Innovative and disruptive pedagogies in music education: A systematic review of the literature Publicado en 04/05/2022 el 08:43.Escrito por Ramón Montes-Rodríguez
Nomads of Knowledge: Analysis of Disruptive Pedagogical Practices in Secondary Education Publicado en 07/10/2021 el 16:47.Escrito por Ramón Montes-Rodríguez
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Ramón Montes-Rodríguez
Investigación ética en tiempos de algoritmos y Big Data Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Ramón Montes-Rodríguez
Introclucción: sentido y contenido del texto Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
La experiencia musical como mediación educativa Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Creación musical colectiva: análisis de prácticas pedagógicas disruptivas en Educación Superior Publicado en 15/11/2020 el 09:03.Escrito por Ramón Montes-Rodríguez
Case Study as a Research Method for Analyzing MOOCs: Presence and Characteristics of Those Case Studies in the Main Scientific Databases Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por Ramón Montes-Rodríguez
Frequency response prediction for robot assisted machining Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
‘My Favorite Song’: understanding a music learning ecology of children from interaction among media, family and school contexts Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Ecología del aprendizaje musical: Interacciones culturales e institucionales Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Enfoques contemporáneos de la Teoría Gestalt Publicado en 31/12/2016 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Enfoques contemporáneos de la Teoría de la Gestalt. Clásicos y nuevos principios de agrupamiento perceptivo Publicado en 31/12/2016 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Educación expandida y Educación Musical: un estudio de caso Publicado en 31/12/2016 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Construyendo ciudadanía artística: una iniciativa desde la universidad Publicado en 31/12/2016 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Evaluación de la eficacia acidificante de diferentes formatos de azufre sobre tres suelos en condiciones controladas Publicado en 31/12/2014 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Efectos de distintos formatos de S como enmienda acidificante en cultivo de colza Publicado en 31/12/2014 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Educación auditiva y escucha creativa Publicado en 31/12/2014 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Educación musical temprana en la universidad: un estudio de caso Publicado en 31/12/2014 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
La experiencia ciudadana del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en los nuevos escenarios virtuales y escolares Publicado en 31/12/2013 el 23:59.Escrito por Feliciano Castaño Villar
Rational Drug Redesign to Overcome Drug Resistance in Cancer Therapy: Imatinib Moving Target (vol 67, pg 4028, 2007) Publicado en 31/12/2013 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Learning Futures. Education, Technology and Social Change Publicado en 31/12/2013 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Conversaciones entre bandas juveniles: consensos y disensos sobre lo político Publicado en 31/12/2013 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Desarrollo de competencias profesionales a través de la reflexión sobre la práctica docente (PID 09-181) Publicado en 31/12/2012 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
El estudio de caso como herramienta de aprendizaje en la formación de docentes: un proyecto de innovación educativa Publicado en 31/12/2012 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Collaborative learning and democratizing didactic relationships Publicado en 31/12/2011 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
La voz del alumnado del grado en Maestro de Educación Infantil en la Universidad de Granada: una evaluación cualitativa a través del grupo de discusión Publicado en 31/12/2011 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Aprendizajes colaborativos y democratización de las relaciones didácticas Publicado en 31/12/2011 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
The Sonic Imagination of Children in Andalusia: A Musical Analysis of the TV Programme «The Band» Publicado en 31/12/2010 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Music teacher education in Ireland and United Kingdom Publicado en 31/12/2010 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Formación inicial del profesorado de música en Irlanda y Reino Unido Publicado en 31/12/2010 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
El imaginario sonoro de la población infantil andaluza: análisis musical de «La Banda» Publicado en 31/12/2010 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Desarrollo de capacidades para la adaptación al cambio climático y de mercado en comunidades del Altiplano: Comunidad de Apopata Publicado en 31/12/2009 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Informe de resultats de la recerca:" Avaluació dels continguts específics de la formació del mestre d'educació musical de la Universitat de Barcelona: punts forts i punts febles" Publicado en 31/12/2008 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Red Interuniversitaria andaluza para la elaboración de una propuesta autonómica para la implantación del modelo CIDUA en las titulaciones de Ciencias de la Educación Publicado en 31/12/2008 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Las historias de vida como herramienta metodológica en el estudio de la identidad profesional docente Publicado en 31/12/2007 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Researching about Professional Identity from a Biographic-Narrative Perspectice: The Use of the Life Histories Publicado en 31/12/2007 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Tendencias genéticas del crecimiento postdestete en tres ganaderías de cerdo ibérico Publicado en 31/12/2007 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Desarrollo profesional de las maestras de educación musical desde una perspectiva biográfico-narrativa Publicado en 31/12/2006 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF MUSICAL EDUCATION TEACHERS FROM A BIOGRAPHIC-NARRATIVE PERSPECTIVE Publicado en 31/12/2006 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Identidad y ciclos de desarrollo profesional de los maestros y maestras de educación musical Publicado en 31/12/2006 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Las historias de vida como herramienta para la formación del profesorado en educación para la paz y la convivencia Publicado en 31/12/2006 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Cultura, culturas. estudios sobre música y educación intercultural Publicado en 31/12/2006 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Cultura, culturas: estudios sobre música y educación intercultural: Robert M. Kwami in memoriam Publicado en 31/12/2006 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Atención a los Derechos del Niño a través de un proyecto de innovación docente Publicado en 31/12/2006 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Nuevas perspectivas para la educación y la cultura de paz. Aportaciones desde la educación musical Publicado en 31/12/2006 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Los centros educativos ante los símbolos religiosos y/o culturales en un Estado aconfesional Publicado en 31/12/2006 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Nuevas perspectivas y orientaciones en el desarrollo del Prácticum de Magisterio de Educación Musical de la Universidad de Granada Publicado en 31/12/2005 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
Interculturalidad en el currículum de educación musical: Un proyecto de innovación y calidad educativa Publicado en 31/12/2005 el 23:59.Escrito por Almudena Ocaña-Fernández
