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Formación para docencia innovadora en red vía SPOC: expectativas y resultados

Publicado en 15/05/2023 el 01:04.

Escrito por María Sánchez González

Fact-checkers como formadores: iniciativas de los iberoamericanos de IFCN

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Inteligencia artificial en verificadores hispanos de la red IFCN: proyectos innovadores y percepción de expertos y profesionales

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Emprendimiento en verificación periodística: fact-checkers hispanos

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Mentoring for university professors in the fase of the Covid-19: Evaluation of a case [Mentorías para profesorado univer-sitario ante la Covid-19: Evaluación de un caso]

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Editorial innovation on social networks of the# CoronavirusFactCheck Alliance Hispanic verifiers: contents and vision of those responsible

Publicado en 11/04/2022 el 16:33.

Escrito por María Sánchez González

Innovación editorial en redes sociales de los verificadores hispanos de la# CoronavirusFactCheck Alliance: contenidos y visión de sus responsables

Publicado en 07/02/2022 el 15:09.

Escrito por María Sánchez González

Mentorías para profesorado universitario ante la Covid-19: evaluación de un caso

Publicado en 07/02/2022 el 15:09.

Escrito por María Sánchez González

Evaluación de programas online de capacitación docente sobre innovación y competencias digitales durante la Covid-19:# webinarsUNIA

Publicado en 23/01/2022 el 03:54.

Escrito por María Sánchez González

Diseño/adaptación de programas formativos a e-learning: claves y toma de decisiones

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

A modo de epílogo: proyecto práctico de aplicación

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Periodismo emprendedor sobre verificación: casos significativos de habla hispana

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Assisting university faculty in emergency teaching in the face of Covid-19: A mentoring experience in digital competence at the University of Málaga

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Webconferencia para el aprendizaje síncrono en red

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Vídeos (y pódcasts): posibilidades, formatos y claves de producción

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Redes sociales para expandir la verificación ante la infodemia: prácticas de los medios hispanos de la International Fact-Checking Network

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Virtualizando la docencia universitaria: aspectos clave, ideas, herramientas y casos prácticos

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

# DIenlínea UNIA: guía para una docencia innovadora en red

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Claves para el diseño e impartición de MOOCs y derivados

Publicado en 08/10/2021 el 06:10.

Escrito por María Sánchez González

The Users Experience on Webdocs, Interactive Documentaries Oriented to the Citizen Participation. The Case of Las ‘SinSombrero’

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Conversational bots used in political news from the point of view of the user's experience: Politibot

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

COV-INF: proyecto de experiencia de uso y análisis DAFO-CAME colaborativo sobre herramientas digitales de verificación de información en tiempos de confinamiento por futuros …

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Bots conversacional en la información política desde la experiencia de los usuarios: Politibot

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

COV-INF: Testeando y analizando de forma colaborativa y online herramientas digitales de verificación de información con futuros periodistas en tiempos de confinamiento

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Vídeos y podcasts para humanizar la experiencia de estudiantes en línea

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

La webconferencia para el aprendizaje síncrono en red: posibilidades y organización de actividades

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Diseñar/adaptar programas formativos a e-learning: claves sobre el modelo de la UNIA

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Presentación del programa de# webinarsUNIA 2020-21

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

La experiencia de los usuarios en torno a webdocs, documentales interactivos y orientados a la participación ciudadana. El caso de Las SinSombrero

Publicado en 29/06/2020 el 04:23.

Escrito por María Sánchez González

Presentación del programa y claves para organizar webinars

Publicado en 31/12/2019 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Analysis of the functionality and usability of the Politibot's online visualizations

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Análisis de la funcionalidad y usabilidad de las visualizaciones de información online de Politibot

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Gestión estratégica, innovación y prospectiva en comunicación: bases, técnicas y casos prácticos

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Gestión estratégica, innovación y prospectiva en comunicación

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Ciencias Sociales y Humanidades Digitales

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por Esteban Romero Frías

Ciencias Sociales y Humanidades Digitales. Técnicas, herramientas y experiencias de e-Research e investigación en colaboración

Publicado en 30/11/2018 el 11:09.

Escrito por Esteban Romero Frías

Bots as a news service and its emotional connection with audiences. The case of Politibot

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Periodismo en tiempos de crisis y cultura digital

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Los bots como servicio de noticias y de conectividad emocional con las audiencias. El caso de Politibot.

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Diez años que cambiaron los medios (2007-2017)

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

University Training on Journalistic Infographic Design and Data Visualization as a Challenge in Spain: Case Studies

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

La formación universitaria sobre infografía periodística y visualización de datos, un reto en España: estudios de caso

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Los MOOCs como ecosistema para el desarrollo de prácticas y culturas digitales

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Interactivity and Neojournalism: A Professional Perspective

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Estrategias para la aplicación eficiente del aprendizaje cooperativo en tecnología de la comunicación periodística

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Creación de gráficas, infografías y visualizaciones de datos: herramientas útiles

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Conocimiento y valoración del crowd-funding en Comunicación: La visión de profesionales y futuros periodistas= Knowledge and Assessment of Crowdfunding in Communication: The …

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Maria Bella Palomo Torres

Estrategias y resultados en la UNIA

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Knowledge and Assessment of Crowdfunding in Communication: The View of Journalists and Future Journalists= Conocimiento y valoración del" crowdfunding" en comunicación: La …

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

Conocimiento y valoración del crowdfunding en Comunicación: La visión de profesionales y futuros periodistas

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por María Sánchez González

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Red Knowmetrics

La Red Knowmetrics persigue crear una red social independiente de conocimiento abierto que permita visibilizar el trabajo de la comunidad investigadora en las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales con el fin de contribuir a la generación de nuevos proyectos y alianzas entre sus participantes en todo el mundo. Surge del proyecto de investigación “Knowmetrics: evaluación del conocimiento en la sociedad digital” financiado en el programa de ayudas de la Fundación BBVA a equipos de investigación científica en 2016. Más información sobre Knowmetrics.
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