Antonia Olmos Alcaraz

“¡ A cualquier cosa se le llama racismo!”: análisis discursivo de las estrategias de negación del racismo de Vox en Twitter

Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social" Disertaciones" 17 (1), 2024

Integración Social en Colombia desde las Voces de Estudiantes Migrantes Venezolanos

REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research 14 (1), 39-58, 2024

Discursos políticos sobre las migraciones y el racismo en Twitter durante la campaña electoral andaluza (2022)

Nuevos retos, nuevos escenarios para Andalucía, 201-206, 2023

Islamophobia and Twitter: The Political Discourse of the Extreme Right in Spain and Its Impact on the Public

Religions. Special Issue Religion in Social Media: Citizenship …, 2023

Desinformación, posverdad, polarización y racismo en Twitter: análisis del discurso de Vox sobre las migraciones durante la campaña electoral andaluza (2022)

methaodos. revista de ciencias sociales 11 (1), m231101a09-m231101a09, 2023

Islam, media framing and Islamophobia in the US press, before and after the Charlie Hebdo terrorist attack

Critical Studies on Terrorism 16 (1), 2023

El migrante como "amenaza" en la Unión Europea: el papel del discurso

Aposta. Revista de Ciencias Sociales 99, 43-62, 2023

Migration, intercultural experiences and rootedness: Venezuelan and Colombian residents in Santiago de Chile (2017-2022)

Sociedade e Estado 38, e46846, 2023

Migración, experiencias interculturales y arraigo: venezolanos (as) y colombianos (as) residentes en Santiago de Chile (2017-2022)

Sociedade e Estado 38, e46846, 2023

Multicultural Diversity in the Spanish Public University: An Ethnographic Case Study of Latin American, Latino, and Afro-Latin American Students

Education Sciences 13 (10), 1052, 2023

Respuestas ciudadanas a la extrema derecha en Twitter durante la “crisis fronteriza” de Ceuta (2021)

Estudios Fronterizos 24, 2023

El discurso político sobre las migraciones en Twitter durante la «crisis migratoria» de Ceuta (2021)

Cultura, Lenguaje y Representación 31, 13-30, 2023

Social Integration in Colombia from the Voices of Venezuelan Migrant Students

Multidisciplinary Journal of Educational Research, 2023

Raza, racialización y racismo: dispositivos de (des) conocimiento

Memoria negra: retratos de figuras afro de la historia de España, 29-34, 2023

El discurso político sobre las migraciones en Twitter durante la «crisis migratoria» de Ceuta (2021): De la corrección política al discurso del odio.

Culture, Language & Representation/Cultura, Lenguaje y Representación 31, 2023

Methodological Experiences in Collaborative Ethnography. Communication and Participation as Frameworks for Constructing in Common

Qualitative Sociology Review 18 (1), 6-27, 2022

Politicians and Racism on Twitter: Citizen Reactions and New Forms of Social Participation

International and Multidisciplinary Journal of Social Sciences 11 (1), 82-103, 2022

¿ Medir el racismo o descifrar sus lógicas? aportación desde el contexto español.

Tabula Rasa, 225-247, 2022

¿ MEDIR EL RACISMO O DESCIFRAR SUS LÓGICAS? APORTES DESDE EL CONTEXTO ESPAÑOL

Tabula Rasa, 225-247, 2022

Measuring Racism or Deciphering its Rationale? A Contribution from a Spanish Setting

Tabula Rasa, 225-247, 2022

To decolonize migration research: notes from a collaborative ethnography

Departament de Psicologia Social. Universitat Autònoma de Barcelona, 2022

¿Trayectorias educativas interculturales? Relatos etnográficos de alumnado de Aulas Específicas de adaptación lingüística

Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación 1 (31), 181-198, 2022

Contestar al discurso político racista en espacios digitales: análisis de las lógicas de funcionamiento del discurso antirracista en Twitter

Escenarios digitales de la comunicación. Editorial Gedisa., 125-144, 2022

Analyzing educational integration: experiences of policies to attend migrant pupils in Spain

Social and Education History 11 (3), 201-227, 2022

Desgranando la integración educativa: experiencias de políticas de atención al alumnado migrante en España

Social and Education History 11 (3), 2022

Populism and racism on social networks. An analysis of the Vox discourse on Twitter during the Ceuta ‘migrant crisis’

Catalan journal of communication & cultural studies. Issue: Communication …, 2022

Desgranando la integración educativa: las políticas de atención al alumnado migrante en España a partir de dos estudios de caso (ATAL y EBE)

Historia Social y de la Educación 11 (3), 201-227, 2022

Exploring cultural policies in Southern Europe from the lens of conviviality in contexts of super-diversity.

