Aldo Ocampo González

Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) / Depto. Teoría y metodología de la Educación Inclusiva

Evolución de la producción científica

Producción
205
  • Artículo 205

Listado de producción

Titulo Año Tipo

Entrevista con la Dra. Mieke Bal acerca del estudio y trabajo de conceptos en el campo de la diferencia a la inclusión

Horizonte de la Ciencia 10 (18), 2020

AO González
2020 Artículo

Transformando los espacios de lectura. Una perspectiva crítica e inclusiva de las prácticas lectoras contemporáneas

Revista Electrónica Educare 24 (1), 1-21, 2020

A Ocampo-González, C López-Andrada
2020 Artículo

Transforming Reading Spaces. A Critical and Inclusive Perspective of Contemporary Reading Practices

Revista Electrónica Educare 24 (1), 192-212, 2020

A Ocampo-González, C López-Andrada
2020 Artículo

Entrevista a Abraham Magendzo Kolstrein sobre la enseñanza de los derechos humanos

Telos 22 (1), 235-241, 2020

F Gárate, C López-Andrada, AO González, L Pincheira
2020 Artículo

Un lector crítico de educación inclusiva1

Revista Movimiento 19 (1), 1, 2020

AO González
2020 Artículo

Un lector crítico de educación inclusiva

Revista Movimiento 19 (1), 2020

AO González
2020 Artículo

Educação inclusiva como estratégia analítica

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 15 (1), 2020

AO González
2020 Artículo

Entrevista a Juan de Dios Villanueva Roa. Alfabetización y educación literaria en neolectores: nuevos contextos y formatos para la mediación cultural y la formación del docente

Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, 144-153, 2020

AO González, CL Andrada
2020 Artículo

Conceptos clave sobre Educación Inclusiva

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2020

AO González
2020 Artículo

Sobre el estatus de la Educación Inclusiva

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2020

AO González
2020 Artículo

Entrevista con la Dra. Mieke Bal acerca del estudio y trabajo de conceptos en el campo de la diferencia y la inclusión

Universidad Nacional del Centro del Perú, Perú, 2020

A Ocampo González
2020 Artículo

Nomadismos epistemológicos sobre Psicopedagogía en Latinoamérica

Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2020

AO González
2020 Artículo

Epílogo. La lectura como artefacto teórico y político: consciencia diferencial de oposición e imágenes de inclusión

Un viaje a través de las culturas letradas subversivas y de resistencia, 147-202, 2020

A Ocampo González
2020 Artículo

Esporas de inclusión

Horizontes Pedagógicos 22 (1), 2020

AO González
2020 Artículo

Psicopedagogía: genealogía de un objeto interdisciplinario y configuración de una zona fronteriza analítica

Revista Estudios en Educación 3 (4), 237-276, 2020

AO González
2020 Artículo

¿ Un pastiche llamado Psicopedagogía?: redescubriendo un mundo desconocido de formas posibles

Revista Intersaberes 15 (35), 2020

AO González
2020 Artículo

Abriendo la pregunta: cuestionamientos en torno a la base epistemológica de la Psicopedagogía

REVISTA INTERSABERES 15 (35), 2020

AO González
2020 Artículo

Nomadismo psicopedagógico: el devenir como punto de emergencia

Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2020

A Ocampo González
2020 Artículo

Abriendo la pregunta: cuestionamientos sobre la base epistemológica de la Psicopedagogía

Intersaberes 15 (35), 1-27, 2020

AO González
2020 Artículo

Entrevista a María Victoria Peralta, Premio Nacional de Educación de Chile. Una vida dedicada a la investigación de la primera infancia

Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 6 (2), 110-125, 2020

AO González, CL Andrada, FG Vergara
2020 Artículo

INCLUSIÓN COMO MÉTODO

Atos de Pesquisa em Educação 15 (2), 330-365, 2020

AO González
2020 Artículo

Esporas de inclusión. Produciendo ángulos de visión alterativos y claves heurísticas en la comprensión de su dominio

Horizontes Pedagógicos 22 (1), 1-12, 2020

AO González
2020 Artículo

Pensar-de-otro-modo las coordenadas de justicia en las propuestas de Educación Superior Inclusiva: tensiones analítico-metodológicas

Emerging Trends in Education 3 (5), 2020

AO González
2020 Artículo

Un viaje a través de las culturas letradas subversivas y de resistencia

Fondo Editorial CELEI, 2020

AO González, C López-Andrada
2020 Artículo

Nomadismo Epistemológico de la Educación Inclusiva

Revista Científica Hallazgos21 5 (2), 203-222, 2020

AO González
2020 Artículo

Epistemología de la pedagogía hospitalaria

Revista Educación las Américas 10, 2020

AO González, CM Labrador
2020 Artículo

Reseña. Un viaje a través de las culturas letradas subversivas y de resistencia.

