Contextual effect of school SES on reading performance: a comparison between countries in the European Union Publicado en 13/11/2020 el 12:23.Escrito por Fernando Martínez Abad
El empleo de videotutoriales en la era post COVID19: valoración e influencia en la identidad docente del futuro profesional Publicado en 09/11/2020 el 00:52.Escrito por Fernando Martínez Abad
Training priorities in primary education bilingual Programme in Spain Publicado en 03/10/2020 el 23:28.Escrito por Fernando Martínez Abad
VARIABLES SOCIODEMOGRÁFICAS QUE INCIDEN EN LAS COMPETENCIAS DIGITALES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO Publicado en 17/08/2020 el 05:46.Escrito por Fernando Martínez Abad
Conocimientos matemáticos al acceder a la universidad. Un estudio diacrónico (1999-2017) con estudiantes de ingeniería Publicado en 09/07/2020 el 01:58.Escrito por Fernando Martínez Abad
¿ Es inclusiva la enseñanza bilingüe? Análisis de la presencia y apoyos en los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo Publicado en 09/07/2020 el 01:58.Escrito por Fernando Martínez Abad
Rapport Final de la Composante 3 Diversification des modalités d’enseignement (stratégie e-learning) Publicado en 24/04/2020 el 22:25.Escrito por Fernando Martínez Abad
Educational Data Mining: Identification of factors associated with school effectiveness in PISA assessment Publicado en 23/04/2020 el 18:01.Escrito por Adriana Gamazo
Demotivating Factors in Learning English as a Foreign Language: Case in Colombian vulnerable rural schools Publicado en 22/02/2020 el 21:20.Escrito por Fernando Martínez Abad
Evaluación de la competencia informacional observada y autopercibida en estudiantes de educación secundaria obligatoria en una región española de alto rendimiento PISA Publicado en 15/01/2020 el 19:06.Escrito por Fernando Martínez Abad
Evaluación del impacto de la formación del profesorado sobre competencias informacionales en los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Proyecto de Aprendizaje y Servicio. Cultura Abierta Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Gamificación de las asignaturas de metodología de investigación con Kahoot Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Evaluación de Competencias Informacionales en la Educación Chilena Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Complementando la clase de lengua extranjera con aplicaciones web: estudio caso en colegios rurales vulnerables colombianos Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Evaluación de las Competencias Informacionales Observadas y Autopercibidas en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
TAM and stages of adoption of blended learning in higher education by application of data mining techniques Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Validación de un instrumento de evaluación de competencias informacionales autopercibidas en educación secundaria obligatoria Publicado en 07/11/2019 el 10:44.Escrito por Fernando Martínez Abad
Veinte aniversario de la revista EKS Publicado en 07/11/2019 el 10:44.Escrito por Fernando Martínez Abad
Web applications in the EFL class in contexts rural school Colombian: Aplicaciones web en la clase de EFL en contextos de escuela rural colombiana Publicado en 06/11/2019 el 09:50.Escrito por Fernando Martínez Abad
Information Competencies in Chilean Education: Implementation and evaluation Publicado en 06/11/2019 el 09:50.Escrito por Fernando Martínez Abad
Education to mobilize society for Climate Change action: The Climate competence in education Publicado en 06/11/2019 el 09:50.Escrito por Fernando Martínez Abad
Identification of factors associated with school effectiveness with data mining techniques: Testing a new approach Publicado en 06/11/2019 el 09:50.Escrito por Fernando Martínez Abad
Assessment of Students with Special Education Needs in PISA: Participation Guidelines and Data Treatment Publicado en 05/11/2019 el 20:34.Escrito por Adriana Gamazo
Explanatory factors as predictors of academic achievement in PISA tests. An analysis of the moderating effect of gender Publicado en 27/06/2019 el 05:44.Escrito por Fernando Martínez Abad
Cuestionario de Indicadores sobre la Penetración y Uso de las Tecnologías Educativas en las Universidades Públicas Marroquíes Publicado en 27/06/2019 el 05:44.Escrito por Fernando Martínez Abad
Questionnaire on Indicators of Incorporation and Use of Educational Technologies in Moroccan Public Universities Publicado en 27/06/2019 el 05:44.Escrito por Fernando Martínez Abad
Questionnaire d’Indicateurs sur la Pénétration et l’usage des Technologies Éducatives dans les Universités Publiques Marocaines Publicado en 27/06/2019 el 05:44.Escrito por Fernando Martínez Abad
Questionnaire d’Acceptation Des Technologies Éducatives Par Le Corps Professoral Des Universités Publiques Marocaines Publicado en 27/06/2019 el 05:44.Escrito por Fernando Martínez Abad
Questionnaire to measure Educational Technologies Acceptance in Moroccan Public Universities Publicado en 27/06/2019 el 05:44.Escrito por Fernando Martínez Abad
Cuestionario de Aceptación de las Tecnologías Educativas para la Docencia en las Universidades Públicas Marroquíes Publicado en 27/06/2019 el 05:44.Escrito por Fernando Martínez Abad
Usability study and pilot validation of a computer-based emotion recognition test for older adults with Alzheimer's disease and amnestic mild cognitive impairment Publicado en 27/06/2019 el 05:44.Escrito por Fernando Martínez Abad
Big Data in Education: Detection of ICT Factors Associated with School Effectiveness with Data Mining Techniques Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Adriana Gamazo
Assessment of Information Literacy and Its Relationship With Learning Outcomes Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Adriana Gamazo
The effectiveness of ICT-based neurocognitive and psychosocial rehabilitation programmes in people with mild dementia and mild cognitive impairment using GRADIOR and ehcoBUTLER … Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Uso y autopercepción sobre las TIC como factores asociados a la eficacia escolar en PISA 2015 Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Gamificación en la universidad: diseño, desarrollo y evaluación del empleo de Kahoot en el aula. Satisfacción y rendimiento académico de los estudiantes en las asignaturas de … Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Estudio sobre la presencia de las TIC en los proyectos de innovación docente Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Técnicas de minería de datos con software libre para la detección de factores asociados al rendimiento Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Uso de aplicaciones web para el aprendizaje de lengua extranjera en colegios colombiano en contexto rural vulnerable Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Design of a perceived quality scale in orthopaedic surgery education Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
El empleo del Smartphone en el aula universitaria como herramienta para la gamificación de la docencia Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Didactic Models at the High Education: A reality that can change Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Kahoot como herramienta de repaso en la enseñanza universitaria. Opiniones de los estudiantes Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Evaluación de factores relacionados con la eficacia escolar en PISA 2015. Un análisis multinivel= Assessment of factors related to school effectiveness in PISA 2015. A … Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Percepción y actitudes de los profesores y alumnos en torno a actividades de m-learning en contextos de enseñanza del patrimonio Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad
Realidad Aumentada y Navegación Peatonal Móvil con contenidos Patrimoniales: Percepción del aprendizaje Publicado en 31/12/2017 el 23:59.Escrito por Fernando Martínez Abad