SN Social Science 2 (274), 2022

Radicalismos, populismos y racismos digitales: un estudio de caso en Twitter

Sociedad digital, comunicación y conocimiento: retos para la ciudadanía en …, 2022

Representaciones y discursos sobre migraciones y racismo en Twitter: análisis de las narrativas de diferentes partidos políticos en España

EL PODER DE LA COMUNICACIÓN: ACTORES, ESTRATEGIAS Y ALTERNATIVAS, 115-131, 2022

REPRESENTACIONES Y DISCURSOS SOBRE MIGRACIONES Y RACISMO EN TWITTER: ANÁLISIS DE LAS NARRATIVAS DE DIFERENTES PARTIDOS POLÍTICOS EN ESPAÑA8

El poder de la comunicación: actores, estrategias y alternativas, 2022

Extremismo digital en Twitter: Análisis de las narrativas de Vox sobre las migraciones y el racismo

NARRATIVAS EMERGENTES PARA LA COMUNICACIÓN DIGITAL, 372-393, 2022

Analyzing Educational Integration: Policies to Attend Migrant Pupils in Spain Based on Two Case Studies (ATAL and EBE)

¿ Qué piensan las personas migrantes sobre la representación de las migraciones en la televisión?: un estudio de caso con personas asiáticas en Mesina (Italia)

Sphera Publica 1 (21), 185-204, 2021

La televisión como herramienta para la integración social: narraciones y experiencias de migrantes asiáticos en la ciudad de Mesina (Italia)

Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación 8 (15 …, 2021

El alumnado de Educación Secundaria ante la discriminación y el racismo: reflexiones en el marco de un proyecto para trabajar la inclusión socio-educativa

Luces en el camino: filosofía y ciencias sociales en tiempos de desconcierto …, 2021

Migrantes asiáticos ante los estereotipos en televisión: Percepciones sobre el poder de los medios en la creación de imágenes sobre las migraciones y la integración social

Question/Cuestión 3 (70), 2021

RACISMO, ISLAMOFOBIA Y FRAMING: LOS ATENTADOS A CHARLIE HEBDO EN LA PRENSA ESPAÑOLA

Tonos Digital, 2021

Inclusión en contextos de diversidad cultural: Una propuesta de cooperación entre España, Italia y Turquía

Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación …, 2021

Experiencias de saberes y no–saberes en una etnografía colaborativa junto a Stop Desahucios Granada-15M.

J. Pérez Tapias, R. Grosfoguel y J. García (Coord.). Descolonización de las …, 2021

Procesos de identificación, otrerización y racismo (s): Un análisis de discursos políticos en redes sociales

Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030, 551, 2021

Migrantes asiáticos ante los estereotipos en televisión

Los grupos de debate: técnicas grupales para construir los “qués” de una etnografía colaborativa

Quaderns de l'Institut Català d'Antropologia 37 (2), 483-502, 2021

Analysis of some vectors on international migration in Spain: educational integration and integration policies under debate

Política, Globalidad y Ciudadanía 6 (11), 2020

" Dibujando islamofobia": islam y prensa en Espana a proposito un analisis de los atentados a Charlie Hebdo/Islamophobia in the Spanish Press: An analysis of the media coverage …

Estudios sobre el Mensaje Periodistico 26 (1), 253-264, 2020

Retos epistémico-metodológicos en la investigación sobre racismo

Diversidad, Migraciones y Participación Ciudadana. Identidades y Relaciones …, 2020

Decolonizar la investigación sobre migraciones: apuntes desde una etnografía colaborativa

Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social 20 (2), 2483, 2020

SISTERS, PARTNERS OR SOMETHING MORE? COLLABORATIVE PATH TOGETHER WITH STOP EVICTIONS

AIBR-REVISTA DE ANTROPOLOGIA IBEROAMERICANA 15 (2), 383-407, 2020

Racismo, racialización e inmigración

Revista de Antropologia 63 (2), 2020

¿ Hermanas, compañeras o algo más? Andanza colaborativa junto al colectivo Stop Desahucios 15M Granada.