Álabe 22, 5-8, 2020

AO González
2020 Artículo

Sobre la performatividad de la educación inclusiva

En Editorial Mimesis, Italia, Prospectiva Ponte e Genius Loci. Milán (Italia …, 2020

AO González
2020 Artículo

Claves heurísticas de la educación inclusiva

Laplage em Revista 6, 71-87, 2020

AO González
2020 Artículo

Neurodiversidad, pedagogías de lo menor y singularidad subjetivizante: evaluar los aprendizajes a través de la perspectiva del desempeño en la acción

Revista Científica UISRAEL 7 (3), 143-162, 2020

AO González
2020 Artículo

Entrevista a Elías José Palti sobre Arqueología de lo político y la multiplicidad de regímenes del poder

Res publica 23 (1), 115-119, 2020

EJ Palti, AO González
2020 Artículo

Prólogo. Educación Inclusiva como Historia de la Conciencia

En CELEI y CELEI,. Santiago (Chile): Fond Editorial CELEI., 2020

AO González
2020 Artículo

Leer para liberar la zona del no-ser: agenciamientos críticos y subversiones de-lo-posible en el marco de una gramática letrada abyecta

Prácticas letradas en clave interseccional y post-colonial: por el derecho a …, 2020

A Ocampo González
2020 Artículo

Diálogos y aleaciones experimentales. Prácticas lectoras en clave interseccional y post-colonial: por el derecho a la diferencia y la reinvención de la ciudadanía cultural

Prácticas letradas en clave interseccional y post-colonial: por el derecho a …, 2020

A Ocampo González
2020 Artículo

Prácticas letradas en clave interseccional y post-colonial: por el derecho a la diferencia y a la reivindicación de la ciudadanía cultural

R Ocampo González, Aldo, Sánchez Lara
2020 Artículo

Prácticas letradas en clave interseccional y post-colonial: por el derecho a la diferencia ya la reivindicación de la ciudadanía cultural

Fondo Editorial CELEI, 2020

AO González
2020 Artículo

Prólogo. Sobre las condiciones de producción de la educación inclusiva y sus posibilidades de disrupción

En Argentina y ARG, Más allá de la escuela. Aprendizaje libre,. Buenos Aires …, 2020

AO González
2020 Artículo

Educación inclusiva: una compleja política de imaginaciones audaces

Educ@ ción en Contexto 6 (Especial III), 47-76, 2020

AO González
2020 Artículo

Inclusión como método: dilemas críticos en torno a sus condiciones de producción

Educ@ ción en Contexto 6 (Especial III), 15-46, 2020

AO González
2020 Artículo

¿ Pragmática epistemológica de la educación inclusiva?: destellos de-lo-posible para pensar formas alterativas de liberación de la zona del no-ser

En Editora Bagai, Educação e Tecnologias: Desafos dos Cenários de …, 2020

AO González
2020 Artículo

Pedagogía hospitalaria: trayectorias de desarrollo intelectual, conquistas profesionales y desafíos de futuro

REVISTA INTERSABERES 13 (29), 415-423, 2019

AG Ocampo, OR Lizasoáin
2019 Artículo

Interview on Marxism, Critical Pedagogy and Inclusive Education: Discussions for a Revolutionary Discourse with Glenn Rikowski

Revista Izquierdas, 260-276, 2019

AO González, G Rikowki
2019 Artículo

Los conceptos epistemológicos de la Educación Inclusiva: propiedad de la multiplicidad (The epistemological concepts of Inclusive Education: property of the multiplicity)

Revista Eletrônica de Educação 13 (2), 490-519, 2019

AO González
2019 Artículo

Teoría de la educación inclusiva: una operación antidisciplinaria

Controversias y Concurrencias Latinoamericanas 10 (18), 15-48, 2019

AO González
2019 Artículo

La enseñanza de la Educación Inclusiva y la pregunta por el método: un análisis anti-disciplinar

AO González
2019 Artículo

Comprensión epistemológica de la Educación Inclusiva: constelaciones, movimientos, encuentros y plasticidades

Formación de Maestros e Investigadores para la Educación Inclusiva …, 2019

A Ocampo González
2019 Artículo

Conceptos viajeros en Educación Inclusiva: elementos para una gramática de la multiplicidad

Formación de maestros e investigadores para la educación inclusiva …, 2019

A Ocampo González
2019 Artículo

Formación de maestros e investigadores para la educación inclusiva. Perspectivas críticas

Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2019

AV Pérez, K Kathleen Metz, S Romero-Contreras, LA Silva Sanhueza, ...
2019 Artículo

Políticas culturales y construcción de la ciudadanía lectora: ámbitos críticos para una justicia social

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2019

AO González, CL Andrada
2019 Artículo

Lecturas en crisis

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2019

C López-Andrada, AO González
2019 Artículo

Entrevista con Dra. Genoveva Ponce Naranjo sobre Fomento de la Lectura y la Literatura en Latinoamérica

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2019

AO González, CL Andrada, GP Naranjo
2019 Artículo

Negatividad y exterioridad: principios explicativos de la educación inclusiva

Itinerarius Reflectionis 15 (1), 01-26, 2019

AO González
2019 Artículo

Contornos teóricos de la educación inclusiva

Revista Boletín Redipe 8 (3), 66-95, 2019

AO González
2019 Artículo

Nuances da Inclusão no Ensino Superior

Paco Editorial, 2019

TT Joca
2019 Artículo

Entrevista con Olga Lizasoáin Rumeu sobre pedagogía hospitalaria: trayectorias de desarrollo intelectual, conquistas profesionales y desafíos de futuro.

