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Las nuevas fuentes de información: la búsqueda informativa, documental y de investigación en el ámbito digital

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Reseña: Lectura digital infantil: dispositivos, aplicaciones y contenidos, de Araceli García-Rodríguez y Raquel Gómez-Díaz

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Electronic scientific journals at the university of Salamanca: perception and use

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Ebooks and electronic devices at the university of Salamanca: perception and use

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Lectura digital infantil Dispositivos, aplicaciones y contenidos

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Ideas para promocionar y dinamizar los contenidos digitales en la biblioteca infantil: las apps de lectura

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Niños y apps: aprendiendo a leer y escribir en digital

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Children and Apps: Learning to read and write digitally

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Contenidos enriquecidos para niños o las nuevas formas de leer, crear y escuchar historias: una propuesta de clasificación

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

El universo de Roald Dahl o como integrar diferentes asignaturas en un proyecto común

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Raquel Gómez-Díaz, Araceli García-Rodríguez, José Antonio Cordón-García, Julio Alonso-Arévalo. Leyendo entre pantallas

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Reseña: Raquel Gómez-Díaz, Araceli García-Rodríguez, José Antonio Cordón-García, Julio Alonso-Arévalo. Leyendo entre pantallas

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Leyendo entre pantallas

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

ENRICHED CONTENT FOR CHILDREN OR THE NEW FORMS OF READING, CREATING AND LISTENING TO STORIES: A PROPOSAL OF CLASSIFICATION

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

APPrender a leer y escribir: aplicaciones para el aprendizaje de la lectoescritura

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

La biblioteca infantil en el siglo XXI o cómo integrar las apps en la biblioteca

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Del "boom" a la estabilidad: 25 años del literatura infantil en España

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Las demasiadas aplicaciones: parámetros e indicadores para seleccionar las topapp de lectura para niños

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Learn to read and write: app for the literacy learning

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Lee, imagina y juega con la literatura infantil y juvenil

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Evaluación de recursos informativos de edición y lectura electrónica

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

New publishing and scientific communication ways: electronic edition, digital educational resources

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Los desarrolladores de libros apps. infantiles y juveniles: características, perspectivas y modelo de negocio

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Los desarrolladores de libros app infantiles y juveniles: características, perspectivas y modelo de negocio

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Allà on viuen les etiquetes: l'etiquetatge als blogs de literatura infantil i juvenil= Donde viven las etiquetas: el etiquetado en los blogs de literatura infantil y juvenil

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

García Rodríguez, Araceli

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Donde viven las etiquetas: el etiquetado en los blogs de literatura infantil y juvenil

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Libro pop-up

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Subscription models like innovative digital reading system

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Aplicaciones de lectura infantil y competencias digitales: evaluar antes de enseñar

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Biblioterapia

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Evaluación de las apps móviles de lectura e investigación

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Los desarrolladores de libros apps infantiles y juveniles: radiografía, perspectivas y modelo de negocio.

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Bibliotecas escolares, centros de recursos, información y aprendizaje. Proyecto de voluntariado

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Donde viven las etiquetas: el etiquetado en los blog de literatura infantil y juvenil

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Los desarrolladores de libros app infantiles y juveniles: radiografía, perspectivas y modelo de negocio

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Where the wild things are collared: tagging in blogs on literature for children and young adults

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Un paseo por la blogosfera de la literatura infantil y juvenil española: de los “blogslijeros” a Facebook

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

De Alicia en el país de las maravillas a las maravillas de Alicia

Publicado en 31/12/2013 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

De Alicia en el país de las maravillas a las maravillas de Alicia: o de cómo cambia la selección de libros en papel a libros electrónicos infantiles y juveniles

Publicado en 31/12/2013 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Visibilidad de la literatura infantil y juvenil en las plataformas de distribución y venta de libros electrónicos.

Publicado en 31/12/2013 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

De Alicia en el País de las Maravillas a las maravillas de Alicia: o de como cambia la selección de libros en papel a la de libros electrónicos infantiles y juveniles

Publicado en 31/12/2013 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Wikipedia como herramienta de aprendizaje en el EEES de la asignatura Colecciones y servicios para usuarios infantiles y juveniles

Publicado en 31/12/2013 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Elaboración de tutoriales para el manejo de aplicaciones de lectura infantiles y juveniles

Publicado en 31/12/2013 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Un paseo por la blogosfera de la literatura infantil y juvenil española: de los blogs 'lijeros'a Facebook

Publicado en 31/12/2013 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

El papel de las plataformas de distribución y venta en la promoción del libro electrónico infantil y juvenil

Publicado en 31/12/2013 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Diagnóstico del Mercado de contenidos digitales infantiles y juveniles en España

Publicado en 31/12/2012 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Las nuevas fuentes de información

Publicado en 31/12/2012 el 23:59.

Escrito por Raquel Gómez-Díaz

Innovación pedagógica y experiencia docente: desarrollo de materiales didácticos para las clases virtuales de asignaturas de Información y Documentación

Publicado en 31/12/2011 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

Análisis estructural del subsector de la edición infantil y juvenil en Castilla y León (1983-2000)

Publicado en 31/12/2011 el 23:59.

Escrito por Araceli García-Rodríguez

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La Red Knowmetrics persigue crear una red social independiente de conocimiento abierto que permita visibilizar el trabajo de la comunidad investigadora en las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales con el fin de contribuir a la generación de nuevos proyectos y alianzas entre sus participantes en todo el mundo. Surge del proyecto de investigación “Knowmetrics: evaluación del conocimiento en la sociedad digital” financiado en el programa de ayudas de la Fundación BBVA a equipos de investigación científica en 2016. Más información sobre Knowmetrics.
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