AIBR. Revista de Antropología Iberoamericana 15 (2), 2020

Inclusive Education in Spain and Italy: Evolution and Current Debate

Journal of Inclusive Education in Research and Practice 1 (1), 1-23, 2020

Covert Islamophobia: An Analysis of The New York Times and The Wall Street Journal Headlines Before and After Charlie Hebdo

Comunicación y Sociedad, 1-24, 2020

Narrativas y discursos sobre diversidad e inclusión en Educación Secundaria

CIVINEDU 2020, 761, 2020

CLeDI: una experiencia en el marco del Programa Erasmus

CIVINEDU 2020, 225, 2020

Análisis de algunos vectores sobre las migraciones internacionales en España: Las políticas de integración e integración educativa a debate

Política, Globalidad y Ciudadanía 6 (11), 203-203, 2020

Desplegando dispositivos de escucha en una etnografía colaborativa. Los grupos de debate como situaciones instituyentes.

Investigaciones en movimiento. Etnografías colaborativas, feministas y …, 2020

Islamofobia velada: un análisis de los titulares de The New York Times y The Wall Street Journal antes y después de Charlie Hebdo.

Comunicación y Sociedad 17, NA-NA, 2020

Islamophobia in the Spanish Press: An analysis of the media coverage of the Charlie Hebdo attacks

Ediciones Complutense, 2020

Investigaciones en movimiento: etnografías colaborativas, feministas y decoloniales

CLACSO, 2020

Racismo, racialización e inmigración: aportaciones desde el enfoque de (s) colonial para el análisis del caso español

Revista De Antropologia 63 (2), e170980-e170980, 2020

Jóvenes, redes sociales virtuales y nuevas lógicas de funcionamiento del racismo: Etnografía virtual sobre representaciones y discursos de alteridad e identidad

‘Dibujando Islamofobia’: islam y prensa en España a propósito un análisis de los atentados a Charlie Hebdo

Estudios sobre el mensaje periodístico 26 (1), 253, 2020

Junto a quiénes se ha construido el conocimiento: roles, participación e implicación de los “sujetos” en los estudios migratorios.

Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro …, 2020

Análisis de algunos vectores sobre las migraciones internacionales en España: las políticas de integración e integración educativa a debate [1] Analysis of some vectors on …

Revista Política, Globalidad y Ciudadanía 6 (11), 203-223, 2020

A COMPARATIVE APPROACH OF DEALING WITH DIVERSITY: THE MANAGING OF IMMIGRATION AND EDUCATION IN SPAIN AND IMMIGRATION AND HEALTH IN USA

Humanidades 28 (55), 2019

Formación universitaria, migraciones e interculturalidad en España: una revisión de la oferta educativa de los estudios de Grado de Educación Infantil, Educación Primaria …

Revista de Sociología de la Educación-RASE 12 (2), 329-342, 2019

‘“Lived and taught interculturality”: Reflections on conviviality relations and integration in educational environments in Spain (Granada) and Portugal (Lisbon)’

Portuguese Journal of Social Science 18 (1), 109-128, 2019

Las redes sociales virtuales como contextos de investigación social

Virtualis 10 (19), 2019

Movilidad académica entre España y Marruecos: Una mirada desde la Universidad de Granada

Geoestrategia de la internacionalización y espacialidad de las migraciones …, 2019

<<Yo no encajo>>: infancia tutelada, extranjería y escuela.

Migrantes menores y juventud migrante en España e Italia, 73-87, 2019

Etnografías de la convivialidad y superdiversidad: reflexiones metodológicas

Andamios 15 (36), 15-41, 2018

Otherness, migrations and racism inside virtural social networks: a case of study on Facebook

REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana 26 (53), 41-60, 2018

Alteridad, migraciones y racismo en redes sociales virtuales: un estudio de caso en Facebook

REMHU-Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana 26 (53), 41-60, 2018

ETHNOGRAPHY OF CONVIVIALITY AND SUPERDIVERSITY: METHODOLOGICAL REFLECTIONS

ANDAMIOS 15 (36), 15-41, 2018

Etnografía con los movimientos de lucha por el derecho a la vivienda en el sur de Europa: retos metodológicos en la investigación colaborativa para la acción social

universitas humanística 86 (86), 139-166, 2018

La Universidad letrada. Docencia e investigación universitaria en España

Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica 74 (282), 803-817, 2018

Ethnography of housing movements struggling in Southern Europe: methodological challenges in collaborative research for social action

Universitas Humanística, 139-166, 2018

The Lettered University. University Teaching and Research in Spain

PENSAMIENTO 74 (282), 803-817, 2018

Transitando por los bordes de la integración. Una aproximación etnográfica a políticas educativas y experiencias escolares de alumnado que desconoce la lengua vehicular de la …

