El nivel de satisfacción del cliente en el restaurante el Kioskito, Tejupilco, Mexico.(2016)
Visibilitat de les biblioteques públiques i la lectura en els mitjans de comunicació espanyols davant d'altres fets de la cultura i relació amb l'ús d’aquestes: mesures per …
Art History in Formal and Non-formal Education: The Didactic Potential of Digital Environments in Today's Knowledge Society
Visibilitat de les biblioteques públiques i la lectura en els mitjans de comunicació espanyols davant d'altres fets de la cultura i relació amb l'ús d’aquestes: mesures per …
Interdisciplinary activities for an inclusive mathematics education
Evaluación del conocimiento y argumentación adquiridos por futuros profesores de secundaria de matemática sobre índices de resumen numérico
Visibilitat de les biblioteques públiques i la lectura en els mitjans de comunicació espanyols davant d'altres fets de la cultura i relació amb l'ús d’aquestes: mesures per …
MULTIMODALIDADE NA PESQUISA CIENTÍFICA: DESAFIOS PARA A CURADORIA DIGITAL
3.22. Suicidio en profesionales de la salud, un reto para la salud pública. En los últimos 10 años en el mundo
Visibilitat de les biblioteques públiques i la lectura en els mitjans de comunicació espanyols davant d'altres fets de la cultura i relació amb l'ús d’aquestes: mesures per …
Visibilitat de les biblioteques públiques i la lectura en els mitjans de comunicació espanyols davant d'altres fets de la cultura i relació amb l'ús d’aquestes: mesures per …
Retweets by candidates as part of the political communication
Visibilitat de les biblioteques públiques i la lectura en els mitjans de comunicació espanyols davant d'altres fets de la cultura i relació amb l'ús d’aquestes: mesures per …
Contribuciones de las revistas científicas a la identidad digital de los investigadores e investigadoras
Visibilitat de les biblioteques públiques i la lectura en els mitjans de comunicació espanyols davant d'altres fets de la cultura i relació amb l'ús d’aquestes: mesures per …
Las tecnologías aplicadas en las instituciones educativas: el salto del e-learning al m-learning
Pueblo Mágico de Valladolid
Las habilidades investigativas desde el programa de doctorado en ciencias pedagógicas
Visibilitat de les biblioteques públiques i la lectura en els mitjans de comunicació espanyols davant d'altres fets de la cultura i relació amb l'ús d’aquestes: mesures per …
Visibilitat de les biblioteques públiques i la lectura en els mitjans de comunicació espanyols davant d'altres fets de la cultura i relació amb l'ús d’aquestes: mesures per …
Visibilitat de les biblioteques públiques i la lectura en els mitjans de comunicació espanyols davant d'altres fets de la cultura i relació amb l'ús d’aquestes: mesures per …
Análisis comparativo de empresas rurales y urbanas en el estado de México, México
On the Reactivity of Hydrogen-Helium and Hydrogen-Nitrogen at High Pressures
Neoplasias mieloproliferativas Ph y JAK2 V617F negativas: experiencia institucional en la detección de otras mutaciones en CALR, MPL y JAK2 (exón 12)
Plan Ceibal en Uruguay: una política pública que conecta inclusión e innovación
Using Compressed Suffix-Arrays for a compact representation of temporal-graphs
Computational journalism: Evolution, cases and tools
Isomerism of the Aniline Trimer
HyperOtlet: entre héritage et design prospectif pour les humanités digitales
Estrategias pragmáticas de la comunicación por SMS en español bonaerense
Posturas (2001-2018)
A framework for climate change engagement through video games
Portuguese corpora of the 18th century: old Medicine texts for teaching and research
Emprendimiento social y empleabilidad
Word order and information structure in advanced SLA
One of the final hurdles for advanced L2 learners is the acquisition of lexico- and morpho-syntactic alternations when constrained by information-structure (IS) factors like topic and focus that are located at the interface of grammar and discourse. Departing from two broad research traditions in SLA (formal and functional) we review how advanced and near-native learners of different L2s deal with IS management. We discuss the reasons why they often fail to acquire the discursive nuances associated with IS-constrained phenomena like pronominal subject distribution, postverbal subjects, clefting, left dislocation, focus fronting, raising and other types of lexico-grammatical variation. We conclude by proposing that a methodological triangulation between corpus and experimental data is needed to better understand IS phenomena in L2 acquisition in the future.