Aldo Ocampo González – Red Knowmetrics

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Reseña biográfica

Chileno. Teórico y crítico educativo. Director fundador del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), primer centro de investigación creado en América Latina y el Caribe y en Chile, para el estudio teórico y metodologico de la Educación Inclusiva. Centro miembro de CLACSO. www.celei.cl Profesor del Máster en Creatividad Educación y Bienestar de la Universitat de Barcelona, España. Profesor Invitado en el programa de Maestría en Educación desde la Diversidad, Univ. de Manizales, Colombia. Doctor en Ciencias de la Educación aprobado Sobresaliente por Unanimidad, mención “Cum Laude” (UGR, España). Licenciado en Educación, Magíster en Educación, mención Currículo y Evaluación, Magíster en Política Educativa, Máster en Lingüística Aplicada, Máster en Integración Social de Personas con Discapacidad. Actualmente cursa el doctorado en Filosofía (UGR) donde escribe su tesis doctoral sobre Historia Intelectual y Conceptual de la Educación Inclusiva. Es autor de 6 libros, capítulos de libros y actas científicas, así como de numerosos artículos entre el período 2009 a 2017, en revistas científicas y de profesorado a nivel nacional e internacional. Imparte permanentemente conferencias, clases magistrales y seminarios gracias a sus escritos en Chile, México, Argentina, Brasil, España, Colombia, Ecuador, Perú, Venezuela, entre otros países de Iberoamérica. Ha sido académico de diversas universidades e institutos profesionales en Chile y el extranjero. Director de Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva (ISSN: 0719-7438), publicación indexada, científica, bilingüe, semestral, de acceso-abierto (Open Access) con revisión de pares peer-review (doble ciego), editada por el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Chile. http://revista.celei.cl/index.php/PREI