Gazeta de Antropología 34 (1), 1-27, 2018

Walking around the edges of integration: an ethnograhic approach educational policies and school experiences of student who do not know the language of the school in Andalusia …

GAZETA DE ANTROPOLOGIA 34 (1), 2018

Racismo y educación: cartografías de la investigación reciente

Comparative Cultural Studies-European and Latin American Perspectives 3 (5 …, 2018

“El profesorado de las aulas especiales: acercamiento a algunos aspectos de sus trayectorias de vida laboral y valoraciones de su trabajo en dichos dispositivos"

En Rodriguez-Izquierdo, Rosa María, González-Falcón, Inmaculada y Goenechea …, 2018

Etnografia com os movimentos de luta pelo direito à moradia no sul da Europa: desafios metodológicos na pesquisa colaborativa para a ação social

Universitas Humanística, 139-166, 2018

" Bad boys never call me by my name, they call me'moor'every day': an ethnographic approach to otherness and identities on Muslim immigrant students

EMPIRIA, 85-107, 2017

“Los malos a mí no me llaman por mi nombre, me dicen moro todo el día”: una aproximación etnográfica sobre alteridad e identidad en alumnado inmigrante musulmán

Empiria: revista de metodología de ciencias sociales 38, 85-107, 2017

Análisis comparativo del tratamiento y gestión de la diversidad: inmigración-educación en España e inmigración-salud en EE. UU.

Nóesis. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades 28 (55), 1-14, 2017

THE DIGNITY IN THE RETURN OF THE VICTIMS OF THE ARMED CONFLICT IN COLOMBIA

ANDULI, 91-107, 2017

La dignidad en el retorno de las víctimas del conflicto armado en Colombia

Anduli: revista andaluza de ciencias sociales, 91-107, 2017

Migraciones internacionales alteridad y procesos sociopolíticos

Universidad Santo Tomás, 2017

La construcción de comunes en la lucha por la vivienda: etnografía colaborativa junto al colectivo Stop Desahucios-15M Granada y la PAH de Barcelona

Libros en Acción, 2017

Etnografía colaborativa con Stop Desahucios-15M Granada: produciendo saberes comunes y procesos de subjetivación política

Antropologías en transformación: sentidos, compromisos y utopías, 1230-1243, 2017

FROM TATTOOS, VEILS AND NOTEBOOKS: REPRESENTATIONS OF OTHERNESS AND IDENTITY CONSTRUCTION PROCESSES IN YOUNG STUDENTS WITH MIGRANT BACKGROUNDS IN SPAIN

Revista Ambivalências. Revista do Grupo de Estudos e Pesquisa “Processos …, 2017

La construcción de comunes en la lucha por la vivienda: etnografía colaborativa junto al colectivo Stop Deshaucios 15M Granda y la PAH de Barcelona

Rebeldías en común: sobre comunales, nuevos comunes y economías …, 2017

<<Estudiar no, pero integrarse… estupendamente>>: Alteridad y alumnado inmigrante denominado “latinoamericano” en la escuela española

Migraciones internacionales. Alteridad y procesos sociopolíticos. Bogotá …, 2017

Análisis comparativo del tratamiento y gestión de la diversidad: inmigración-educación en España e inmigración-salud en EE. UU./A comparative approach of dealing with diversity …

Nóesis. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades 28 (55), 1-14, 2017

Migraciones internacionales

Ediciones USTA, 2017

Perfil Criminológico. Breves aspectos científicos y metodológicos

España: Sociedad Española de Investigación de Perfiles, 2017

Superdiversity and conviviality: exploring frameworks for doing ethnography in Southern European intercultural cities

F. Meissner y S. Vertovec (Ed.), Comparing Super-Diversity. London …, 2016

Diversidad lingüístico-cultural e interculturalismo en la escuela andaluza. Un análisis de políticas educativas.

Electronic Journal of Educational Research, Assessment & Evaluation 22 (2), 2016

Las ausencias del paradigma intercultural en España en contextos urbanos multiculturales

Revista mexicana de sociología 78 (4), 685-711, 2016

Managing the Cultural Differences in Spain: When Talking about Interculturality Means Talking about Immigrant’s Culture

Mediterranean Journal of Social Sciences 7 (1 S1), 63, 2016

Diversidad y cultura: etnografía de las “ausencias” del paradigma intercultural español. El caso de Granada

Universidad de Almería, 2016

Algunas reflexiones sobre la Etnografía Escolar: holismo, extrañamiento y diversidad cultural

Revista de Investigación en la Escuela, 1-17, 2016

Evaluación, reflexividad y nuevas tecnologías en Antropología

Opción 32 (11), 2016

Cultural and linguistic diversity and interculturalism in Andalusian school: an analysis of education policies

Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa 22 (2), 2, 2016

Comparing Super-Diversity.

