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Innovación, mejora y desarrollo de actividades digitales interactivas para la enseñanza y la evaluación de la Acción Tutorial en Educación Primaria, en los campus de Granada …

Publicado en 08/10/2021 el 09:29.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Relationship between the personal learning environment and the educational level of unaccompanied foreign minors

Publicado en 08/10/2021 el 09:29.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Necesidades de los educadores para la atención socioeducativa del menor extranjero no acompañado en los centros de acogida

Publicado en 03/10/2020 el 09:29.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Tutorial Action and Emotional Development of Students as Elements of Improved Development and Preventing Problems Related with Coexistence and Social Aspects

Publicado en 03/10/2020 el 09:29.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

DISEÑO Y DESARROLLO DE SPOCS ORIENTADOS A LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA ACCIÓN TUTORIAL UNIVERSITARIA

Publicado en 31/12/2019 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Diversidad cultural y escenarios migratorios. Un estudio sobre formación de profesores

Publicado en 31/12/2019 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Research NGOs About Minors at Risk of Exclusion From the Educational Field

Publicado en 31/12/2019 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Investigación sobre ONGs y menores en riesgo de exclusión desde el ámbito educativo

Publicado en 12/11/2019 el 03:18.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Mejora de los procesos lecto escritores a través del juego en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Los juegos de simulación y estrategias de resolución de problemas como alternativa psicopedagógica en el Grado de Educaión.

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Innovación práctica basada en ABP, simulaciones y role-playing en los grados de educación

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

La gamificación como recurso para la mejora de los procesos lectorescritores en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

ONGs como instituciones que aprenden (OLE) y mediadoras en la acogida e inclusión de MENAS

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

ACCIÓN: MEJORA DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES E INNOVACIÓN EDUCATIVA

Publicado en 30/11/2018 el 13:09.

Escrito por José Miguel García Ramírez

Capítulo 14. Los cuentos y el cómic como instrumento pedagógico para una educación inclusiva

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Introducción [Calidad en educación no formal para la mejora de una sociedad inclusiva]

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Inclusión educativa, valores religiosos y educación no formal: Una aproximación a las ONLS

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Acción tutorial y TIC en la práctica de profesores noveles universitarios

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Organizational Diversity

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Liderazgo estudiantil y ramas de conocimiento: Un estudio aproximativo en la Universidad de Granada

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Organización de centros educativos en contextos diferenciados

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

La institución Juan XXIII de Cartuja (Granada): un modelo de inclusión

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Estudio de caso sobre la integración socio-educativa de familias inmigrantes en Granada (España)

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Eficacia de los estándares de calidad educativa en la Educación No Formal: Estudio sobre el grado de implantación del Modelo EFQM y la Norma ONG con Calidad en ONGS y ONL que …

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

SIMPOSIO 9º ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS EN CONTEXTOS DIFERENCIADOS

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Um estudo de caso sobre socioeducacionais integração das famílias de imigrantes em Granada (Espanha)

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

A CASE STUDY ABOUT SOCIOEDUCATIONAL INTEGRATION OF IMMIGRANT FAMILIES IN GRANADA (SPAIN)

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

ESTUDIO SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y OCUPACIONAL JUVENIL EN CONTEXTOS DE VIOLENCIA EN TIBÚ, COLOMBIA

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Training for Peace, Justice and Values Education of Students of the Faculty of Law: A Challenge for the University?

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Analysis of Quality Models Applied in Non-Formal Education: Non-Governmental Organizations and Nonprofit Organizations

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Eficacia de los estándares de calidad educativa en la Educación No Formal: Estudio sobre el grado de implantacion del modelo" EFQM" y la norma" ONG con calidad" en ongs y onl …

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Interrelationships between Formal Education and Non Formal Education in the transmission of European Values

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Capítulo XIX. Gestión del conocimiento en el contexto empresarial y de la Administración pública

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Inclusión y trabajo en equipo en organizaciones educativas y de formación

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

INTERRELACIONES ENTRE LA EDUCACIÓN FORMAL Y LA EDUCACIÓN NO FORMAL EN LA TRANSMISIÓN DE VALORES EUROPEOS/INTERSEÇÕES DE EDUCAÇÃO FORMAL E EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL EM TRANSMISSÃO DE …

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Gestión del conocimiento en organizaciones empresariales

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Liderazgo ético-transformacional y trabajo en equipo en organizaciones educativas y de formación

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Evaluación de dimensiones organizativas a través del modelo EFQM en ONL y ONG educativas de Granada

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Desarrollo socio–comunitario y calidad en la educación no formal

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Impact of Continuous ICT Training in Secondary School Teachers in Portugal.

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Interrelaciones entre la educación formal y la educación no formal en la transmisión de valores europeos

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Liderazgo y calidad en las organizaciones educativas.

Publicado en 31/12/2013 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Diseño de un cuestionario para la aplicación de los estándares de calidad educativa a la educación no formal

Publicado en 31/12/2013 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Percepción de la inclusión educativa entre el profesorado de la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada: un estudio exploratorio

Publicado en 31/12/2013 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

El liderazgo ético en las instituciones educativas como criterio de eficacia organizativa

Publicado en 31/12/2013 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Salidas profesionales del psicopedagogo en el ámbito sociocomunitario y de intervención social

Publicado en 31/12/2013 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Análisis de los modelos organizativos de gestión en las ong: la educación no formal y el Modelo EFQM

Publicado en 31/12/2012 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Influencia de la crisis económica internacional en la educación no formal: ongs y asociaciones sin ánimo de lucro

Publicado en 31/12/2012 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Responsabilidad social de las organizaciones educativas:¿ realidad crítica o estrategia de márketing?

Publicado en 31/12/2012 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

Percepción de la inclusión educativa en el contexto universitario: un estudio aproximativo en la FCEE de Granada

Publicado en 31/12/2012 el 23:59.

Escrito por Alfonso Conde Lacárcel

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La Red Knowmetrics persigue crear una red social independiente de conocimiento abierto que permita visibilizar el trabajo de la comunidad investigadora en las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales con el fin de contribuir a la generación de nuevos proyectos y alianzas entre sus participantes en todo el mundo. Surge del proyecto de investigación “Knowmetrics: evaluación del conocimiento en la sociedad digital” financiado en el programa de ayudas de la Fundación BBVA a equipos de investigación científica en 2016. Más información sobre Knowmetrics.
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