Revista Boletín Redipe 8 (1), 16-22, 2019

AO González
2019 Artículo

Políticas culturales y construcción de la ciudadanía lectora: ámbitos críticos para una justicia social/Cultural policies and construction of reading citizenship: critical …

Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2019

AO González, CL Andrada
2019 Artículo

READINGS OF THE MULTIPLICITY: FOR THE ARTICULATION OF THE RIGHT TO READING FROM THE RELATIONAL PERSPECTIVE.

Pedagogía Social, 2019

A OCAMPO GONZÁLEZ, C LÓPEZ-ANDRADA
2019 Artículo

Lecturas en crisis/Readings in crisis

Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2019

C López-Andrada, AO González
2019 Artículo

Lecturas de la multiplicidad: para una articulación del derecho a la lectura en clave relacional

Pedagogía social: revista interuniversitaria, 79-92, 2019

AO González, CL Andrada
2019 Artículo

Los territorios de la psicopedagogía

Transformación 15 (3), 226-243, 2019

A Ocampo González
2019 Artículo

Ensayos críticos sobre psicopedagogía en Latinoamérica

Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Zona Atlántica, 2019

R Follari, N Filidoro, L Moyetta, I Jakob, S Vercellino, E Ortiz Torres, ...
2019 Artículo

Educación inclusiva: una teoría sin disciplina. legados y recuperación de saberes diaspóricos para una epistemología pluritópica

Revista Boletín Redipe 8 (9), 42-88, 2019

AO González
2019 Artículo

Conceptos viajeros en educación inclusiva y sus tareas críticas: tensiones analítico-metodológicas

Escenarios educativos latinoamericanos, 295-329, 2019

AAO González
2019 Artículo

Interview with Patricia Hill Collins on Critical Thinking, Intersectionality and Educational: key objectives for critical articulation on Inclusive Education.

Journal for Critical Education Policy Studies (JCEPS) 17 (2), 2019

AO González, PH Collins
2019 Artículo

Repensando la justicia social y la educación inclusiva.

AO González
2019 Artículo

Incluir: un verbo intransitivo

AO González
2019 Artículo

La emergencia de un nuevo terreno epistemológico: debates y contingencias en la construcción del conocimiento de la Educación Inclusiva

AO González
2019 Artículo

La condición performativa de la Educación Inclusiva: un discurso provocativo y alterativo

AO González
2019 Artículo

Sobre el déficit epistémico y metodológico de la Psicopedagogía: notas para su reconfiguración.

Revista Inclusiones 6 (4), 4, 2019

AO González
2019 Artículo

Pedagogías Queer

AO González
2019 Artículo

Educación Inclusiva: una reflexión aproximada sobre la formación del método

Revista de Ciencias de la Educación, Docencia, Investigación y Tecnologías …, 2019

AO González
2019 Artículo

Acontecimientos de Lectura: experiencia política y compromiso ético

Álabe, 2019

AO González, C López-Andrada
2019 Artículo

La comprensión en acción: un análisis sobre sus niveles y cualidades

Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía 16 (2), 59-74, 2019

AO González
2019 Artículo

La política ontológica de la Educación Inclusiva

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2019

AO González
2019 Artículo

Sobre el déficit epistémico y metodológico de la Psicopedagogía: notas para su reconfiguración1

Revista Inclusiones 6 (4), 4, 2019

AO González
2019 Artículo

Understanding in Action: An Analysis of Its Levels and Qualities

Metacognition in Learning, 2019

AO González
2019 Artículo

Educación Inclusiva: la genealogía de un objeto post-disciplinario

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2019

AO González
2019 Artículo

Los territorios de la psicopedagogía/The territories of Psychopedagogy

Transformación 15 (3), 320‐337-320‐337, 2019

AO González
2019 Artículo

Sobre la condición tropológica de la Educación Inclusiva: elementos para una nueva crítica educativa

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2018

AO González
2018 Artículo

Condiciones de producción de la Educación Inclusiva

Revista Pedagógica 20 (45), 134-161, 2018

AO González
2018 Artículo

En torno a la perturbación del objeto de la Psicopedagogía: tensiones analítico-metodológicas

AO González
2018 Artículo

Entrevista sobre Investigación en Pedagogía Hospitalaria: la necesidad de avanzar en la construcción de Alternativas e Innovaciones Metodológicas

Revista Profissão Docente 18 (39), 451-461, 2018

AO González
2018 Artículo

Entrevista a Dra. Teresa Colomer sobre Fomento de la Lectura y Educación Lectora desde una perspectiva de Educación Inclusiva

Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para …, 2018

CL Andrada, AO González
2018 Artículo

Educación universitaria, interseccionalidad y personas en situación de discapacidad:¿ Qué hay más allá de las políticas de afirmación positiva y de reconocimiento?