Aspectos urbanísticos y arquitectónicos en la exclusión residencial: intenciones e interrelaciones.

Vivienda e intervención social, 45-58, 2016

La seguridad fronteriza como discurso político y mediático: racismo e inmigración a propósito de un análisis comparativo de las realidades Marruecos/España y México/Estados Unidos.

Estudios fronterizos: nuevos escenarios de migración, 301-324, 2016

Diversity and culture: ethnography of" absences" of the Spanish international paradigm. The case of Granada

REVISTA INTERNACIONAL DE ESTUDIOS MIGRATORIOS 6 (1), 20-49, 2016

Capítulo 3 ASPECTOS URBANÍSTICOS Y ARQUITECTÓNICOS EN LA EXCLUSIÓN RESIDENCIAL. INTENCIONES E INTERRELACIONES

Vivienda e Intervención Social, 45, 2016

Vivienda e intervención social

Dykinson, 2016

The absence of an intercultural paradigm in Spain in multicultural urban contexts

Revista mexicana de sociología 78 (4), 685-711, 2016

Análisis crítico de discurso y etnografía: Una propuesta metodológica para el estudio de la alteridad con poblaciones migrantes

Empiria. Revista de metodología de ciencias sociales, 103-128, 2015

Inmigración, crisis y escuela

Migraciones. Publicación del Instituto Universitario de Estudios sobre …, 2015

Sobre menores y mujeres inmigrantes en la radio y la televisión públicas: imágenes sesgadas y ficciones mediáticas

Tonos Digital 2 (29), 1-23, 2015

¿Gestionar la diversidad o la diferencia? Interculturalidad y educación en España e interculturalidad y salud en Estados Unidos

Aposta. Revista de Ciencias Sociales 66, 62-82, 2015

Las políticas culturales y el concepto de cultura. Etnografía de un evento festivo intercultural

Antropología Experimental, 2015

Menores y mujeres inmigrantes en la radio y la televisión públicas: imágenes sesgadas y ficciones mediáticas

Revista Tonos Digital 29, 1-22, 2015

Construcción social del “mal estudiante” en la escuela pública española: intersecciones de género,“raza”/etnia y clase social

Diálogos sobre educación, 2015

Critical discourse analysis and ethnography: A methodological proposal for the study of otherness with migrant populations

EMPIRIA, 103-128, 2015

MANAGING DIVERSITY OR THE DIFFERENCE? INTERCULTURALITY AND EDUCATION IN SPAIN AND INTERCULTURALITY AND HEALTH IN USA

APOSTA-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES 66, 62-82, 2015

IMMIGRATION, CRISIS AND SCHOOL

MIGRACIONES 37, 239-263, 2015

Islamofobia y tratamiento mediático del Islam

Trabajo presentado en el Curso "Musulmanes y Judíos en Europa: memoria …, 2015

Cuando la crisis sirve de excusa: reducción de los recursos escolares para la atención de población de nacionalidad extranjera

Actas del VIII Congreso sobre Migraciones Internacionales en España: Granada …, 2015

Convivencia, diversidad cultural y desarrollo local: una experiencia de trabajo con medios y materiales audiovisuales como herramientas didácticas de innovación y …

Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria (REFIEDU) 8 (4 …, 2015

Nuevas tecnologías, evaluación continua y autoevaluación de competencias en antropología en el nuevo espacio europeo (PID 12-125)

Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada., 409-423, 2015

Learning management system e innovación docente universitaria. Una experiencia de trabajo cooperativo y aprendizaje basado en problemas con plataformas de docencia virtual

Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior …, 2015

El cine como herramienta didáctica de innovación y transformación social en los estudios de Antropología

Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior …, 2015

Nuevas tecnologías y nuevas formas de evaluación en Antropología en el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior

Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior …, 2015

Discourses on immigration in times of economic crisis: A critical perspective

Cambridge Scholars Publishing, 2014

Plataformas virtuales e innovación docente universitaria: Affordance de una Guía de Trabajo Autónomo en Antropología para trabajar competencias de intervención en contextos de …

RED. Revista de Educación a Distancia, 2014

Sobre agrupamiento, concentración, segregación o guetización escolar: claves para un análisis interpretativo de tales situaciones y procesos

