Publicidad Infantil En El Aprendizaje Artístico y Mediático de Futuros Docentes Publicado en 21/02/2023 el 03:20.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
La publicidad infantil en el aprendizaje artístico y mediático de futuros docentes: Experiencia educativa basada en el análisis y la creación visual Publicado en 10/02/2023 el 04:14.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Turismo y publicidad en la prensa española. Estrategia narrativa para la persuasión Publicado en 12/01/2023 el 02:57.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Sexismo, publicidad y juventud. Experiencia educativa en Educación Secundaria y Bachillerato Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Diseño y contrapublicidad en la cultura visual infantil. Experiencia educativa en la formación docente Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
La era postdigital en la enseñanza de las artes visuales: Transformación educativa y propuestas para el debate Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Comunicación digital y mediación patrimonial: algunas claves para implicar a la ciudadanía Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Producto Editorial Hecho en México Publicado en 01/11/2022 el 20:23.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Investigación y experiencias en educación artística, creatividad y patrimonio cultural Publicado en 21/10/2022 el 09:59.Escrito por Dolores Álvarez-Rodríguez
El museo como espacio para la conexión entre contextos de educación formal y no formal: experiencia con alumnado del Máster del Profesorado en Educación Secundaria Publicado en 15/10/2022 el 13:12.Escrito por Guadalupe Romero Sánchez
Percepciones del estudiantado de Bachillerato sobre uso de Realidad Virtual Inmersiva para la educación científica Publicado en 04/10/2022 el 20:31.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Propuesta para la educación audiovisual desde una perspectiva social y colaborativa Publicado en 01/10/2022 el 13:51.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Creatividad visual y audiovisual para el desarrollo de proyectos de diseño social Publicado en 01/10/2022 el 13:51.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
El" collage digital" como estrategia metodológica en la Investigación Educativa basada en las Artes Visuales Publicado en 01/10/2022 el 13:51.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Memorias en el cine: español y americano (Presentación) Publicado en 29/09/2022 el 06:21.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Mass media pressure on psychological and healthy well-being. An explanatory model as a function of physical activity Publicado en 14/07/2022 el 11:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Preservice Primary-School Educators’ Perceptions of the Usefulness of and Problems With Art Education: A Case Study Publicado en 08/03/2022 el 03:18.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
CIBERESPACIO SOLIDARIO: EL EMPODERAMIENTO SOCIAL DE MILLENNIALS Y CENTENNIALS EN LA CULTURA DIGITAL/Fecha límite: 01 Mayo de 2021 Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Mujeres Dalit: La comunicación visual y audiovisual como vía para la concienciación y empoderamiento artivista Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
El fenómeno anime y sus repercusiones educativas. Estudio de caso de la serie Ataque a los Titanes (Isayama y Araki, 2013-2021) Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
TRIC y educación inclusiva en la enseñanza de las artes visuales: las posibilidades didácticas de la cultura digital en la educación artística Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Desfragmentación y remezcla como estrategia educomunicativa con enfoque de género: Propuesta didáctica para lainterpretación creativa a partir de la película “After” Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
La importancia de la educación artística para el aprendizaje estético: Pintura e ilustración digital en la creación de imágenes Publicado en 21/12/2021 el 09:16.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Historia, arte y patrimonio cultural Publicado en 30/11/2021 el 20:58.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Educación visual y audiovisual en contextos de exclusión y desigualdad. El testimonio de las mujeres Dalit en La India Publicado en 07/10/2021 el 16:48.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Conceptual photography and critical learning of the visual arts in the university context: educational experiences of future teachers Publicado en 07/10/2021 el 16:48.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Desfragmentación y remezcla como estrategia educomunicativa con enfoque de género: propuesta didáctica para la interpretación creativa a partir de la película “After” Publicado en 07/10/2021 el 16:48.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
El conocimiento de la iconografía precolombina por parte de estudiantes universitarios peruanos. Estudio exploratorio y propuesta de líneas didácticas basadas en la creatividad … Publicado en 07/10/2021 el 16:48.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
La web como herramienta didáctica durante el confinamiento en 2020. Análisis de la estrategia virtual de los principales museos de España Publicado en 07/10/2021 el 16:48.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Historia, arte y patrimonio cultural. Estudios, propuestas, experiencias educativas y debates desde la perspectiva interdisciplinar de las humanidades en la era digital Publicado en 07/10/2021 el 16:48.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Líneas de trabajo en Educación Artística y Mediática con futuros docentes: propuesta para el aprendizaje visual mediante el uso de Pinterest Publicado en 07/10/2021 el 16:48.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Impact of the Mass Media on Adherence to the Mediterranean Diet, Psychological Well-Being and Physical Activity. Structural Equation Analysis Publicado en 07/10/2021 el 16:48.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
La era TRIC: Factor R-elacional y Educomunicación Publicado en 07/10/2021 el 16:48.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
La influencia de los medios de comunicación sobre factores saludables Publicado en 07/10/2021 el 16:48.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Los referentes de la moda en la adolescencia. Análisis comparativo de los ídolos juveniles en España y República Checa Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
El análisis de la imagen en la educación mediática y artística del siglo XXI. Revisión teórica y propuesta para la acción pedagógica a través de las tecnologías digitales Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Aprendizaje artístico y visual a través de las TRIC. La pintura digital como vía para la enseñanza del proceso creativo Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Imágenes para el aprendizaje de la comunicación no verbal. Experiencia en Pinterest con estudiantes del Grado en Educación Infantil Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Los Sony World Photography Awards. Análisis de las obras finalistas en 2020 desde la educomunicación Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Patrimonio fílmico y didáctica de la historia. Las posibilidades del coloreado como una nueva estrategia de aproximación a la guerra civil española Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Cine y violación: imagen, representación e ideología. Estudio de casos en el cine europeo contemporáneo Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
La pintura digital como herramienta de la enseñanza artística a través de las TRIC Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
62 La imagen de la Edad Moderna a través de los videojuegos de temática histórica Publicado en 08/12/2020 el 20:53.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
The dimensions of media competence among Spanish university students Publicado en 17/11/2020 el 07:39.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
La imagen de la Edad Moderna a través de los videojuegos de temática histórica Publicado en 20/10/2020 el 00:42.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Las dimensiones de la competencia mediática en estudiantes universitarios españoles Publicado en 20/10/2020 el 00:42.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
La importancia de las redes sociales en la formación del profesorado de Educación Infantil. Una experiencia en Pinterest con estudiantes de la Universidad de Granada Publicado en 24/04/2020 el 18:25.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
Publicidad e infancia en Instagram. Análisis del uso de la imagen de niños y niñas por parte de madres influencers Publicado en 24/04/2020 el 18:25.Escrito por Rafael Marfil-Carmona
La imagen de la mujer en el patrimonio urbano de Granada. El espacio público de la ciudad como «escenario comunicativo» Publicado en 24/04/2020 el 13:09.Escrito por Guadalupe Romero Sánchez