Experiencias y desafíos sobre educación superior inclusiva, 2018

A Ocampo González
2018 Artículo

¿ Cómo fomentar la lectura en niños y jóvenes con discapacidad?: desafíos desde la educación inclusiva y la neurodidáctica

Educación lectora, fácil lectura y nuevas identidades educativas: desafíos y …, 2018

A Ocampo González
2018 Artículo

Interseccionalidad y derecho a la lectura. Aportes teórico-metodológicos para el fortalecimiento de la “ciudadanía” y el “fomento de la lectura” desde una perspectiva de …

Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2018

A Ocampo González
2018 Artículo

La concepción de educación inclusiva alojada al interior del capitalismo: discutir sobre su contextualismo, las estrategias organizativas de la transformación educativa y la …

Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2018

A Ocampo González
2018 Artículo

Las políticas de la mirada y la construcción epistemológica de la Educación Inclusiva:¿ en qué sentido la Educación Inclusiva es para todo el mundo?

A Ocampo González
2018 Artículo

Inclusión de estudiantes en situación de discapacidad a la educación superior. Desafíos y oportunidades

A Ocampo González
2018 Artículo

Entrevista con Dr. Roberto Follari sobre Pensamiento Crítico y Epistemología Latinoamericana

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2018

AO González
2018 Artículo

Sobre la condición tropológica de la Educación Inclusiva: elementos para una nueva crítica educativa/On the tropological condition of Inclusive Education: elements for a new …

Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2018

AO González
2018 Artículo

Entrevista con Dr. Roberto Follari sobre Pensamiento Crítico y Epistemología Latinoamericana/Interview with Dr. Roberto Follari on Critical Thinking and Latin American Epistemology

Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2018

AO González
2018 Artículo

Interview with Ph. D. Berenice McCarthy on Application of the Model 4 MAT and the search for revolutionary conceptions about teaching/Entrevista con la Ph. D. Berenice McCarthy …

Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2018

AO González
2018 Artículo

Editorial. Sobre la condición tropológica de la Educación Inclusiva: elementos para una nueva crítica educativa, Polyphōnía

Revista de Educación Inclusiva 2 (2), 16-46, 2018

A Ocampo
2018 Artículo

Epistemología de la Educación Inclusiva

Santiago: Ediciones CELEI, 2018

A Ocampo
2018 Artículo

Educación Inclusiva: una teoría post-crítica y una expresión didáctica de la monadología

Revista Casa de la Cultura Núcleo de Chimborazo (CCNCH), Riobamba, Ecuador, 2018

A Ocampo
2018 Artículo

Cuadernos de Educación Inclusiva. Vol. II. Formación de Maestros e Investigadores para la Educación Inclusiva. Perspectivas Críticas.

Ediciones CELEI, 2018

A Ocampo González
2018 Artículo

Entrevista con Howard Gardner sobre “pensar en los desafíos de la educación de la mente a través de la construcción didáctica de la educación inclusiva”

Boletín Redipe 7 (12), 33-35, 2018

AO González
2018 Artículo

Democracia lectora y educación inclusiva:¿ cómo entender los desafíos de la animación y del fomento de la lectura?

Educación lectora, 27-40, 2018

AAO González
2018 Artículo

Competencia lectora y comprensión lectora desde una perspectiva de Educación inclusiva: Entrevista a Andrés Calero

REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa 20 (3), 135-146, 2018

AO González
2018 Artículo

Interview with Ph. D. Berenice McCarthy on Application of the Model 4 MAT and the search for revolutionary conceptions about teaching

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2018

AO González
2018 Artículo

Interview with Ph. D. Thomas Armstrong on Neurodiversity and Construction of a Talent Pedagogy: critical axes for a new Inclusive Education

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2018

AO González
2018 Artículo

Epistemología de la educación inclusiva: Un estudio sobre condiciones de producción y fabricación del conocimiento

Universidad de Granada, 2018

A Ocampo González
2018 Artículo

Editorial. Las políticas de la mirada y la construcción epistemológica de la Educación Inclusiva:¿ en qué sentido la Educación Inclusiva es para todo el mundo?” Polyphōnía

Revista de Educación Inclusiva (e-ISSN: 0719-7438). Centro de Estudios …, 2018

A Ocampo
2018 Artículo

Prólogo. Pedagogías de lo Menor

Pedagogías Queer, 11-24, 2018

AO González
2018 Artículo

Entrevista con Dr. Nilson Dinis sobre Pedagogia Queer e Educação Inclusiva

Pedagogías Queer, 168-176, 2018

AO González
2018 Artículo

La enseñanza de la Educación Inclusiva y la pregunta por el método: un análisis antidisciplinar

Cuadernos de Educación Inclusiva. Vol. II.: Formación de Maestros e …, 2018

AO González
2018 Artículo

Prólogo. Conceptos viajeros en Educación Inclusiva: elementos para una gramática de la multiplicidad.