Movilidad humana y diversidad social en un contexto de crisis económica …, 2014

Imaginarios sociales sobre “la/el buen y la/el mal estudiante”: sobre la necesidad de un análisis interseccional para entender las lógicas de construcción de la diferencia …

Etnografía de la escuela y la interseccionalidad., 9-15, 2014

Cuando no hablamos de integración: análisis de la imagen del alumnado ‘inmigrante’en la prensa en España

Estudios sobre el Mensaje Periodístico 20 (2), 1081-1101, 2014

De saltos y asaltos en las redes sociales: narraciones y discursos en Facebook sobre la inmigración en la frontera de Melilla

Ponencia presentada en eI Simposium Internacional de Estudios sobre Discurso …, 2014

Virtual Platforms and University Teaching Innovation: Affordance of a Self-learning Guide in Anthropology to Work with Intervention Skills in Contexts of Diversity

RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA, 2014

Between enriching diversity and segregating diference: Contradicting discourses on the presence of foreign students in the educational system

Discourses on Immigration in Times of Economic Crisis: A Critical …, 2014

Cuando no hablamos de integración: análisis de la imagen del alumnado" inmigrante" en la prensa en España1/When We Are not Talking about Integration: An Analysis of the …

Estudios sobre el Mensaje Periodístico 20 (2), 1081, 2014

Discurso securitario, racismo e inmigración: México/EE.UU. y Marruecos/España en perspectiva comparada.

Libro de Ponencias. Quinta Conferencia Binacional de Migración. Derechos …, 2014

Políticas educativas de trasformación y cambio, la interculturalidad como proyecto y el debate sobre la" diversidad de diversidades" en la escuela

Estudios etnográficos de las políticas públicas en contextos educativos …, 2014

Competencias interculturales en el Grado de Trabajo Social: una" evaluación alternativa"

El trabajo social ante el reto de la crisis y la educación superior, 333-342, 2014

Innovación docente y aprendizaje cooperativo: una experiencia desarrollada en los estudios de grado de Pedagogía

II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis …, 2014

Innovación educativa y universidad: el cine documental en los estudios de Grado como herramienta de transformación social

II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis …, 2014

Cuando no hablamos de integración: análisis de la imagen del alumnado “inmigrante” en la prensa en España

Estudios sobre el mensaje periodístico 20 (2), 1081-1101, 2014

Publicidad online: las claves del éxito en Internet

Pozuelo de Alarcón. ESIC, 2014

Innovación docente, Guías de Trabajo Autónomo y autoevaluación: Una experiencia en antropología como materia de los estudios de grado de trabajo social

II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de …, 2014

Nuevas tecnologías, evaluación continua y autoevaluación de competencias en Antropología en el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior

II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de …, 2014

Enfoques interculturales que marcan diferencias: sanidad y educación como espacios de creación de fronteras étnico-culturales en las administraciones

Periferias, fronteras y diálogos: Actas del XIII Congreso de Antropología de …, 2014

Competencias interculturales en el grado de Trabajo Social: innovación docente en los sistemas de evaluación

La innovación educativa para transformar la sociedad multicultural: el papel …, 2014

Cuando no hablamos de integración: análisis de la imagen del alumnado “inmigrante”

Estudios sobre el Mensaje Periodístico 20 (2), 1081-1101, 2014

La población inmigrante extranjera y la construcción de la diferencia. Discursos de alteridad en el sistema educativo andaluz

Diversidad cultural y migraciones, 167-186, 2013

Sobre agrupamiento, concentración, segregación o guetización escolar: claves para un análisis

Avances en supervisión educativa, Revista de la Asociación de Inspectores de …, 2013

Las representaciones de las migraciones en los medios de comunicación

e-libro, Corp., 2013

“Pateras, embarazadas y prostitución”: representaciones y discursos sobre la mujer inmigrante en la televisión española

Fonseca, Journal of Communication 7 (7), 73-99, 2013

Corporalidad del “buen estudiante”: representaciones de género, “raza”/etnia y clase social en la escuela española

Revista Iberoamericana de Educación 62, 163-179, 2013

F. JAVIER GARCÍA CASTAÑO Y ANTONIA OLMOS ALCARAZ: SEGREGACIONES Y CONSTRUCCIÓN DE LA DIFERENCIA EN LA ESCUELA

Avances en Supervisión Educativa, 2013

Diversidad cultural y migraciones

Editorial Comares, 2013

La diversidad que nos enriquece y la diferencia que nos desiguala. Discursos contradictorios sobre la presencia de escolares extranjeros en el sistema educativo

La representación de las migraciones en los medios de comunicación, 2013

Construcción social del “mal estudiante” en la escuela pública española: intersecciones de género, “raza”/etnia y clase social.

