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Análisis del impacto de un programa formativo STEM en los modelos mentales y la actitud de docentes en formación

Publicado en 03/04/2023 el 20:07.

Escrito por Francisco González-García

Análisis de los contenidos de Genética en las pruebas de acceso a la universidad (2010-2019)

Publicado en 03/04/2023 el 20:07.

Escrito por Francisco González-García

Example of a CLIL Teaching-Learning Sequence About Geology and Evolution for Pre-Service Teachers

Publicado en 03/04/2023 el 20:07.

Escrito por Francisco González-García

Bioética, una temática transversal para la Educación Secundaria, un estudio en docentes

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Plásticos: revisión bibliográfica en Didáctica de las Ciencias Experimentales (2010-2019) Plastics: a literature review in science education (2010-2019)

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Bioética, una temática transversal para la educación secundaria

Publicado en 24/12/2022 el 23:16.

Escrito por Francisco González-García

How Can Socio-scientific Issues Help Develop Critical Thinking in Chemistry Education? A Reflection on the Problem of Plastics

Publicado en 24/12/2022 el 23:16.

Escrito por Francisco González-García

Valoración de experiencias de Realidad Virtual por el alumnado de Secundaria y Bachillerato

Publicado en 24/12/2022 el 23:16.

Escrito por Francisco González-García

Plastics: a literature review in science education (2010–2019) Plásticos: revisión bibliográfica en Didáctica de las Ciencias Experimentales (2010-2019)

Publicado en 09/08/2022 el 10:51.

Escrito por Francisco González-García

Plásticos: revisión bibliográfica en Didáctica de las Ciencias Experimentales (2010-2019)

Publicado en 09/08/2022 el 10:51.

Escrito por Francisco González-García

¿ Te vacunas o enfermas?¿ Tú qué eliges?

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

¿ De dónde sale el agua? Relación entre el agua subterránea y las estructuras geológicas

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Desarrollo de prácticas científicas en una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre la contaminación por plásticos en educación secundaria obligatoria

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

¿ Mensajes publicitarios o nutricionales? Esa es la cuestión

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

SCRATCH en la enseñanza y el aprendizaje de la Geología

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Enseñanza de las ciencias en tiempos de COVID-19: De la investigación didáctica al aula

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Should We Ban Single-Use Plastics? A Role-Playing Game to Argue and Make Decisions in a Grade-8 School Chemistry Class

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Feature-based clustered geometry for interpolated Ray-casting

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

The nature of science and citizenship: A Delphi analysis

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Actitudes hacia los sapos de estudiantes de los Grados en Educación Primaria y Educación Infantil de la Universidad de Granada

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Proyecto FIDO: La Educación STEAM en las aulas del Grado de Educación Primaria.(ESTeam)

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Chemical bond: representations in Chilean School Texts

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Enlace químico: representaciones en Textos Escolares Chilenos

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Créanlo: Formación del profesorado es inversión, no gasto

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Construcción del pensamiento y conocimiento científico, una propuesta para el aula

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Actitudes hacia los sapos en estudiantes de Magisterio de la Universidad de Granada

Publicado en 28/11/2020 el 01:06.

Escrito por Francisco González-García

Un estudio sobre pensamiento pseudocientífico en estudiantes de educación secundaria

Publicado en 31/12/2019 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Evolución de los modelos mentales sobre fosilización tras el proceso de enseñanza-aprendizaje

Publicado en 31/12/2019 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Didáctica de las ciencias para Educación Primaria: Ciencias del espacio y de la tierra. I

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Concepciones del cambio geológico en estudiantes del Máster de Educación Secundaria

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Mejora de las competencias profesionales en graduados de Nutrición Humana y Dietética

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

La colaboración científicos-profesores-estudiantes (STSPs) para mejorar la alfabetización científica. Los contenidos procedimentales y actitudinales en las leyes educativas en …

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

La genética en los textos de estudio de la Educación Secundaria Obligatoria:¿ se hace caso a la investigación didáctica?

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Actividades realizadas por los chicos y chicas fuera del centro escolar: una aplicación de ROSE

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Salidas de campo y desarrollo competencial

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Evolución y Educación: semejanzas y diferencias entre Argentina, Chile y España

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Influencia del género en la actitud ante la ciencia y la tecnología: la influencia del género en el perfil actitudinal del alumnado ante la Ciencia y la tecnología en centros …

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Homeostasis in school science: analysis of the subject and results of a proposal for classroom work

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Homeostasis en la ciencia escolar: análisis del tema y resultados de una propuesta para su trabajo en el aula

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Conceptos permeabilidad y porosidad en futuros profesores de Ciencias de Educación Primaria y Secundaria

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

An architecture for emotional smartphones in Internet of Things

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Educación Nutricional mediante trabajo colaborativo multidisciplinar con un enfoque Aprendizaje-Servicio

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Spanish teaching students’ attitudes towards teaching science at the pre-school level

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

¿ Comprenden y aceptan los estudiantes la evolución? Un estudio en bachillerato y universidad

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

La enseñanza de la evolución en Chile. Historia de un conflicto documentado en los textos de estudio de enseñanza media

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Graffiti: more than ovaries and testes. A work proposal for teachers and students

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Grafitis: mucho más que ovarios y testículos. Una propuesta de trabajo para docentes y estudiantes

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Do students understand and accept biological evolution? A study on high school and university students.

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

Biological activity of a new Growth hormone secretagogue: study in fish and murine cell line

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

In memoriam, Investigaciones en enseñanza de las Ciencias y la Tecnología. Homenaje al Doctor Ingeniero salvador Blas Navarría

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Francisco González-García

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La Red Knowmetrics persigue crear una red social independiente de conocimiento abierto que permita visibilizar el trabajo de la comunidad investigadora en las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales con el fin de contribuir a la generación de nuevos proyectos y alianzas entre sus participantes en todo el mundo. Surge del proyecto de investigación “Knowmetrics: evaluación del conocimiento en la sociedad digital” financiado en el programa de ayudas de la Fundación BBVA a equipos de investigación científica en 2016. Más información sobre Knowmetrics.
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