• Français
  • English
  • Inicia Sesión
  • Regístrate
Red Knowmetrics
Red Knowmetrics
  • Investigadores/as
  • Proyectos
  • Artefactos
  • Comunidades
  • Comparador
  • Buscador
  • Mapa
  • Noticias
  • Actividad
  • Sobre la red
  • Français
  • English
  • Inicia Sesión
  • Regístrate
  • Investigadores/as
  • Proyectos
  • Artefactos
  • Comunidades
  • Comparador
  • Buscador
  • Mapa
  • Noticias
  • Actividad
  • Sobre la red

Gamification and artistic education. History of education and application to the classroom with educational needs

Publicado en 10/06/2023 el 03:49.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

La psicología del pícaro y la lógica cultural en la literatura contemporánea escrita en español

Publicado en 25/05/2023 el 08:09.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

AUTORES EN BUSCA DE AUTOR. ESTUDIOS LITERARIOS SOBRE IDENTIDADES TRASCENDENTES (Editor)

Publicado en 17/05/2023 el 10:08.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Identidad y dramatización en Un émulo de Frégoli de Carolina de Soto. Aplicación en el aula de Educación Primaria

Publicado en 02/05/2023 el 02:39.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

En las fauces del lobo feroz/perdedor

Publicado en 28/04/2023 el 18:53.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

THE AGE OF ONSET TO LEARN A FOREIGN LANGUAGE AND MOTIVATION IN THE PRONUNCIATION OF FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE FOR UNIVERSITY STUDENTS

Publicado en 05/04/2023 el 05:44.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Hábitos de lectura de los estudiantes universitarios de Ecuador en función de la edad

Publicado en 11/03/2023 el 09:36.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

La enseñanza de ELE a través de la pintura: propuesta de intervención a partir de Duelo a garrotazos, de Francisco de Goya

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Desafíos y retos de la educación en tiempos de pandemia: Aproximaciones educativas desde la ética, la lingüística y la literatura (edición)

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Joaquín Antonio Peñalosa. Todavía hay primavera. Todavía (Antología poética). Selección y prólogo de Fernando Arredondo

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Conectando la educación en valores, la comprensión lectora y la regulación emocional: propuesta didáctica a través de el principito de Antioine de Saint-Exupéry

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Science fiction, ecology of mind and the uncanny in “Do Androids Dream of Electric Sheep?” by Philip K. Dick

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

La acción narrativa como metodología para fomentar una lectura implicada

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

“¡ Ándate, pájaro, antes que viva y te mate!”. Poética del fuego en Rayuela de Julio Cortázar

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

La naturaleza es buena. La obra de Miguel Delibes para trabajar de forma intermedial en el aula los Objetivos del Desarrollo Sostenible

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

LA PERSONALIDAD, LA CREATIVIDAD Y LA CRISIS EN LAS PROTAGONISTAS DE ENC O El SUEÑO DEL PEZ LUCJtRNAGA DE IZARA BATRES

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Poética del fuego en Rayuela de Julio Cortázar

Publicado en 31/12/2022 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

La posibilidad de ser otro: archinarrador, mito y palimpsesto en La saga/fuga de JB

Publicado en 13/12/2022 el 11:23.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Los estereotipos y los roles de género en las películas Disney: Análisis psicocrítico de Blancanieves, Mulan y Frozen

Publicado en 11/12/2022 el 05:26.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

La compulsión a la repetición, la represión del eros y la conciencia dramática en escenarios de guerra de Andrea Jeftanovic

Publicado en 03/12/2022 el 06:13.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

La ciudad como espacio para el aprendizaje participativo: Proyectos de intervención para los niños, por los niños y de los niños

Publicado en 05/10/2022 el 00:14.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

La ciudad como espacio para el aprendizaje participativo

Publicado en 02/10/2022 el 13:15.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

The unbearable weight of perverse cultural logic: Psychological and educational analysis of Retribution by Dani de la Torre and To Steal from a Thief by Daniel Calparsoro

Publicado en 17/09/2022 el 09:12.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Estudios sobre los hábitos de lectura

Publicado en 08/09/2022 el 11:12.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

There is still spring. Still (Poetic anthology)

Publicado en 03/09/2022 el 08:01.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

GUÍA PARA LA CLASE DE ESPAÑOL CON FINES ESPECÍFICOS: ARTE Y HUMANIDADES

Publicado en 08/07/2022 el 06:02.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Sergio Fernández Moreno; Pedro Mármol Ávila y Yónatan Pereira Melo (coord.). Aproximaciones al nacionalismo en las literaturas hispánicas. Madrid: Philobiblion Asociación de …

Publicado en 08/07/2022 el 06:02.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Literary merit as a resource for human growth: the use of social networks for psychotherapeutic purposes