Revista Diálogos Sobre Educación, 1-19, 2013

Reseña de F. Javier García Castaño y Antonia Olmos Alcaraz: Segregaciones y construcción de la diferencia en la escuela

Avances en Supervisión Educativa, 2013

Cuando migrar se convierte en estigma: un estudio sobre construcción de alteridad hacia la población inmigrante extranjera en la escuela

Imagonautas. Revista Interdisciplinaria sobre Imaginarios Sociales 1 (2), 62-85, 2012

Discurso político e inmigración: análisis crítico de discurso a propósito de la reforma gubernamental realizada al sistema de salud pública en España

Discurso & Sociedad 6 (4), 739-758, 2012

La gestión de la diversidad cultural en Andalucía: cuando hablar de interculturalidad es hablar de inmigración

La inmigración en Andalucía: instituciones, aspectos juridicos-sociales y …, 2012

Sobre multiculturalismos, críticas y superaciones conceptuales en la gestión de la diversidad cultural

Inmigración, ciudadanía y gestión de la diversidad, 31-65, 2012

Medios de comunicación e inmigración. Breves apuntes sobre el estado de la cuestión

La inmigración en Andalucía. Instituciones, aspectos jurídicos-sociales y …, 2012

Reflexión docente, retos metodológicos y cambios en los procesos de enseñanza aprendizaje: De lo individual a lo colectivo y de lo vivencial a lo analítico (PID 09-48)

Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada., 449-462, 2012

Todos los sabían… Naturalización de los procesos de agrupación y segregación escolar en un barrio andaluz

Segregaciones y construcciones de la diferencia en la escuela, 83-118, 2012

Publicidad online

Las claves del, 2012

Publicidad on line. Las claves del éxito en internet

Madrid, España: ESIC, 2012

Cuando migrar se convierte en estigma: un estudio sobre construcción de alteridad hacia la población inmigrante extranjera en la escuela. Imagonautas

Revista Interdisciplinaria Sobre Imaginarios Sociales 1 (2), 62-85, 2012

Criticas y superaciones conceptuales en la gestión de la diversidad cultural

Inmigración, ciudadanía y gestión de la diversidad, 31-65, 2011

¿ Una misma cultura, una misma religión, una misma lengua?… Y también fracasan:‘alumnado latinoamericano’en escuela andaluza

Migraçoes, coesão social e governacão: perspectivas Euro-Latino Americanas …, 2011

WHY „CULTURE “?

Young people and professional life: a difficult relationship in the context of economic crises

Journal for perspective of economic political and social integration …, 2011

F. Javier García Castaño, Antonia Olmos Alcaraz

Inmigración, ciudadanía y gestión de la diversidad, 31, 2011

De lo individual a lo colectivo, de lo vivencial a lo analítico: retos metodológicos universitarios.

IX Jornades de xarxes d'investigació en docència universitària: Disseny de …, 2011

Journal for perspective of economic political and social integration, Journal for mental change. Especial Edition Europlacement

Journal for perspective of economic political and social integration …, 2011

Sobre la construcción de" malos y buenos estudiantes": un análisis de prácticas, percepciones y discursos sobre alumnado extranjero en escuelas andaluzas

Actas del I Congreso Internacional sobre Migraciones en Andalucía, 459-469, 2011

Cultures

Construcción discursiva del alumno inmigrante extranjero en Andalucía: el otro en nuestras escuelasI

Revista de educación no 353. Identidad y educación, 2010

¿Una misma cultura, una misma religión, una misma lengua?… y también fracasan. “Alumnado Latinoamericano” en escuelas andaluzas.

Migrações, Coesão Social e Governação. Perspectivas Euro-Latino-Americanas …, 2010

La promoción de la plena integración de los extranjeros por parte de las administraciones públicas: ¿una protección legal para la construcción de una sociedad multicultural?

