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Una prueba de esfuerzo (fallida) para el sistema escolar: la pandemia, la escuela y el ecosistema informacional

Publicado en 28/12/2021 el 12:19.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Y el próximo paso…¿ adelante o atrás?

Publicado en 20/11/2021 el 19:29.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Caracterización mecánica de polímeros reforzados con fibra de carbono para la selección de materiales aero-estructurales

Publicado en 07/10/2021 el 08:40.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

La profesionalidad docente e investigadora universitaria en una sociedad líquida

Publicado en 07/10/2021 el 08:40.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

¿ Religión? Sí en la escuela, no en la enseñanza

Publicado en 07/10/2021 el 08:40.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Una profesión firme para un contexto inestable

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

El virus, ese gran innovador

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

2a/2p<< a/p–Del aislamiento en la escuela a la codocencia en el aula: Enseñar es menos colaborativo que aprender o trabajar, y debe dejar de serlo

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

La escuela en la encrucijada

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

2a/2p<< a/p–Del aislamiento en la escuela a la codocencia: Enseñar es menos colaborativo que aprender o trabajar, y debe dejar de serlo

Publicado en 31/12/2020 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Del pacto quimérico a compromisos razonables

Publicado en 31/12/2019 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Líneas de actuación dirigidas a la definición de un modelo profesional docente.

Publicado en 31/12/2019 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Robustecer, vigorizar y revalorizar la profesión.

Publicado en 31/12/2019 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Enseñanza en lenguas regionales y sentimiento de pertenencia a la escuela

Publicado en 31/12/2019 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

¡ Es la organización, estúpido!

Publicado en 31/12/2019 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Innvación educativa: en objetivos, en procesos y en abierto

Publicado en 31/12/2019 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

La educación, la inclusión y la profesión

Publicado en 31/12/2019 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Hacia el aprendizaje colaborativo en el propio ejercicio profesional

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Bases para acordar el futuro de la educación

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Hacia la hiperaula

Publicado en 31/12/2018 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

El sistema educativo

Publicado en 30/11/2018 el 12:58.

Escrito por Fernando Trujillo Sáez

Más escuela y menos aula

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Mariano Fernández Enguita:" S'ha de pacificar l'educació"

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

El compromiso educativo: entrevista con Mariano Fernández Enguita

Publicado en 31/12/2017 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

La larga y compleja marcha del clip al clic. escuela y profesorado ante el nuevo entorno digital

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Los docentes de la Generación Z y sus competencias digitales= Generation'Z Teachers and their Digital Skills

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Revista de la Asociación de Sociología de la Educación

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

La larga y compleja marcha del Clip al Clic

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

De brecha en brecha, no hay dos sin tres: Comentarios

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

" Se non è vero, è ben trovato". Las leyendas urbanas del profesorado y una posible explicación de las mismas

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

El Informe Coleman: Una lección de sociología y de política

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

La educación en la encrucijada

Publicado en 31/12/2016 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Obras de León Trotsky: Biblioteca de Grandes Escritores

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

El atasco de la educación y cómo salir de él

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

La enseñanza básica: la organización de los centros y el proceso de enseñanza

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Presente y futuro de una profesión1

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

La formación del formador

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

La dinámica del capital humano y los interfaces del nuevo entorno

Publicado en 31/12/2015 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

SE ES DE DONDE SE HACE EL BACHILLERATO… O NO SE ES

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

¿ Cómo salvar de sí misma a la universidad?. Retos y límites de la profesión académica

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

La dinámica del capital humano y las interfaces del nuevo entorno

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

De la información al conocimiento… pero en serio

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Redes interorganizativas y capital social: una aproximación estructural a la integración social de las asociaciones de inmigrantes

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Se es de donde se hace el bachillerato… o no se es. Sobre la minusvaloración de la formación profesional y sus consecuencias

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

¿ Cómo salvar de sí misma a la universidad

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Ni es lo mismo, ni es igual… 40 años después

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

HOW TO SAVE THE UNIVERSITY FROM ITSELF? Challenges and limits of the academic profession

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Entre Prometeo y Epimeteo; el papel de la inspección en un contexto diverso y cambiante

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Del derecho incompleto a la educación: gratuidad escolar, costes indirectos y política educativa

Publicado en 31/12/2014 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

Logorrico y Logopobre: vidas divergentes

Publicado en 31/12/2013 el 23:59.

Escrito por Mariano Fernández Enguita

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La Red Knowmetrics persigue crear una red social independiente de conocimiento abierto que permita visibilizar el trabajo de la comunidad investigadora en las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales con el fin de contribuir a la generación de nuevos proyectos y alianzas entre sus participantes en todo el mundo. Surge del proyecto de investigación “Knowmetrics: evaluación del conocimiento en la sociedad digital” financiado en el programa de ayudas de la Fundación BBVA a equipos de investigación científica en 2016. Más información sobre Knowmetrics.
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