A cross-cultural study on the influence of cultural values and teacher beliefs on university teachers’ information and communications technology acceptance Publicado en 07/10/2021 el 19:35.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Planning, Communication and Active Methodologies Publicado en 07/10/2021 el 19:35.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Calidad en e-Learning: Identificación de sus dimensiones, propuesta y validación de un modelo para su evaluación en Educación Superior Publicado en 07/10/2021 el 19:35.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Adaptación de la Asignatura Ingeniería de Software durante el Período de Confinamiento Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Assessed by Machines: Development of a TAM-Based Tool to Measure AI-based Assessment Acceptance Among Students Publicado en 11/12/2020 el 10:47.Escrito por Roberto Therón Sánchez
Study for the Improvement of the Moroccan Public Higher Education System Based on a Strategic Plan for Learning Technologies Publicado en 18/11/2020 el 02:31.Escrito por Adriana Gamazo
El empleo de videotutoriales en la era post COVID19: valoración e influencia en la identidad docente del futuro profesional Publicado en 09/11/2020 el 00:52.Escrito por Fernando Martínez Abad
The influence of university students’ learning beliefs on their intentions to use mobile technologies in learning: a study in China and Spain Publicado en 04/09/2020 el 17:44.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
AI-Driven Assessment of Students: Current Uses and Research Trends Publicado en 15/07/2020 el 07:24.Escrito por Roberto Therón Sánchez
Review ofgame–based learning in secondary education: Considering the types ofvideo games Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Exploring the unknown: The effect of resistance to change and attachment on mobile adoption among secondary pre‐service teachers Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Revisión sistemática del aprendizaje basado en juegos en Educación Secundaria, considerando el tipo de videojuegos Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
How to Measure Teachers' Acceptance of AI-driven Assessment in eLearning: A TAM-based Proposal Publicado en 06/11/2019 el 01:12.Escrito por Roberto Therón Sánchez
Measuring Students’ Acceptance to AI-Driven Assessment in eLearning: Proposing a First TAM-Based Research Model Publicado en 17/07/2019 el 11:49.Escrito por Roberto Therón Sánchez
Does social bond always protect you from Internet gaming disorder? Publicado en 05/07/2019 el 11:20.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Break the walls! Second-Order barriers and the acceptance of mLearning by first-year pre-service teachers Publicado en 27/06/2019 el 05:48.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Cultural values and technology adoption: A model comparison with university teachers from China and Spain Publicado en 27/06/2019 el 05:48.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Mobile Acceptance and Learning Beliefs: A Cross-Cultural Assessment Between China and Spain Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
How different versions of layout and complexity of web forms affect users after they start it? A pilot experience Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
¿ Hacen los adolescentes un uso seguro de Internet? Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Proposing a Machine Learning Approach to Analyze and Predict Employment and its Factors. Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
A need-cognitive-behavioral model for Internet gaming disorder tendency among Spanish middle school students Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Diseño de un modelo de adopción tecnológica para evaluar la aceptación de tecnologías móviles en el profesorado de primaria Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Desarrollo y Valoración de Procedimientos Sistemáticos de Evaluación de Competencias en Educación Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Influence of gender on the acceptance of mLearning among pre-service secondary teachers Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Inclusion of the students in schools with an intercultural profile: an assessment from the migrant perspective in STEMS project Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Developing a Research Method to Analyze Visual Literacy Based on Cross-Cultural Characteristics Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Improving success/completion ratio in large surveys: a proposal based on usability and engagement Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Assessment of the Disposition of Future Secondary Education Teachers Towards Mobile Learning Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Motivación e innovación: Aceptación de tecnologías móviles en los maestros en formación Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
MLearning and pre-service teachers: An assessment of the behavioral intention using an expanded TAM model Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
¿ Utilizarán los futuros docentes las tecnologías móviles? Validación de una propuesta de modelo TAM extendido Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
¿ Qué competencias desarrollan los grados del ámbito de la educación? una evaluación del nivel competencial de los estudiantes Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Enabling adaptability in web forms based on user characteristics detection through A/B testing and machine learning Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Apego tecnológico y uso futuro de dispositivos móviles entre los estudiantes del máster de educación secundaria Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Subjective norm and behavioral intention to use mobile technologies: A descriptive study on the attitudes of future primary education teachers Publicado en 31/12/2016 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Technologically reluctant teachers. A TAM based study on compatibility and resistance to change among pre-service teachers Publicado en 31/12/2016 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Do mobile technologies have a place in universities?: The TAM model in higher education Publicado en 31/12/2016 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Assessing the development of student generic competences in education-related university degrees Publicado en 31/12/2016 el 23:59.Escrito por Adriana Gamazo
Informal tools in formal contexts: Development of a model to assess the acceptance of mobile technologies among teachers Publicado en 31/12/2016 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Norma subjetiva e intención de uso de tecnologías móviles. Un estudio descriptivo sobre las actitudes de los futuros docentes de primaria Publicado en 31/12/2016 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Enjoyment, resistance to change and mlearning acceptance among pre-service teachers Publicado en 31/12/2016 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Assessment of pre-primary education pre-service teachers dispositional resistance to change using RCS Publicado en 31/12/2016 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Las tecnologías móviles en educación primaria: estudio sobre la actitud de los futuros docentes Publicado en 31/12/2015 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Behavioral intention of use of mobile technologies among pre-service teachers: Implementation of a technology adoption model based on TAM with the constructs of compatibility … Publicado en 31/12/2015 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Mobile acceptance among pre-service teachers: A descriptive study using a TAM-based model Publicado en 31/12/2015 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Evaluación de la aceptación de las tecnologías móviles en los estudiantes del Grado de Maestro Publicado en 31/12/2015 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Intención de Uso de Tecnologías Mobiles Entre los Profesores en Formación Publicado en 31/12/2015 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
Intención de uso de tecnologías mobiles entre los profesores en formación. aplicación de un modelo de adopción tecnológica basado en TAM con los constructos compatibilidad y … Publicado en 31/12/2015 el 23:59.Escrito por José Carlos Sánchez Prieto
