Humanidades Digitales aplicadas a la Historia del Arte: El grafo como herramienta de visualización de los mosaicos romanos tardoantiguos
Didáctica de la historia del arte: Estudio iconográfico de las tumbas tebanas privadas de época preamarniana y su comparativa con un ejemplo de tumba postamarniana
Didáctica del arte digital e iconografía educativa: Aproximación al arte egipcio desde la sociología del arte, la filosofía del arte y el método iconológico. Estudio de caso de …
Teoría de la gestalt en el arte: Análisis y aplicación en pinturas del antiguo egipto en el contexto de la didáctica de la historia del arte
Introducción
Educación, ciencia y tecnología del siglo XXI: proyectos, reflexiones y metodologías
TURISMO VIRTUAL Y HUMANIDADES DIGITALES COMO VÍAS PARA EL DESARROLLO, PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO EN EL SIGLO XXI
Prosumidores: infoxicación y curación de contenido, dos realidades existentes en la sociedad de consumo y la educación del siglo XXI
Actas de CIHUM 2022. Primer Macrocongreso Internacional de Ciencias y Humanidades. Horizonte 2030
Bibliotecas y Humanidades Digitales: un nuevo espacio para la educación y la investigación desde la mirada digital y tecnológica
Musivaria HD: proyecto para el estudio, investigación y difusión de los mosaicos romanos tardoantiguos de la Península Ibérica desde las Humanidades Digitales
" TaxMOS HD", taxonomía para la investigación y difusión de la iconografía musivaria romana desde el marco teórico-metodológico de las Humanidades Digitales
El Barroco como símbolo religioso de identidad nacional: El caso español, ejemplo de estilo histórico-artístico y mecanismo de propaganda política universal
SPARQL, lenguaje de consulta linked data en dbpedia para la investigación en Hispania desde las humanidades digitales
Propuesta con el software protégé: OnMOS HD, ontología para el estudio de la iconografía musivaria romana desde las humanidades digitales
Humanidades digitales y arte digital como nuevas formas híbridas denarrativa en el mundo del cine y los videojuegos
Humanidades digitales, analítica cultural y educomunicación comoformas híbridas de narrativa transmedia, comunicación y educaciónaplicadas al cine
El arte como signo de diferenciación artístico-social: los “visionarios” Füssli y Blake, prototipo de artistas marginados e incomprendidos adelantados a su tiempo
Arte y cultura en busca del reconocimiento: la representación de la mujer como medio de transmisión femenino a lo largo de la historia
Humanidades Digitales aplicadas a la Historia del Arte: Lectura Aumentada para el estudio de la iconografía y mitología romana
El Barroco como símbolo religioso y de identidad nacional: el caso español, ejemplo de estilo histórico-artístico y mecanismo de propaganda política universal
Cibercultura y humanidades digitales como medios de construcción de conocimiento y aprendizaje colaborativo en red
Humanidades Digitales aplicadas a la Historia del Arte
Estudio de la cultura material peninsular en la Edad Media desde la perspectiva de las Humanidades Digitales
La cultura digital como forma de empoderamiento: Cibercultura y humanidades digitales, nuevas perspectivas para la investigación y difusión cultural en el siglo XXI
La obra de Banksy:: arte urbano o callejero como medio de reivindicación histórico, social, cultural y político
Proyecto Musivaria HD
Proyecto Musivaria HD
Investigación y difusión de la musivaria romana en Hispania desde las Humanidades Digitales
Título del proyecto de tesis: Iconografía musivaria en la Península Ibérica en época romana: investigación y difusión desde el campo de las Humanidades digitales.
La investigación y los resultados que se muestran en la presente web Musivaria HD provenientes de la tesis doctoral de la autora se enfocan al tratamiento de la iconografía musivaria romana en la Península Ibérica, desde una perspectiva innovadora a la par que novedosa, la de las Humanidades Digitales (Digital Humanities), que todavía se encuentra en vías de consolidación como campo científico en España.
El proyecto resultó segundo finalista en los premios HD 2020 en la categoría “Best DH Data Visualization”.
Taller sobre Humanidades Digitales y Creatividad Computacional: Cultura Digital, Datos abiertos, colecciones, herramientas y visualización de datos en Humanidades
Tecnología y metodología aplicadas a la educación: Humanidades Digitales, otra forma de entender la disciplina humanística
Nuevas tecnologías y Humanidades Digitales. HD como nueva aproximación metodológica para el estudio de las Ciencias Sociales y las Humanidades
México, 14-28 abril de 2021.
