Francisco Gárate Vergara

Centro de Investigación Iberoamericano en Educación / Didáctica

Evolución de la producción científica

Producción
33
  • Article 27
  • Artículo 6

Listado de producción

Titulo Año Tipo

Ambiente y estrategias de autorregulación emocional aplicadas por educadoras de párvulos a niños y niñas de 5 a 6 años

Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 5 (1), 1236-1249, 2021

CG Guajardo, MM Smith, CO Bustos, BS Labrin, FG Vergara
2021 Article

Potenciación del pensamiento crítico en la formación de los educadores de primera infancia para responder a una pedagogía situada.

Estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento en la Educación …, 2021

C Carrasco, FJ Garate
2021 Article

El pensamiento crítico en las pedagogías críticas: un trabajo dialéctico

Estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento en la Educación …, 2021

F Gárate, T Dall'Asen, D Morales, D Muñoz
2021 Article

100 Cartas para Paulo Freire de quienes pretendemos Enseñar

https://doi.org/10.26448/ae9789566095293.14, 2021

F Garate
2021 Article

Desafíos desde el liderazgo en la política endógena de la escuela para la transformación exógena

Propuestas para un regreso inclusivo a las aulas, 2021

F Garate
2021 Article

Sistema de participación e incidencia

AGENDA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA (2022-2026) Propuestas para una política pública …, 2021

I Boerr, A Figueroa, F Gárate, MC Rebolledo
2021 Article

Visão da educação de surdos no Brasil e no Chile: Políticas de ensino para o processo de aprendizagem de estudantes surdos

Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva 15 (1), 21-37, 2021

T Dall’Asen, F Gárate
2021 Article

Estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento en la educación superior

Estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento en la educación …, 2021

M Aravena Gaete, C Marambio Carrasco, MM Bris, ...
2021 Article

Training and Support for Inclusive Practices: Transformation from Cooperation in Teaching and Learning

Sustainability 13 (5), 2583, 2021

Y Muñoz-Martínez, F Gárate-Vergara, C Marambio-Carrasco
2021 Article

Entrevista a Abraham Magendzo Kolstrein sobre la enseñanza de los derechos humanos

Telos 22 (1), 235-241, 2020

F Gárate, C López-Andrada, AO González, L Pincheira
2020 Article

Desde la Injusticia Social a la Injusticia Educativa o desde la Injusticia Social a la Escuela como Protagonista de la Transformación Educativa y Social

Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 9 (3), 2020

FJG Vergara
2020 Article

Entrevista a María Victoria Peralta, Premio Nacional de Educación de Chile. Una vida dedicada a la investigación de la primera infancia

Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 6 (2), 110-125, 2020

AO González, CL Andrada, FG Vergara
2020 Article

O se Llama Coravid o no Existe

Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 9 (3), 2020

JJ Vergara
2020 Artículo

Educación Inclusiva: un discurso de quién (es) y para quién (es)

Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 4 (2), 199-216, 2020

FJG Vergara
2020 Article

EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS

SENPE-Seminário Nacional de Pesquisa em Educação (ISSN 2675-8970) 3 (1), 2020

T Dallasen, FG Vergara, DM Vera, DM Cheuque
2020 Article

DEVELOPMENT OF CRITICAL, REFLECTIVE AND CREATIVE THINKING IN STUDENTS FROM THE CAREER OF CHILDREN'S EDUCATOR TO STRENGTHEN THEIR PROFESSIONAL IDENTITY

REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCACAO 15, 2756-2767, 2020

CM Carrasco, FG Vergara
2020 Article

Desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo y creativo en las estudiantes de la carrera de Educación Parvularia para fortalecer su identidad profesional

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2756-2767, 2020

CM Carrasco, FG Vergara
2020 Article

Los Desafíos de la Educación Chilena en Tiempos de Pandemia: Perspectivas desde los protagonistas con un foco pedagógico

Editorial Pehoe, 2020

F Garate
2020 Article

COVID-19: Efectos colaterales en la transformación de aprendizaje

Revista de Pedagogía 509, 2020

F Garate
2020 Article

Formación Docente: Desde la reivindicación por la Transformación y Justicia educativa

Editorial Igneo, 2020

F Garate
2020 Article

Políticas en la (des) capitalización de la Articulación de Educación y Trabajo

Experiencias e investigaciones en contextos educativos, 2020

F Garate
2020 Article

Diversificando la evaluación en la Práctica Pedagógica, orientaciones desde la normativa legal y un impulso para hacia Inclusión para la Justicia Social

Revista de Pedagogía Critica Paulo Freire, 2019

F Garate
2019 Article

Una sociedad de violencia y la resistencia de la escuela para la transformación

Revista Electrónica Latinoamericana de Ensayo Críticos, 2019

F Garate
2019 Article

Educación Inclusiva: Un desarrollo endógeno desde el Liderazgo Docente

REPSI, 2019

F Gárate
2019 Article

Inclusión educativa en Chile: un camino político–histórico con una ruta de empedrados, curvas y colinas.

Revista Estudios en Educación 2 (2), 143-167, 2019

FJG Vergara
2019 Article

Evaluación Diversificada: Una práctica pedagógica olvidada

REPSI 157, 9-13, 2018

F Gárate
2018 Article

Fernando Pairican Padilla. La biografía de Matías Catrileo. Chile, Editorial Pehuen, 2017, 287 págs.

Antropologías del Sur 5 (9), 235-238, 2018

FCC VErgara
2018 Artículo

Estilos de Liderazgo y nivel de Inclusión en los Centros Educativos de Enseñanza Básica de la Corporación Municipal de San Miguel, Santiago de Chile

Universidad de Alcalá, 2017

F Gárate
2017 Article

Fernando Pairican, Malon. La rebelión del movimiento mapuche 1990-2013. Santiago, Pehuén Editores, 2014, 420 pág.

Antropologías del Sur 2 (4), 105-109, 2015

F Vergara
2015 Artículo

5 cuentos para niños escritos por niños

Loica Ediciones, 2014

F Garate
2014 Article

Los chilenos y su percepción de los pueblos indígenas

Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005

F Vergara
2005 Artículo

Hacia la construcción de una educación pertinente: La educación intercultural bilingüe en la primera región

Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2003

F Fernández Droguett, F Vergara
2003 Artículo

No sometidos a clasificación: sobre límites simbólicos en nuestra cultura

Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2001

E Moletto, F Vergara
2001 Artículo