Cuadernos de Educación Inclusiva. Vol. II.: Formación de Maestros e …, 2018

AO González
2018 Artículo

Democracia lectora y educación inclusiva:¿ cómo entender los desafíos de la animación y del fomento a la lectura?

Educación lectora, 27-40, 2018

AAO González
2018 Artículo

La formación del profesorado y la comprensión epistemológica de la Educación Inclusiva: tensiones, permeabilidades y contingencias

A Ocampo González
2018 Artículo

Pedagogies of the minor

AO González
2018 Artículo

Lectura como método

En Cento de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva, Enseñanza del …, 2018

AO González
2018 Artículo

La educación y la justicia social en el contexto de la multiplicidad de diferencias y el pluralismo epistemológico

Políticas educativas: Visiones y realidades, 7-30, 2018

AAO González
2018 Artículo

Interview with Ph. D. Thomas Armstrong on Neurodiversity and Construction of a Talent Pedagogy: critical axes for a new Inclusive Education/Entrevista con el Ph. D. Thomas …

Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2018

AO González
2018 Artículo

Interview with Ph. D. Berenice McCarthy on Application of the Model 4 MAT and the search for revolutionary conceptions about teaching1

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2018

AO González
2018 Artículo

Entrevista sobre pedagogia queer E educação inclusiva

AO González
2018 Artículo

Educación Inclusiva: una teoría sin disciplina. Legados y recuperación de los saberes diaspóricos para una epistemología heterotópica

I Congreso Iberoamericano de Docentes, organizado por REDIB en conjunto con …, 2018

AO González
2018 Artículo

Comprensión epistemológica de la educación inclusiva: discusiones analítico-metodológicas

Revista Espaço, 21-43, 2018

AO González
2018 Artículo

Entrevista com María Teresa Mantoan sobre dilemas e desafios da Educação Inclusiva nos primeiros anos do século XXI

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2017

AO González
2017 Artículo

Ideología, Invisibilidad y Dominación. Los imaginarios constitutivos de la discapacidad en Latinoamérica

Ediciones CELEI, 2017

A Ocampo González, LM Duso Pacheco, J Ottonelli, G Durán Caro, ...
2017 Artículo

La escuela, un espacio de exclusión y negación de la diversidad:¿ dónde estamos?,¿ hacia dónde vamos?

Comunicaciones en Humanidades, 44-57, 2017

AAO González
2017 Artículo

Mejorar la Escuela Inclusiva: un desafío de todos

Revista de Educación Inclusiva 5 (3), 2017

AO González
2017 Artículo

Entrevista com María Teresa Mantoan sobre dilemas e desafios da Educação Inclusiva nos primeiros anos do século XXI/Entrevista con María Teresa Mantoan sobre dilemas y desafíos …

Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2017

AO González
2017 Artículo

Pensar heterotópicamente la Educación Inclusiva/Think heterotopically Inclusive Education

Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2017

AO González
2017 Artículo

Educación Inclusiva crítica y exploración del espacio de exclusión: revelando el potencial crítico de la decolonialidad epistémica y los Estudios de Performance como ejes …

Perspectivas críticas acerca de la discapacidad. Aportes de la Filosofía y …, 2017

A Ocampo
2017 Artículo

Epistemología de la Educación Inclusiva: un estudio sobre sus condiciones de producción y fabricación del conocimiento

Granada: Ediciones Universidad de Granada, 2017

A Ocampo
2017 Artículo

Pensar heterotópicamente la Educación Inclusiva

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2017

AO González
2017 Artículo

Producción social del espacio: el capital y las luchas sociales en la disputa territorial (Social production of space: capital and social struggles in the territorial dispute)

Inclusión & Desarrollo 4 (1), 85-89, 2017

AO González
2017 Artículo

Entrevista com María Teresa Mantoan sobre dilemas e desafios da Educação Inclusiva nos primeiros anos do século XXI1

Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía. Journal of Inclusive …, 2017

AO González
2017 Artículo

Compreensões de aspectos gerais sobre as condições de produção do conhecimento e a investigação no pré-discurso da Educação Inclusiva: dos sistemas de acomodação/ajuste …

AO González
2017 Artículo

Educación lectora, fácil lectura y nuevas identidades educativas: desafíos y posibilidades desde la inclusión y la interculturalidad

CELEI (Chile), 2016

A Revilla Guijarro, M Amaya García, V Zepeda Barraza, AV Pérez, ...
2016 Artículo

Los dilemas de la Educación Inclusiva: apostar por una re-contrucción y modernización de sus bases teóricas

Revista de Humanidades 31 (1), 121-149, 2016

AO González
2016 Artículo

Los desafíos éticos y políticos de la educación inclusiva en Latinoamérica a inicios del Siglo XXI

Experiencias y perspectivas en ética profesional y responsabilidad social …, 2016

AAO González
2016 Artículo

Construir la Educación Inclusiva en el siglo XXI: modernizaciones, debates y tensiones sin reconocer

VOCES DE LA INCLUSIÓN Interpelaciones y críticas a la idea de “Inclusión …, 2016

AO González20
2016 Artículo

Aproximaciones y descripciones generales sobre el objeto de la Educación Inclusiva