Protección jurídico-social de los trabajadores extranjeros, Colección …, 2010

" Exito" y" fracaso" escolar del alumnado extranjero: analizando semejanzas y diferencias de los discursos en las administraciones educativas de Andalucía y Cataluña

Las migraciones en España: VI Congreso sobre las Migraciones en España …, 2010

Construcción discursiva del alumno inmigrante extranjero en Andalucía: el otro en nuestras escuelas1 Discursive construction of the concept of the foreign immigrant student in …

Revista de Educación 353, 469-493, 2010

Construcción discursiva del alumno inmigrante extranjero en Andalucía: el otro en nuestras escuelas

Revista de educación, 2010

Publicidad on line

Las claves del éxito en Internet, 178, 2010

La población inmigrante extranjera y la construcción de la diferencia

Discursos de alteridad en el sistema educativo andaluz (Tesis doctoral …, 2009

Éxito” y “fracaso” escolar del alumnado extranjero: analizando semejanzas y diferencias de los discursos en las administraciones educativas de Andalucía y Cataluña

Ponencia presentada en VI Congreso sobre las migraciones en España, A Coruña …, 2009

La población inmigrante extranjera y la construcción de la diferencia. Discursos de alteridad en el sistema educatico andaluz

Universidad de Granada, 2009

Estudiar migraciones desde la antropología social: una investigación sobre la construcción social de la alteridad en contextos educativos.

Migraciones (Madrid), 151-171, 2008

Discourses on Immigration in Times of Economic Crisis: A Critical Perspective. Edited by María Martínez Lirola. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, 2013, pp. 292. Revista …

Revista Alicantina de Estudios Ingleses 21, 0-0, 2008

Estudiar migraciones desde la Antropología Social: una investigación sobre la construcción social de la alteridad en contextos educativos

Migraciones. Publicación del Instituto Universitario de Estudios sobre …, 2008

Discourses on Immigration in Times of Economic Crisis: A Critical Perspective. Edited by María Martínez Lirola. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, 2013, pp. 292.

Revista Alicantina de Estudios Ingleses 21, 0-0, 2008

Discursos sobre la inmigración en España: los medios de comunicación, los parlamentos y las administraciones

Fundació Cidob, 2007

La inmigración extranjera en el discurso político de Andalucía: un análisis del debate parlamentario

Discursos sobre la inmigración en España: los medios de comunicación, los …, 2007

El papel del discurso en la construcción social de la otredad hacia alumnos inmigrantes extranjeros en Andalucía

Migraciones y desarrollo humano, 135-135, 2007

Educación intercultural y extranjería en Andalucía: del plano normativo al discurso político

Interculturalidad y género, 367-372, 2006

Mediación intercultural en contextos educativos: del desconocimiento a la necesidad

Convivencia y mediación intercultural, 135-140, 2006

Educación Intercultural en Andalucía: normativa, discurso político y práctica

Ponencia presentada en el Congreso Internacional de Educación Intercultural …, 2004

Situación actual del control de la anticoagulación oral en atención primaria

Aten Primaria 24 (3), 127-133, 1999

Anticoagulación oral en atención primaria

Inf Ter Sist Nac Salud 21 (4), 89-96, 1997

Etnografía de la escuela y la interseccionalidad

Anthropology and Education Quarterly 24 (1), 3-32, 1993

Etnografías de la convivialidad y superdiversidad: reflexiones metodológicas. Andamios [online]. 2018, vol. 15, n. 36

ISSN 63, 15-41, 1870

Segregaciones y construcción de la diferencia en la escuela

Educatio Siglo XXI 31 (1), 371-376, 0

Escuela, etnografía y análisis crítico de discurso: un estudio sobre la construcción de la otredad hacia el alumnado inmigrante extranjero en Andalucía

Retos epistémico-metodológicos en la investigación sobre racismo: de la biología a la cultura, de lo “cuanti” a lo “cuali”, de lo discursivo a lo conductual

SASSONE, Susana; PADILLA, Beatriz; GONZÁLEZ, Myriam; MATOSSIAN, Benda, 0

Una misma cultura, una misma religión, una misma IenguaP… Y también fracasan:«Alumnado latinoamericano

Mkee sYZmt

LA DIGNIDAD EN EL RETORNO DE LAS VÍCTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA THE DIGNITY IN THE RETURN OF THE VICTIMS OF THE ARMED CONFLICT IN COLOMBIA

Segregaciones y construcción de la diferencia en la escuela, Col.: Estructuras y Procesos.

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 16 (3), 0

ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

COMPETENCIAS INTERCULTURALES EN EL GRADO DE TRABAJO SOCIAL.

LA INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA TRANSFORMAR LA SOCIEDAD MULTICULTURAL: El papel …, 0

MARÍA RUBIO GÓMEZ

Número 62 Mayo-Agosto/Maio-Agosto 2013

ANTROPOLOGÍA SOCIAL

ANALYZING OTHERNESS AND IDENTITY PROCESSES IN GLOBALIZED SOCIETIES: THE CASE OF ECUADORIAN MIGRANTS IN SPANISH SCHOOLS.