sch_QMinbB8AAAAJ – Red Knowmetrics

Proyecto Indigo! Grupo de investigación en tecnologías educativas y de asistencia a personas con diversidad funcional intelectual

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Miguel Gea

Herramientas y metodología crowdsourcing para la participación y creación colectiva de conocimiento abierto

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Miguel Gea

Criterios de Calidad en MOOC

Publicado en 20/11/2021 el 11:16.

Escrito por Miguel Gea

A New Tool for Assessment of Professional Skills of Occupational Therapy Students

Publicado en 08/10/2021 el 06:42.

Escrito por Miguel Gea

Acknowledgement to Reviewers of Multimodal Technologies and Interaction in 2017

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por Miguel Gea

Sistema de Garantía de Calidad para las modalidades de enseñanza semipresencial, a distancia y tendencias hacia OER

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

Una Técnica de Especificación Espacial para Diseño de Sistemas Interactivos

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

Descripción de la expresividad de agentes inteligentes mediante Alhambra

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

E. Börger

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

CALIDAD EN ELEARNING: PROCEDIMIENTOS

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

FORMACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

M. García-Herranz, P. Haya, X. Alamán

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

M. Sendín, V. López-Jaquero, CA Collazos

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

AI Cristea, R. Carro, CD Stewart

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

C. Simone, M. Divitini

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

GRALPLA Translator Internal Report

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

Formation virtuelle à l’Université de Gre-nade

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

Tema 1: Introducción a la Interacción Persona Ordenador

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

EL PAPEL DE LA FORMACIÓN VIRTUAL Y EL CONOCIMIENTO EN RED EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

RadarWeb: Navegación Predictiva en Internet en base a las preferencias de usuario

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

Diseño e Implementación de Tareas Colaborativas en un Entorno de Inteligencia Ambiental para el Aprendizaje

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

BUENAS PRÁCTICAS EN FORMACIÓN VIRTUAL: LA WEB 2.0

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

The GRALPLA language Internal Report

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

GRALPLA: Traductor de especificación algebraicas Report interno

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

“e-Verificación”, hacia la evaluación de títulos universitarios virtuales

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

P. Dinis, A. Rodrigues da Silva

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

C. Bettini, S. Ruffini

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

Factores Sociales del Trabajo Colaborativo: un enfoque reflexivo

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

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Experiencias docentes de la Interacción Persona-Ordenador en la Universidad de Granada

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

TOWARDS SMART & INCLUSIVE SOCIETY: BUILDING 3D IMMERSIVE MUSEUM BY CHILDREN WITH COGNITIVE DISABILITIES

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

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A proposal of evolving, adaptive and unanticipated system: a communicator for autistic children

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

K. Tochtermann, G. Dittrich

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

Open learning recognition in traditional universities

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

iFreeTablet: del Tablero de Conceptos al Escritorio de Conceptos

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

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NEW MODELS OF LEARNING IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

Comunidades Activas de Aprendizaje: hacia la Formación Abierta en las Universidades tradicionales

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

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GRALPLA: Lenguaje de especificación algebraica: Report interno

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

Modelo de e-aprendidaje de CEPES-A basado en la plataforma e-learning teledomedia-moodle

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

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Análisis de metodologías de evaluación de sistemas de diálogo multimodal

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

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Implementación de sistemas de diálogo en Dial-XML

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

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Representation of Dynamic Knowledge in Collaborative Models: a case study of shared knowledge management

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

Interacción'2000

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

Using user profiles to customise the user interface

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

Algebraic Specification

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

HCI Curricula in Spain

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

Modelo de construcción de Sistemas Interactivos basado en técnicas formales

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

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Estudio Formal de Factores Humanos en el diseño de Sistemas Cooperativos

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

MOOC y Comunidades On-line en entornos empresariales: Recursos tecnológicos para construcción de plataformas de aprendizaje masivo

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

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Ultramedia: Producción Multimedia para eLearning

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea

Uso y difusión de la plataforma educativa SWAD/OpenSWAD en la Universidad de Granada y en el mundo

Publicado en 30/11/2018 el 13:06.

Escrito por Miguel Gea