Cuadernos de Educación Inclusiva 1, 24-89, 2016

A Ocampo
2016 Artículo

Experiencias y desafíos sobre educación superior inclusiva

Ediciones CELEI, 2016

K Cisternas, I Cortés, S Urra Águila, K Villarroel Ambiado, ...
2016 Artículo

Interview1 on Marxism, Critical Pedagogy and Inclusive Education: Discussions for a Revolutionary Discourse

Glenn Rikowski interviewed by Aldo Ocampo Gonzalez), the Center for Latin …, 2016

G Rikowski, AO González
2016 Artículo

Democracia lectora, disenso social y ciudadanías en disputa:¿ Cómo entender los desafíos del fomento y la animación de la lectura desde un enfoque de educación inclusiva?

Educación lectora, fácil lectura y nuevas identidades educativas: Desafíos y …, 2016

AAO González
2016 Artículo

Prefacio: Cuadernos de Educación Inclusiva

Cuadernos de Educación Inclusiva. Vol. 1: Los Rumbos de la Educación …, 2016

AAO González
2016 Artículo

Gramática de la Educación Inclusiva: ejes críticos para cartografiar sus condiciones de producción y funcionamiento epistémico

Ideología, invisibilidad y dominación. Los imaginarios constitutivos de la …, 2016

AAO González
2016 Artículo

Aproximaciones y descripciones generales sobre la formación del objeto de la educación inclusiva

Cuadernos de Educación Inclusiva. Vol. 1: Los Rumbos de la Educación …, 2016

AAO González
2016 Artículo

Tendencias y perspectivas sobre Educación Superior Inclusiva: modernizaciones, tensiones teórico-metodológicas y disensos por asumir1

Educación Superior Inclusiva Aportes a la Construcción de la Cultura de Paz, 9, 2016

AO González
2016 Artículo

Situación general sobre el desarrollo de las propuestas de educación superior inclusiva para PSD

Praxis Investigativa ReDIE: revista electrónica de la Red Durango de …, 2016

AAO González
2016 Artículo

Perspectivas para un «enfoque re-construccionista» de la «educación inclusiva» en el siglo XXI (Prospects for a" Reconstructionist Approach" of" Inclusive Education" in the XXI …

Inclusión & Desarrollo 3 (1), 34-50, 2016

AO González
2016 Artículo

La Educación Inclusiva en el Siglo XXI: Un Análisis sobre sus Formas Condicionales y Consecuencias Teóricas Más Relevantes1

Revista Investigación Y Formación Pedagógica 3, 07-34, 2016

A Ocampo
2016 Artículo

La Educación Inclusiva en el siglo XXI: un análisis sobre sus formas condicionales y consecuencias teóricas más relevantes. Investigación y Formación Pedagógicas

Revista del CIEGC 3, 07-34, 2016

A Ocampo
2016 Artículo

Perspectivas para un Enfoque Re-construccionista de la Educación Inclusiva en el Siglo XXI: la necesidad de deconstrucción de sus fundamentos vigentes y la proposición de una …

Revista Inclusión y Desarrollo 4 (1), 34-50, 2016

A Ocampo
2016 Artículo

Interseccionalidad y Derecho a la Lectura

Aportes teórico-metodológicos para el fortalecimiento de la “ciudadanía” y …, 2016

A Ocampo
2016 Artículo

Inclusión: reto educativo y social.

Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2016

KS Amaya García, JD Castañeda Muñoz, A Touraine, E Guajardo, ...
2016 Artículo

La gestión de la escuela inclusiva y su intervención institucional: tensiones entre la pertinencia de sus actuaciones y la necesidad de un nuevo paradigma epistémico

Revista sobre la infancia y la adolescencia, 1-30, 2015

AAO González
2015 Artículo

CONSIDERACIONES EPISTEMOLÓGICAS PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA MÁS OPORTUNA EN EL SIGLO XXI Y SUS DESAFÍOS PARA EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

Universidad de Granada, España, 2015

AO González
2015 Artículo

La neurodidactica como vía para exploración de los talentos humanos

blog.smconectados.com, 12, 2015

AO González
2015 Artículo

Mediación lingüística del texto literario en la enseñanza del español como L2: un estudio sobre las variables facilitación de la lectura y su legibilidad

Revista Investigaciones sobre Lectura 3 (1), 20-43, 2015

A Ocampo González
2015 Artículo

Educación Inclusiva y Fácil Lectura: la “comprensión” y el “texto” como vías para llegar a todos nuestros estudiantes

REVISTA ELECTRONICA DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA 13 (1), 169.192, 2015

A Ocampo González
2015 Artículo

Consideraciones Epistemológicas para una Educación Inclusiva más oportuna: la necesidad de un nuevo paradigma epistémico

Revista Torreón Universitario, 11-17, 2015

AO González
2015 Artículo

Linguistic mediation of the literary text in the teaching of the L2 Spanish: a study on the variables of facilitation of reading and its readability

