¿ Cómo te preparas para un examen?: Estudio comparativo con estudiantes de las modalidades presencial y distancia Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
How do you prepare for an exam? Comparative study between face-to-face and distance modality students Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Contribuciones de la estadística en tiempos de pandemia Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
¿ Cómo te preparas para un examen? Publicado en 08/10/2021 el 04:19.Escrito por María Luisa Bossolasco
ICT access and appropriation profiles in university entrants. A comparative study in two Argentine public universities Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
What do students expect from a “good teacher”? Unveiling expectations to rethink teaching practice Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
O que os alunos esperam de um “bom professor”? Revelando expectativas para repensar a prática de ensino Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
¿ Qué esperan los alumnos de un “buen profesor”? Develando expectativas para repensar la práctica docente Publicado en 15/09/2020 el 21:47.Escrito por María Luisa Bossolasco
Perfiles de acceso y apropiación de TIC en ingresantes universitarios. Estudio comparativo en dos universidades públicas argentinas Publicado en 06/03/2020 el 15:39.Escrito por María Luisa Bossolasco
El encuentro virtual como espacio de aprendizaje: análisis de experiencias a través de videoconferencias Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Diseño y validación de un instrumento para el análisis de trayectorias académicas en el primer año universitario Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Diseño y validación de un instrumento para el análisis de trayectorias académicas en el primer año universitario/Design and validation of an instrument for the analysis of … Publicado en 04/11/2019 el 08:24.Escrito por María Luisa Bossolasco
Profiles of TIC appropriation and academic performance in university students. A case study using learning analytics Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Perfiles de apropiación de TIC y desempeño académico en estudiantes universitarios. Un estudio de caso utilizando analítica del aprendizaje Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Calidad de las interacciones en foros de discusión. Variables a considerar en su diseño e implementación Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
La integración de tic en la educación formal: de los desafíos generales a los significados y prácticas cotidianos. Un análisis de caso. Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
¿Mi cerebro?… ¿O mi cerebro más el de ustedes? Principios neuropsicocognitivos para comprender el aprendizaje en la era de Internet Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
El diseño de materiales educativos digitales Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Análisis de brechas de accesibilidad, uso y apropiación de las TIC en aspirantes al nivel superior universitario Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
El diseño de materiales educativos digitales: Una mirada desde los estudiantes usuarios Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
¿ Mi cerebro?…¿ o mi cerebro más el de ustedes? Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍAS EN PERSPECTIVA. 10 AÑOS DE FLACSO URUGUAY Publicado en 31/12/2016 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Sin fronteras ni distancias. Potencialidades del trabajo en red para la capacitación docente en nuevas metodologías de enseñanza y uso de TIC Publicado en 31/12/2016 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Without borderlines or distances. Potential of networking for teacher training in new teaching methodologies and the use of ICT Publicado en 31/12/2016 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Teaching competences to teach in mediated environments. A ranking from the perspective a group of university teacher Publicado en 31/12/2015 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Competencias docentes para enseñar en entornos mediados: un ranking desde la perspectiva de un grupo de docentes universitarios Publicado en 31/12/2015 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
La complementariedad como eje del cambio: Incorporación de Recursos Multimedia al proceso de enseñanza de la Química de Lípidos Publicado en 31/12/2015 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Kokori, un Serious Game. La perspectiva de los estudiantes ante una propuesta de aprendizaje innovadora. Publicado en 31/12/2015 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Kokori a Serious Game. The Prospect of Students to a Proposal for Innovative Learning. Publicado en 31/12/2015 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Entornos virtuales de aprendizaje para personas con discapacidad visual Publicado en 31/12/2014 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Entornos virtuales de aprendizaje: nuevas perspectivas de estudio e investigaciones Publicado en 31/12/2013 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
El concepto de entornos mediados de enseñanza aprendizaje. Significados posibles Publicado en 31/12/2013 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
El concepto de entorno mediado de enseñanza aprendizaje. Significados posibles Publicado en 31/12/2013 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Nativos digitales?: Una reflexión acerca de las representaciones docentes de los jóvenes-alumnos como usuarios expertos de las nuevas tecnologías. Análisis de una experiencia … Publicado en 31/12/2012 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
¿ Nativos digitales?: hacia una reflexión crítica de la construcción de los jóvenes como usuarios expertos de las nuevas tecnologías. Análisis de una experiencia de inclusión … Publicado en 31/12/2012 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
El foro de discusión. Entorno mediado para la mediación cognitiva Publicado en 31/12/2010 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Entorno Mediado para la Medición Cognitiva Publicado en 31/12/2010 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
Indicador de construccion conjunta del conocimiento. Referencia al aporte de otro en foro de discusion Publicado en 31/12/2009 el 23:59.Escrito por María Luisa Bossolasco
