Procedimientos Funcionamiento e inspección de Sistemas Cuarentenarios. No. CI-18.Consorcio IICA-GTZ. Programa de Asistencia Técnica y Capacitación del …, 1995
A Ocampo
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1995 | Artículo |
Competencia en el Mercado de
A Gonzalez
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1994 | Artículo |
Actas Seminario Currículum de Biología en la Enseñanza Media (mayo 1992): alfabetización en ciencia; definiciones y desafíos para el sistema escolar chileno (informe)CIDE?, Santiago?, CL, 1992
A González
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1992 | Artículo |
Perspectivas teóricas sobre la adquisición del lenguajeApuntes de clase). Universidad Autónoma de Madrid. Recuperado en: http://www …, 1981
A González
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1981 | Artículo |