INVESTIGACIONES SOBRE LECTURA, 20-43, 2015

A Ocampo Gonzalez
2015 Artículo

La enseñanza para la comprensión en el aula de educación superior y su complejidad para una construcción pedagógica más oportuna a las necesidades de sus estudiantes

Praxis Investigativa ReDIE: revista electrónica de la Red Durango de …, 2015

AAO González
2015 Artículo

EL GRAN RETO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL SIGLO XXI: AVANZAR HA-CIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA TEORÍA4

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN INCLUSIÓN EDUCATIVA. DIAGNÓSTICOS, MODELOS Y …, 2015

AO González
2015 Artículo

Los Usos de la diversidad: estigmas, resistencias y nuevas formas de marginación a la luz de un enfoque en contradicción epistemológica

Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, 145-158, 2015

AAO González
2015 Artículo

Los rumbos de la educación inclusiva en los inicios del siglo XXI: cartografías para modernizar el enfoque

Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2015

C Navia Antezana, M Yapu, G Czarny Krischkautzky, A Ocampo González, ...
2015 Artículo

Fundamentos para una Educación Inclusiva más oportuna en el siglo XXI y su desarrollo en Latinoamérica

_______. Lectura Para Todos. Málaga: AECL, 1-35, 2015

A Ocampo
2015 Artículo

Condiciones para asegurar oportuna y pertinentemente la inclusión de estudiantes en situación de discapacidad en la educación superior

REVISTA AQUILA, Universidad Veiga de Almeida. Brasil, 1, 2015

A Ocampo
2015 Artículo

Lectura para todos: el aporte de la fácil lectura como vía para la equiparación de oportunidades

Asociación Española de Comprensión Lectora (AECL); Centro de Estudios …, 2015

A Ocampo
2015 Artículo

Fundamentos de la Educación Inclusiva en el siglo XXI y su desarrollo en el Latinoamérica

Lectura para Todos. El aporte de la fácil lectura como vía para la …, 2015

A Ocampo
2015 Artículo

El gran reto de la Educación Inclusiva en el siglo XXI: avanzar hacia la construcción de una teoría

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN INCLUSIÓN EDUCATIVA. DIAGNÓSTICOS, MODELOS Y …, 2015

AO González
2015 Artículo

De la Neurodiversidad a la Neurodidáctica: algunas evidencias para comprender como diversificar la enseñanza de forma más oportuna

Revista de Psicopedagogía 139, 2-22, 2015

A Ocampo
2015 Artículo

Epistemología, Discapacidad e Inclusión: discursos y realidades en contradicción

Revista Investigación Educativa Duranguense 14 (1), 26-33, 2014

A Ocampo González
2014 Artículo

En busca del saber pedagógico y epistemico fundante de la educación inclusiva: ideas para un modelo paradigmático en evolución

Actas del Congreso Internacional Infancia en contextos de Riesgos 1 (1 …, 2014

A Ocampo González
2014 Artículo

Consideraciones epistemológicas para una educación inclusiva

Investigación y Postgrado 29 (2), 83-111, 2014

A Ocampo González
2014 Artículo

Discapacidad en Latinoamérica. Voces y experiencias universitarias

Universidad de La Plata, 2014

L Perez, A Fernández Moreno, S Katz
2014 Artículo

MEJORAR LA ESCUELA INCLUSIVA: IDEAS PARA LA INTERVENCIÓN, CAMINOS PARA LA TRANSFORMACIÓN

Revista Intersecciones Educativas 4 (1), 25-48, 2014

A Ocampo
2014 Artículo

Los desafíos de la ‘inclusión’en la educación superior latinoamericana en el siglo XXI

Universitaria: Docencia, Investigación E Innovación 3, 2014

A Ocampo
2014 Artículo

Los desafíos de la «inclusión» en la educación superior latinoamericana en el siglo XXI

Docencia, Investig e innovación 3 (2), 2014

AO González
2014 Artículo

Los límites de la diversidad y los límites de la escuela: una reflexión sobre los procesos de colaboración y las estrategias de intervención institucional

Revista Akadémeia. Facultad de Educación, 4-30, 2013

A Ocampo
2013 Artículo

INCLUSIVE SCHOOL IMPROVEMENT: AN ANALYSIS AROUND THE LEGEND OF DIVERSITY CONSCIOUSNESS AND THE SUBJECTIVES POSSIBILITIES OF SCHOOL CULTURE

REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCACAO 8 (3), 577-589, 2013

AA Ocampo Gonzalez
2013 Artículo

Competition in personal banking: the case of consumer loans in Chile

A Gómez-Lobo, A Gonzalez, JI Heresi
2013 Artículo

Private vs public antitrust enforcement: evidence from Chile

Universidad de Chile, Facultad de Economía y Negocios, 2013

A González, A Micco Aguayo
2013 Artículo

Los Límites de la Diversidad y los Límites de la Escuela

Universidad de Ciencias de la Informática, 2013

A Ocampo González
2013 Artículo

Mejorar la escuela inclusiva: un análisis en torno a la consciencias explicativas de la diversidad y las posibilidades subjetivas de la cultura escolar

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 8 (3), 577-589, 2013

AAO González
2013 Artículo

Inclusión, universidad y discapacidad: una complejidad epistémica más allá de la igualdad de oportunidades.