Akhenatón y la revolución de Amarna
Pendiente de publicación
Estudio de la cultura material peninsular en la Edad Media desde la perspectiva de las Humanidades Digitales
Pendiente de publicación
Contribución de las familias Fonseca y Maldonado a la Galicia y Salamanca de los siglos XVI y XVII
Musivaria HD museo virtual de mosaicos de la Hispania romana, gráficos y herramientas para la visualización de datos sobre mosaicos romanos tardoantiguos
Recursos y experiencias para el estudio del Arte Medieval: metodología e-learning y otros medios educativos en la sociedad de la información
Iconografía musivaria en la Península Ibérica en época romana
Iconografía musivaria en la Península Ibérica en época romana: investigación y difusión desde el campo de las Humanidades Digitales
Presentación del Proyecto Cultural ArtyHum Revista Digital de Artes y Humanidades
A era da cultura dixital e o fenómeno TIC. Competencias dixitais, novos recursos e ferramentas para a educación en Humanidades.
O artigo fai unha breve introdución á cultura dixital, ás novas tecnoloxías da información (TIC) e ás competencias dixitais, así como aos novos medios tecnolóxicos e recursos xurdidos nas últimas décadas. Finalmente, referirémonos á súa aplicación especialmente á educación no ámbito das humanidades.
Desafíos epistemológicos, técnicos y educativos para las Humanidades Digitales
“Literatura Española y Humanidades Digitales” (Universidad de Valladolid).
La música y su enseñanza: historia, experiencias y nuevas perspectivas
España y la música como objeto de investigación: nuevas voces
La nueva formación del siglo XXI: Cursos Masivos en Abierto. Un complemento para la docencia.
Los cada vez más conocidos Cursos Masivos en Abierto (o Massive Open Online Courses en inglés) dan respuesta a la demanda formativa actual, a la necesidad que plantea la sociedad denominada «de la información», que como su propio nombre indica, reclama progresivamente todo tipo de información. Cuanto más sencillo sea acceder a ella, mayor será el beneficio global, y más enriquecedora resultará la experiencia. Algunas investigaciones ponen de manifiesto que, a menudo, los docentes mantienen una visión «incrementalista» de la tecnología, es decir, la utilizan para hacer lo que ya hacían con mayor efectividad (Buckingham, 2005). Pero en realidad, la integración de las TIC y la difusión de estas y de los nuevos recursos formativos tienen que orientarse de manera que sirvan para abrir nuevas posibilidades además de mejorar las existentes.
Entrevista al Dr. Javier Andreu Pintado: últimos hallazgos en Los Bañales
La presente entrevista tiene por objeto dar a conocer a nuestros lectores de ArtyHum los magníficos hallazgos epigráficos que han tenido lugar entre los meses de mayo y julio en Uncastillo, Comarca de las Cinco Villas (Zaragoza), concretamente en Los Bañales. Nuestro amigo y profesor de la Universidad de Navarra, D. Javier Andreu Pintado, director científico de los trabajos de excavación, nos explicará la importancia del hallazgo, así como la evolución que ha tenido la campaña de excavaciones de 2015 en la ciudad romana de Los Bañales.
Proyecto ArtyHum: Cultura Digital, difusión del Arte y las Humanidades desde una perspectiva colaborativa en red
The thematic lines of the monograph pivote around the cultural and artistic creation and innovation that are developed with digital media and are disseminated, communicated or executed through Internet. The book is split in the following main chapters with a total of thirty contributions: – Literary culture, audiovisual, citizen and technological in digital scope. – Art and digital ecosystems: the importance of creation, awareness and collective participation. – Education in digital environments for learning and collaboration.
La nobleza salmantina: los Maldonado y los Fonseca
En la Salamanca del siglo XVI, dos son las élites que destacan: la del linaje y la de los hombres de letras. Para las familias nobles era importante hacer gala de su notoria situación de privilegio, de lo que pueden encontrarse numerosos ejemplos en las ciudades de la época. La ciudad salmantina es buen ejemplo de ello, por lo que a través del estudio de distintos ejemplos, se podrá extraer una idea generalizada de lo que supusieron las familias nobles de la época, concretamente, los Fonseca y los Maldonado.
La nobleza salmantina: El Condado de Francos
El Condado de Francos. A raíz de la donación de los documentos del Condado de Francos por parte de la familia, se acudió al Archivo Histórico Provincial de Salamanca para estudiar el material que se encontraba a disposición de los investigadores, con el fin de poder estrechar vínculos y deducir así la importancia que tuvo dicha familia tanto en la ciudad salmantina como en su entorno. El condado se formó en la villa salmantina de Francos por nombramiento de Carlos II. Se trata de un título nobiliario español cuyo primer título fue concedido en 1624 a Don Francisco Ramos del Manzano, catedrático de leyes en la Universidad de Salamanca.
Humanidades Digitales: una nueva perspectiva en el ámbito de las Humanidades
Módulo 1 del MOOC Cultura Digital: Humanidades Digitales y TIC, el futuro de las Humanidades (Proyecto Europeo ECO).
¿Qué son las Humanidades Digitales?
MOOC Cultura Digital: Humanidades Digitales y TIC, el futuro de las Humanidades, Módulo 0, Proyecto europeo ECO.