OK, Boomer: New Users, Different Platforms, New Challenges Publicado en 03/03/2022 el 00:45.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
YOUTUBERS E INSTAGRAMMERS LA COMPETENCIA MEDIÁTICA EN LOS PROSUMIDORES EMERGENTES Publicado en 07/02/2022 el 12:49.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez https://yougrammersid.wixsite.com/yougrammers/equipo-investigacion
Digital Child and Adulthood: Risks, Opportunities, and Challenges Publicado en 07/02/2022 el 11:45.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
New Narratives for New Consumers: Influencers and the Millennial and Centennial Generations Publicado en 07/02/2022 el 11:45.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
Semiótica digital y comunicación política: el despegue y auge de Vox. Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
La representación de la pandemia del COVID-19 en los Doodles de Google Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
De la filosofía digital a la sociedad del videojuego: literatura, pensamiento y gamificación en la era de las redes sociales Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
El pensamiento humanista en las revistas culturales. La entrevista digital Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
Ten Years after the Arab Uprisings: Beyond Media and Liberation Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
Titularidad y cátedras en Comunicación en España (2000-2019). Distribución, ritmos de promoción, transferencia entre universidades y endogamia Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Antonio Castillo Esparcia
Cine y youtubers: nuevas audiencias, nuevas experiencias Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
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Understanding the engagement of elementary school students in one-to-one iPad programs using an adaptation of self-system model of motivational development Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
Study of a sequence to stimulate the engagement in one-to-one iPad programs at elementary schools Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
YouTube e influencers en la infancia. Análisis de contenidos y propuestas educativas, Icono 14, 18 (2), 269-295 Publicado en 31/12/2020 el 23:59.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
Entre Youtubers, Influencers y Brand Ambassadors: La exposición a la marca en los formatos sociales. Realidad y ficción Publicado en 31/12/2019 el 23:59.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
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La representación simbólica de la corrupción desde el framing: caso Malaya en la prensa española Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
A indústria publicitária ibero-americana caracterizada a partir de um meta-estudo dos anúncios premiados em festivais Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
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Un modelo de formación universitaria del siglo XXI: aprendizaje de competencias profesionales en entornos virtuales Publicado en 31/12/2018 el 23:59.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
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Ciberretórica: Aristóteles en las redes sociales:(" manual" de retórica en la comunicación digital) Publicado en 31/12/2014 el 23:59.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez
La fascinación en el espectáculo. Análisis de" Tomás Moro, una utopía" Publicado en 31/12/2014 el 23:59.Escrito por Inmaculada Berlanga-Fernandez