Publicado en 04/07/2022 el 13:00.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Español de la psicología

Publicado en 16/06/2022 el 14:53.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

7. Español de la psicología

Publicado en 08/06/2022 el 15:25.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Todavía hay primavera. Todavía (Antología poética)

Publicado en 08/06/2022 el 15:25.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Comparativa por regiones de los hábitos de lectura de los estudiantes universitarios de Ecuador

Publicado en 04/06/2022 el 05:13.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Salamanca en Mientras dure la guerra de Alejandro Amenábar

Publicado en 30/05/2022 el 08:49.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Joaquín Antonio Peñalosa. Todavía hay primavera. Todavía (Antología poética). Selección y prólogo de Fernando Arredondo. Madrid: Rialp, 2019, 172 páginas.

Publicado en 28/05/2022 el 05:50.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

CONECTANDO LA EDUCACIÓN EN VALORES, LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LA REGULACIÓN EMOCIONAL. PROPUESTA DIDÁCTICA A TRAVÉS DE EL PRINCIPITO DE ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY

Publicado en 24/05/2022 el 03:06.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Desafíos y retos de la educación en tiempos de pandemia: Aproximaciones educativas desde la ética, la lingüística y la literatura

Publicado en 24/05/2022 el 03:06.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Herranz Llácer, Cristina V.(2020). Palabra de maestro. Análisis del léxico disponible de los futuros docentes

Publicado en 14/05/2022 el 21:24.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Vínculo entre la regulación emocional y la comprensión lectora en estudiantes de escuela primaria y la perspectiva de los docentes de Argentina

Publicado en 14/05/2022 el 21:24.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Identidades transicionales: pasado y presente en Éramos tan jóvenes (Antonia Bueno Mingallón)

Publicado en 29/03/2022 el 01:14.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

[Herranz Llácer, CV] Palabra de maestro. Análisis del léxico disponible de los futuros docentes.

Publicado en 26/03/2022 el 23:06.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Comparativas por regiones de los hábitos de lectura de los estudiantes universitarios de Ecuador

Publicado en 05/03/2022 el 13:03.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

La identidad reelaborada en Galíndez de Manuel Vázquez Montalbán

Publicado en 20/01/2022 el 00:58.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

La pena de muerte y el verdugo en'La piedra angular'(Emilia Pardo Bazán) y'Entre dos oscuridades'(Carmen Kurtz): Análisis identitario comparativo

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

PROPUESTA DE PROVISIÓN

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Pedro Reyes Moya Maleno

Reseña de la representación de Elena Fortún [Sendero Fortún] de María Folguera

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

La coeducación en los libros de texto de Educación Primaria. Análisis de las desigualdades en los textos, las imágenes y las temáticas

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

La gestión del conocimiento en el área de educación: experiencias de grupos con impacto social (edición)

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

La coeducación en los libros de texto de Educación Primaria. Análisis de las desigualdades en los textos, las imágenes y las temáticas. RESED

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

El reto de la enseñanza de idiomas online

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

Teaching and learning in the 21st century: towards a convergence between technology and pedagogy (edición)

Publicado en 31/12/2021 el 23:59.

Escrito por Santiago Sevilla-Vallejo

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • »

Red Knowmetrics

La Red Knowmetrics persigue crear una red social independiente de conocimiento abierto que permita visibilizar el trabajo de la comunidad investigadora en las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales con el fin de contribuir a la generación de nuevos proyectos y alianzas entre sus participantes en todo el mundo. Surge del proyecto de investigación “Knowmetrics: evaluación del conocimiento en la sociedad digital” financiado en el programa de ayudas de la Fundación BBVA a equipos de investigación científica en 2016. Más información sobre Knowmetrics.
  • Investigadores/as
  • Proyectos
  • Artefactos
  • Comunidades
  • Comparador
  • Buscador
  • Mapa
  • Noticias
  • Actividad
  • Sobre la red
  • Knowmetrics
  • Facebook
  • Twitter
  • Linkedin

Contacto

Medialab UGR - Vicerrectorado de Política Institucional y Planificación - Universidad de Granada C/ Gran Vía, 48, 4ª Planta, despacho 1 C.P. 18071 FORMULARIO DE CONTACTO CONTACTO@KNOWMETRICS.ORG

Universidad de Granada

MediaLab UGR

Fundación BBVA

Política de cookies – Política de Privacidad – Aviso Legal

Salvo que se indique otra cosa, tanto esta web como su contenido tienen una licencia CREATIVE COMMONS RECONOCIMIENTO-COMPARTIR IGUAL 3.0 ESPAÑA Código WordPress bajo GPL - Algunas fotografías pueden tener su propia licencia · Desarrollo web por SI2 SOLUCIONES · LICENCIAS Y RECONOCIMIENTOS