Qué son y qué oportunidades ofrecen los Recursos Educativos en Abierto Publicado en 29/04/2023 el 04:23.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Introducción monográfico innovación docente (2022) Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Oriol Borrás-Gené
TALLER DE IDENTIDAD DIGITAL PROFESIONAL EN FORMATO HÍBRIDO A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS INTERACTIVAS Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Gamificación-Innovación educativa y TIC´ s aplicadas a la enseñanza de la educación física Publicado en 27/12/2022 el 21:53.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Redes Sociales en Educación-Innovación educativa y TIC´ s aplicadas a la enseñanza de la educación física Publicado en 26/11/2022 el 10:54.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Presentaciónes de la asignatura “Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de la educación Física” Publicado en 18/11/2022 el 02:00.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Ejercios y prácticas de la asignatura “Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de la educación Física” Publicado en 18/11/2022 el 02:00.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Digital Educational Escape Room Analysis Using Learning Styles Publicado en 09/11/2022 el 04:27.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Professional and Academic Digital Identity Workshop for Higher Education Students Publicado en 15/10/2022 el 09:18.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Introducción a la gamificación o ludificación (en educación) Publicado en 04/10/2022 el 23:07.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Práctica individual 1-Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de la educación Física Publicado en 02/10/2022 el 07:08.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Práctica grupal 2-“Innovación educativa y TICs aplicadas a la enseñanza de la educación Física Publicado en 02/10/2022 el 07:08.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Analyzing the Influence of Belbin’s Roles on the Quality of Collaborative Learning for the Study of Business Fundamentals Publicado en 07/09/2022 el 07:22.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Is Analyzing the Influence of Belbin’s Roles on the Quality of Collaborative Learning for the Study of Business Fundamentals Publicado en 06/09/2022 el 02:19.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Aprendizaje colaborativo a través del uso de software online (SaaS) para la docencia presencial y virtual Publicado en 26/07/2022 el 08:24.Escrito por David Carabantes Alarcón
USANDO MENTIMETER EN EDUCACIÓN SUPERIOR: HERRAMIENTA DIGITAL EN LÍNEA PARA INCENTIVAR Y POTENCIAR LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO DE MANERA LÚDICA Publicado en 04/07/2022 el 16:14.Escrito por Oriol Borrás-Gené
InterpAPPctúa, mejorando la interacción a través de gamificación Publicado en 28/06/2022 el 14:46.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Materiales docentes de la asignatura Área de colaboración y comunicación-Tema 1. Gestión de la identidad digital Publicado en 09/04/2022 el 02:50.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Materiales docentes de la asignatura Área de colaboración y comunicación-Tema 2. Compartir información y contenidos digitales Publicado en 09/04/2022 el 02:50.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Bloque V: Entornos personales de aprendizaje Publicado en 05/04/2022 el 08:44.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Bloque III: Recursos tecnológicos y herramientas Publicado en 05/04/2022 el 08:44.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Bloque I: Introduciendo la Innovación Educativa Publicado en 05/04/2022 el 08:44.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Experiencia en la utilización de un sistema de evaluación gamificado como elemento motivacional para el aprendizaje en educación superior Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Trabajando la Emoción y la Motivación a través de Escape Room Educativo Combinado con el uso de las TIC. Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Grabación de vídeos como elemento motivacional y de autorreflexión en el aprendizaje de la programación Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Elige tu propia aventura en el examen: gamificación de exámenes en Moodle (Aula Virtual) Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Introducción Monográfico Innovación Docente (2021) Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Educational Hall Escape: Increasing Motivation and Raising Emotions in Higher Education Students. Educ. Sci. 2021, 11, 527 Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Students and Teachers Using Mentimeter: Technological Innovation to Face the Challenges of the COVID-19 Pandemic and Post-Pandemic in Higher Education Publicado en 26/10/2021 el 20:38.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Introducción al Área de Ciencias, Ingenierías y Arquitectura Publicado en 08/10/2021 el 08:07.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Educational Hall Escape: Increasing Motivation and Raising Emotions in Higher Education Students Publicado en 08/10/2021 el 08:07.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Uso de telegram como herramienta de comunicación en enseñanza superior Publicado en 08/10/2021 el 08:07.Escrito por Oriol Borrás-Gené
A Guided Scratch Visual Execution Environment to Introduce Programming Concepts to CS1 Students Publicado en 08/10/2021 el 08:07.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Incentivar y potenciar la generación colectiva de conocimiento y la participación del alumnado a través de herramientas digitales en línea Publicado en 07/10/2021 el 18:00.Escrito por David Carabantes Alarcón
Motivational effects of open badges in MOOCs. A learner perception study in OpenVM Learning Hub and MiriadaX Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Oriol Borrás-Gené
LinkedIn: consejos y su algoritmo 2020 Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Oriol Borrás-Gené
LITE (Laboratory of Information Technologies in Education), URJC Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Insignias digitales como credencial alternativa en la Universidad Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Experiencia de implantación del Marco en Competencia Digital Docente en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad Rey Juan Carlos Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Enhancing Fun Through Gamification to Improve Engagement in MOOC Publicado en 03/08/2019 el 00:44.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Empowering MOOC Participants: Dynamic Content Adaptation Through External Tools Publicado en 08/07/2019 el 15:07.Escrito por Oriol Borrás-Gené
Experiencia universitaria en la evaluación entre pares para trabajos grupales en informática Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Oriol Borrás-Gené