Temas de Educación 19 (2), 55-68, 2013

A Ocampo
2013 Artículo

Retos y realidades para una escuela inclusiva de calidad

Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica 11 (1), 127-138, 2012

A Ocampo
2012 Artículo

La Entrada de GOL en el Mercado Aéreo Chileno

Santiago, 2012

A González, V Lagos
2012 Artículo

La universidad ante la inclusión de estudiantes en situación de discapacidad: retos y realidades desde la equidad y la calidad

Foro educacional, 77-107, 2012

AAO González
2012 Artículo

Comprensión del aprendizaje en el Aula de Ciencias Básicas: reflexiones desde los estilos y enfoques cognoscitivos.

Revista de Educación en Ciencias de la Salud 9 (1), 2, 2012

AAO González
2012 Artículo

Inclusive School Improvement: a challenge for everyone

REVISTA DE EDUCACION INCLUSIVA 5 (3), 133-141, 2012

A Ocampo Gonzalez
2012 Artículo

Mejorar la escuela inclusiva

Editorial Academica Espan, 2012

OG Aldo
2012 Artículo

Mejorar la escuela inclusiva: transformaciones estructurales y nuevas conciencias para la legitimación de la diversidad

Editorial Académica Española, 2012

A Ocampo González
2012 Artículo

Nuevas conciencias para la legitimación de la diversidad y la mejora escolar: una reflexión desde la desigualdad socioeducativa.

Extramuros: revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la …, 2012

AAO González
2012 Artículo

EFECTIVIDAD DEL MODELO DE ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL: REFLEXIONES EN TORNO A LA COGNICIÓN EN EL AULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Cygnus: Revista de investigación interdisciplinaria para la mejora de la …, 2011

AAO González
2011 Artículo

Desafíos y oportunidades de una pedagogía de la comprensión en la formación profesional: reflexiones desde la enseñanza y el aprendizaje en Ciencias Básicas.

Extramuros: revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la …, 2011

AAO González
2011 Artículo

La cognición repartida en el aula de educación superior: reflexiones en torno a las cualidades y dimensiones de la comprensión en estudiantes de ciencias básicas

Universidad Europea de Madrid, 2011

AA Ocampo González
2011 Artículo

Perspectivas y Manifestaciones de la Cultura Escolar en la Construcción de una Escuela Inclusiva de Calidad

REVISTA DOCENTE XXI, de Didáctica y Divulgación Científica. Comunidad …, 2011

A Ocampo
2011 Artículo

Inclusión de estudiantes en situación de discapacidad a la educación superior

Santiago de Chile, 2011

A Ocampo
2011 Artículo

La Gestión de la Escuela Inclusiva: desafíos, oportunidades y posibilidades para su intervención

Revista Enfoques Educativos 58 (1), 169-179, 2010

A Ocampo González
2010 Artículo

Hacia la reivindicación de la escuela inclusiva

Sevilla: Eduinnova.[en línea] http://www. eduinnova. es/monografias2010 …, 2010

A Ocampo
2010 Artículo

Contenido de la revista

RN Patón, GP Teijeiro, SB Camiño
2009 Artículo

Desagregación en Banda Ancha, Regulando Oligopolios Naturales

Santiago, 2007

A González
2007 Artículo

Heurística de anclaje y ajuste en la formación de precio de referencia de los consumidores

J Jaure, A González, Q Vicentelo
2007 Artículo

Lecturas

Editorial CSIC-CSIC Press, 2003

MTL González
2003 Artículo

El concepto de exclusión en política social

España: Unidad de políticas comparadas, 2002

A González, A Arriba
2002 Artículo

Esclerodermia localizada (morfea) y embarazo

PROGRESOS DE OBSTETRICIA Y GINECOLOGIA 41, 119-122, 1998

J Vico, C Mendez, G Gomiz, A Gonzalez, S Moreno, J Pantoja
1998 Artículo

Physical exercise in pregnancy

TOKOGINECOLOGIA PRACTICA 56, 163-168, 1997

A Gonzalez, E Leal, J Ruiz
1997 Artículo

Aspectos clínicos y quirúrgicos de la miomectomía laparoscópica

Toko-ginecología práctica, 4, 1997

FJ Vico, J Pantoja, A González, S Moreno, J Sánchez, J Martín, MA Mayo, ...
1997 Artículo

Clinical and surgical aspects of laparoscopic myomectomy

TOKOGINECOLOGIA PRACTICA 56, 19-24, 1997

J Vico, J Pantoja, A Gonzalez, S Moreno, J Sanchez, J Martin, M Mayo, ...
1997 Artículo

Operative hysteroscopy: Current approach on the basis of our experience

Acta Ginecologica 53 (1), 5-12, 1996

A Gonzalez, J Sanchez, E Leal, S Moreno, J Martin, J Vico, J Pantoja
1996 Artículo