Gamification and artistic education. History of education and application to the classroom with educational needs Publicado en 10/06/2023 el 03:49.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
La psicología del pícaro y la lógica cultural en la literatura contemporánea escrita en español Publicado en 25/05/2023 el 08:09.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
AUTORES EN BUSCA DE AUTOR. ESTUDIOS LITERARIOS SOBRE IDENTIDADES TRASCENDENTES (Editor) Publicado en 17/05/2023 el 10:08.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Identidad y dramatización en Un émulo de Frégoli de Carolina de Soto. Aplicación en el aula de Educación Primaria Publicado en 02/05/2023 el 02:39.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
En las fauces del lobo feroz/perdedor Publicado en 28/04/2023 el 18:53.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
THE AGE OF ONSET TO LEARN A FOREIGN LANGUAGE AND MOTIVATION IN THE PRONUNCIATION OF FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE FOR UNIVERSITY STUDENTS Publicado en 05/04/2023 el 05:44.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Hábitos de lectura de los estudiantes universitarios de Ecuador en función de la edad Publicado en 11/03/2023 el 09:36.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
La enseñanza de ELE a través de la pintura: propuesta de intervención a partir de Duelo a garrotazos, de Francisco de Goya Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Desafíos y retos de la educación en tiempos de pandemia: Aproximaciones educativas desde la ética, la lingüística y la literatura (edición) Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Joaquín Antonio Peñalosa. Todavía hay primavera. Todavía (Antología poética). Selección y prólogo de Fernando Arredondo Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Conectando la educación en valores, la comprensión lectora y la regulación emocional: propuesta didáctica a través de el principito de Antioine de Saint-Exupéry Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Science fiction, ecology of mind and the uncanny in “Do Androids Dream of Electric Sheep?” by Philip K. Dick Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
La acción narrativa como metodología para fomentar una lectura implicada Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
“¡ Ándate, pájaro, antes que viva y te mate!”. Poética del fuego en Rayuela de Julio Cortázar Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
La naturaleza es buena. La obra de Miguel Delibes para trabajar de forma intermedial en el aula los Objetivos del Desarrollo Sostenible Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
LA PERSONALIDAD, LA CREATIVIDAD Y LA CRISIS EN LAS PROTAGONISTAS DE ENC O El SUEÑO DEL PEZ LUCJtRNAGA DE IZARA BATRES Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Poética del fuego en Rayuela de Julio Cortázar Publicado en 31/12/2022 el 23:59.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
La posibilidad de ser otro: archinarrador, mito y palimpsesto en La saga/fuga de JB Publicado en 13/12/2022 el 11:23.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Los estereotipos y los roles de género en las películas Disney: Análisis psicocrítico de Blancanieves, Mulan y Frozen Publicado en 11/12/2022 el 05:26.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
La compulsión a la repetición, la represión del eros y la conciencia dramática en escenarios de guerra de Andrea Jeftanovic Publicado en 03/12/2022 el 06:13.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
La ciudad como espacio para el aprendizaje participativo: Proyectos de intervención para los niños, por los niños y de los niños Publicado en 05/10/2022 el 00:14.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
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The unbearable weight of perverse cultural logic: Psychological and educational analysis of Retribution by Dani de la Torre and To Steal from a Thief by Daniel Calparsoro Publicado en 17/09/2022 el 09:12.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Estudios sobre los hábitos de lectura Publicado en 08/09/2022 el 11:12.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
There is still spring. Still (Poetic anthology) Publicado en 03/09/2022 el 08:01.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
GUÍA PARA LA CLASE DE ESPAÑOL CON FINES ESPECÍFICOS: ARTE Y HUMANIDADES Publicado en 08/07/2022 el 06:02.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Sergio Fernández Moreno; Pedro Mármol Ávila y Yónatan Pereira Melo (coord.). Aproximaciones al nacionalismo en las literaturas hispánicas. Madrid: Philobiblion Asociación de … Publicado en 08/07/2022 el 06:02.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Literary merit as a resource for human growth: the use of social networks for psychotherapeutic purposes Publicado en 04/07/2022 el 13:00.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Todavía hay primavera. Todavía (Antología poética) Publicado en 08/06/2022 el 15:25.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Comparativa por regiones de los hábitos de lectura de los estudiantes universitarios de Ecuador Publicado en 04/06/2022 el 05:13.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Salamanca en Mientras dure la guerra de Alejandro Amenábar Publicado en 30/05/2022 el 08:49.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Joaquín Antonio Peñalosa. Todavía hay primavera. Todavía (Antología poética). Selección y prólogo de Fernando Arredondo. Madrid: Rialp, 2019, 172 páginas. Publicado en 28/05/2022 el 05:50.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
CONECTANDO LA EDUCACIÓN EN VALORES, LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LA REGULACIÓN EMOCIONAL. PROPUESTA DIDÁCTICA A TRAVÉS DE EL PRINCIPITO DE ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY Publicado en 24/05/2022 el 03:06.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Desafíos y retos de la educación en tiempos de pandemia: Aproximaciones educativas desde la ética, la lingüística y la literatura Publicado en 24/05/2022 el 03:06.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Herranz Llácer, Cristina V.(2020). Palabra de maestro. Análisis del léxico disponible de los futuros docentes Publicado en 14/05/2022 el 21:24.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Vínculo entre la regulación emocional y la comprensión lectora en estudiantes de escuela primaria y la perspectiva de los docentes de Argentina Publicado en 14/05/2022 el 21:24.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Identidades transicionales: pasado y presente en Éramos tan jóvenes (Antonia Bueno Mingallón) Publicado en 29/03/2022 el 01:14.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
[Herranz Llácer, CV] Palabra de maestro. Análisis del léxico disponible de los futuros docentes. Publicado en 26/03/2022 el 23:06.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Comparativas por regiones de los hábitos de lectura de los estudiantes universitarios de Ecuador Publicado en 05/03/2022 el 13:03.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
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La pena de muerte y el verdugo en'La piedra angular'(Emilia Pardo Bazán) y'Entre dos oscuridades'(Carmen Kurtz): Análisis identitario comparativo Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Reseña de la representación de Elena Fortún [Sendero Fortún] de María Folguera Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
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La coeducación en los libros de texto de Educación Primaria. Análisis de las desigualdades en los textos, las imágenes y las temáticas. RESED Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
El reto de la enseñanza de idiomas online Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
Teaching and learning in the 21st century: towards a convergence between technology and pedagogy (edición) Publicado en 31/12/2021 el 23:59.Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo
