Wises

Web del Wellbeing for Individuals, Society and Enterprises (WISEs) group

El TDAH en la infancia: cómo ayudar desde casa y desde la escuela

El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) es un trastorno muy conocido y diagnosticado hoy en día.

Como resultado del gran interés generado, pueden encontrarse diferentes posturas y argumentos que en muchas ocasiones se contradicen, generando también una serie de mitos que deberían ser desmentidos cuanto antes.

El TDAH sí existe y no es una moda. Además, los padres no tienen la culpa, el diagnóstico (bien realizado) sí es fiable, no desaparece con el paso de los años y no solo afecta a varones.

Sitio web de Hybris

Sitio web del proyecto Hybris, proyecto de recuperación de obras y datos biográficos de escritoras de Latinoamérica y El Caribe, con el propósito de conformar un vasto corpus que permita registrar, analizar, estudiar y repensar, con el apoyo de las nuevas tecnologías, el panorama de la «escritura de mujeres» en este lado del mundo, desde el siglo XV hasta 1950, aproximadamente.

Spanish Silver Age Literature across Borders (Products. Agents. Institutions.)

SILVERAGELAB aims to become an open door to the circulation of projects, resources and, results regarding the diffusion of Spanish Silver Age literature around the world, but not just our own. Therefore, it means to be, above all, a forum for the scientific dialogue among researchers with our same interests. This is, we expect this digital platform to be a meeting point, a channel for communication and discussion, an open-access tool, but also a space where we hope to incorporate new researchers and lines of work in the future.

In the technical aspect, we are committed to three basic principles:

  1. Ensuring the strength, scalability, sustainability, and maintenance of our digital solutions by the use of free and widely accepted technologies.
  2. Safeguarding the adaptability of our tools with the perspective of future collaborations with other projects, teams, and platforms.
  3. Projecting the incorporation of advanced functionalities of data mining destined to the detection of hidden information patterns in the gathered data.

In this sense, SILVERAGELAB is willing to build a network of interests, subjects, and collaborations with other groups and individuals working in our same area. Consequently, we will be happy to publish information about new editions, articles, projects, seminars, congresses regarding this area of study.

Linternauta: A Journey Into The Past Of The European Visual Culture Through Magic Lantern

Exhibition

Linternauta: A Journey Into The Past Of The European Visual Culture Through Magic Lantern

Magic lantern was an media based on the projection of images and the synchronous use of sounds that reached an astonishing world-wide cultural relevance between the XVII and XX centuries.

The magic lantern slides, usually made of transparent glass, were the central element of every show and illustrated from fables and children’s stories to allegorical, comical, informative or current events topics.

To meet the needs of the institutions and people interested in magic lantern slides, A Million Pictures is gathering several tools and experiences on the project website (http://a-million-pictures.wp.hum.uu.nl) that facilitate its study, among others the Web Repository Lucerna (www.slides.uni-trier.de) or the Best Practices Guide for the preservation of magic lantern slides.

The research team from the University of Salamanca, whose members are part of the Audiovisual Content Observatory (OCA, http://ocausal.imbv.net/es), in collaboration with the research Group of Interaction And e-Learning (GRIAL) (https://grial.usal.es/about) and the Science Culture Space of the University of Salamanca (http://culturacientifica.docenciavirtual.es), has contributed with two results of special relevance to the project:

  • A controlled vocabulary that facilitates the classification of magic lantern slides according to their discursive genre that was the result of an empirical study using content analysis. This vocabulary will be used on the web Lucerna and in many other international databases related to the magic lantern.
  • Using the vocabulary obtained through the content analysis an app that helps with the interpretation of the cultural heritage of the collections of magic lantern slides of those Spanish institutions collaborating in the project has also been developed.

Linternauta aims to spread knowledge and access to magic lantern slides thanks to Information and communication technology (ICT), as well as stimulate the direct experience of any community of users regarding such a valuable European cultural heritage.

Designed to promote technological and educational innovation, Linternauta has been designed to be part of the catalog of educational tools used by museums. To achieve these goals, the app offers online multi-language content and different levels of experience for the user:

1) The user as an inexperienced viewer who knows nothing about the universe of the magic lantern.

2) The user as a spectator that is familiar with the topic but needs to be guided by the conceptual map of discursive genres.

3) The user as an expert viewer who, as lanternists used to do, can create his own session of magic lantern. A user who can also consult or not the conceptual guide of discursive genres.

Credits
Design, Computer Programmer and Coordination

  • Carmen López San Segundo
  • Alisa Goikhman
  • Jonathan Mullins
  • Roberto Therón Sánchez
  • Francisco Javier Frutos Esteban

Images Courtesy of our Partners

  • Biblioteca Virtual del Patrimonio Bibliográfico
  • Catálogo Colectivo del Patrimonio Bibliográfico
  • Generalitat de Catalunya. Departament de Cultura
  • Museo del Cinema – Colección Tomàs Mallol (Girona)
  • Museo Nacional de Ciencia y Tecnología
  • Filmoteca de Catalunya
  • Filmoteca Española
  • IES Cardenal Cisneros (Madrid)
  • IES El Greco (Toledo)
  • IES Isabel la Católica (Madrid)
  • IES San Isidro (Madrid)
Collaborate

  • Domingo Arroyo
  • Miguel Battaner
  • Anna Carpena
  • Manuela Carmona
  • Elena Cervera
  • Marta Cerezo
  • Julio Cordal
  • Mariam Del Egido
  • Antonio Gabriel Losada
  • Fernanda Gallardo
  • Agustín Gutierrez
  • Rosa María Martín Latorre
  • Daniel Pitarch
  • Jordi Pons
  • Montse Puigdevall
  • Àngel Quintana
  • Espacio de Cultura Científica, Universidad de Salamanca
  • GRIAL: Grupo de investigación en interacción y e-learning, Universidad de Salamanca
  • OCA: Observatorio de los Contenidos Audiovisuales, Universidad de Salamanca
Acknowledgements

A Million Pictures: Magic Lantern Slide Heritage as Artefacts in the Common European History of Learning is a Joint Programming Initiative on Cultural Heritage – Heritage Plus project, which is funded by NWO, AHRC, Belspo and MINECO and Co-Funded by the European Commission.

POLIMEDICADO.ES

Plataforma independiente de conocimiento abierto sobre temas relacionados con la Ciencia en general y la Farmacia y la Farmacología en particular.

Patrimonio Cultural de México: Un Sistema Transmedia Inteligente

s un proyecto transmedia que utiliza la digitalización e impresión 3D para vincular objetos impresos con videos en 360°, con el fin de difundir el Patrimonio Cultural de México que pertenece a la lista representativa de la UNESCO. Surge a partir del programa American Arts Incubator, una iniciativa de ZERO1.

 

De acurerdo al plan de sostenibilidad del proyecto, entre sus acciones a desarrollar se encuentran las siguientes:

  1. Consolidar el proyecto transmedia.
  2. Exponer el proyecto en espacios públicos, iniciando en la Casa de la Cultura de Huasca de Ocampo, municipio que pertenece al Geoparque Comarca Minera, reconocido por la UNESCO.
  3. Producir y comercializar modelos 3D con realidad aumentada.
  4. Dar visibilidad y difusión al proyecto para la exposición de los modelos y venta de los mismos.
  5. Crear un catálogo de servicios relacionados con la documentación, escaneo y producción de proyectos transmedia.
  6. Mantener una red de colaboración con los proyectos similares derivados del American Arts Incubator.

 

El sistema está diseñado para rescatar tres tipos de patrimonio de México:

PATRIMONIO MATERIAL: LOS ATLANTES DE LA ZONA ARQUEOLÓGICA DE TULA

PATRIMONIO NATURAL: LOS PRISMAS BASÁLTICOS, FORMACIONES ROCOSAS DEL GEOPARQUE COMARCA MINERA

PATRIMONIO INMATERIAL: MASCARAS DEL ESTADO DE HIDALGO

Plataforma de Aprendizaje

Pagina web, destinada al aprendizaje en las asignaturas impartidas en la facultad de arquitectura, de código abierto y bajo licencia creative commons internacional.

 

Grupo Ciencia 2.0 y Universidad (Ciencia Abierta)

Compartir noticias, publicaciones e investigaciones sobre la utilización de Internet para el desarrollo académico y científico (Ciencia 2.0) en contextos principalmente universitarios y el desarrollo de la Ciencia Abierta

Blog Alfin Iberoamérica

Experiencias, noticias, programas, conceptualizaciones, teorías, investigaciones y publicaciones sobre Alfabetización Informacional (ALFIN) – Desarrollo de Habilidades Informativas (DHI), Competência em Informação (COMPINFO) Literacia Informacional (LITINFO) e Information Literacy(INFOLIT); originadas desde distintos países de Iberoamérica…

Blog Alfin Colombia

Experiencias, noticias, programas, conceptualizaciones, teorías, investigaciones y publicaciones sobre Alfabetización Informacional útiles para Colombia y el mundo.

Observatorio de Cibermedios (DigiDoc – UPF)

  • El Observatorio de Cibermedios es una producción del Grupo de Investigación en Documentación Digital y Comunicación Interactiva (DigiDoc) del Departamento de Comunicación de la Universitat Pompeu Fabra.
    • El Observatorio de Cibermedios (OCM) fue fundado como parte del proyecto del Plan Nacional “Creación y contenido interactivo en la comunicación de información audiovisual: audiencias, diseño, sistemas y formatos “. CSO2015-64955-C4-2-R (MINECO/FEDER), Ministerio de Economía y Competitividad (España).
    • Actualmente, forma parte del proyecto del Plan Nacional “Narración interactiva y visibilidad digital en el documental interactivo y periodismo estructurado“. RTI2018-095714-B-C21,(MINECO/FEDER), Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (España).
    • El OCM forma parte de las actividades de la Red de Excelencia en Periodismo Digital y Convergencia Mediática. 

Objetivos del Observatorio de Cibermedios (OCM)

Los objetivos del OCM son los siguientes:

  • Monitorizar tendencias en el campo de la comunicación digital e interactiva mediante el seguimiento de los principales centros de I+D nacionales e internacionales en este ámbito, así como de publicaciones y fuentes de información académicas de referencia.
  • Producir estudios e informes propios en el campo de los cibermedios y de la comunicación digital audiovisual e interactiva. así como en cualquiera de los ámbitos del OCM.
  • Difundir resultados de los proyectos de investigación del Grupo DigiDoc, colaborar en la difusión de resultados de proyectos coordinados en los que participe, de proyectos similares de otros Grupos del Departamento de Comunicación de la UPF, así como de otras universidades con las que nuestro Grupo mantiene acuerdos de colaboración o con las que participa en proyectos y actividades comunes.
  • Realizar estudios de caso de medios digitales, con el fin de proporcionar recursos para los estudiosos de los cibermedios.
  • Colaborar con otros Observatorios y Portales de la Comunicación en la monitorización, análisis y difusión de tendencias en cibermedios.

Ámbitos

Los ámbitos principales de actuación del OCM son los siguientes:

  • Audiovisuales interactivos: formatos y producción.
  • Documentación y Comunicación social: análisis heurístico de sistemas de información.
  • SEO: estudios de visibilidad y posicionamiento de medios de comunicación | Sitio web asociado.
  • Aspectos legales de la comunicación digital.
  • Tendencias: monitorización de tendencias e innovaciones en medios de comunicación digital.

Ocio Con Sentido

Derivado del grupo Náyade de investigación sobre Jóvenes, Ocio y Alcohol, este blog incorpora información sobre recursos digitales y educativos para promocionar estilos de vida saludables en jóvenes, con especial referencia a la prevención del consumo abusivo de alcohol asociado a momentos de ocio.

Gomeres: salud, historia, cultura y pensamiento

Gomeres es un blog destinado a fomentar el aprendizaje cooperativo de la historia, la cultura y el pensamiento sobre el cuidado de la salud. Contiene materiales educativos y metodológicos, con los que favorece el trabajo cooperativo entre alumnado y profesorado, facilitando el aprendizaje autónomo y garantizando la transferencia de conocimiento. Pone énfasis en el intercambio de ideas y en el desarrollo del espíritu crítico, que se complementa con la mejora de habilidades para gestionar la información de una manera activa y comprometida.

Portal de la producción Científico-Técnica de la Arquitectura Técnica e Ingeniería de Edificación de España

El Portal de la Producción Científico-Técnica 2019 reune información exhaustiva sobre producción científica y técnica: Universidades, Bibliotecas, Repositorios de Arquitectura Técnica e Ingeniería de Edificación (AT/IE) para búsqueda de datos. Instituciones colegiales en toda España, Revistas y herramientas de los Colegios Profesionales.

  1.  ¿Para qué?
    Hemos querido reunir en un sólo portal, información técnica y científica de los AT/IE. Unir el mundo profesional y docente.
    2.    ¿A quién está dirigido?
    En general, para toda la Comunidad de Ingeniería y Arquitectura y, en particular, para los AT/IE.
    3.    ¿Por qué?
    Hay mucha información diseminada en distintas bases de datos, revistas, repositorios, etc. Queremos dar una visión conjunta de ello.  Además, analizamos, registramos y contrastamos distintos índices bibliométricos en la producción científica.
    4.    ¿Es una idea única?
    No. Este portal no tiene sentido sin un repositorio (RIARTE – CGATE) como contenedor de documentos y un Observatorio de la AT/IE, como documento de evaluación de la producción científica.

Blog personal— Fernando Trujillo

Blog personal de Fernando Trujillo Sáez, doctor en Filología Inglesa y profesor titular en el departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Granada (UGR).

Plataforma de participación labingranada.org

El proyecto LabIN Granada, se concibe como un laboratorio ciudadano para Granada con interés en fomentar la participación y la innovación. Granada cuenta con miles de ciudadanos activos capaces de detectar retos y de generar ideas de cambio para su entorno. La plataforma LabIN Granada digital (labingranada.org) articula un mecanismo para que estos retos y estas ideas puedan expresarse y visualizarse de modo que la comunidad pueda trabajar en su evaluación y potencialmente en su desarrollo.

Desde el punto de vista de la innovación el modelo se centra en la generación de ideas, el prototipado de soluciones y el desarrollo de proyectos para la ciudad y su entorno.

Las ideas son pequeñas aportaciones que se suben a la plataforma acompañadas de una imagen o vídeo descriptivos, un título, un resumen breve y una descripción amplia. Pueden ser desde pequeñas innovaciones de diseño aplicadas a elementos concretos hasta propuestas más amplias y ambiciosas. Las ideas subidas se atribuyen a estos usuarios, contribuyendo a desarrollar su propia identidad digital. Todos los contenidos se licencian con Creative Commons siendo reutilizables y pudiendo ser evolucionados mediante la generación de una “copia” a la que otro usuario añade su propia contribución, reflejando siempre la trazabilidad de la idea. Esta ideas se conciben como piezas de un lego que posteriormente se podrán recombinar en prototipos.

El modo de reflejar el lugar donde una idea ha sido vista se hace mediante la geolocalización de la misma en el lugar de origen y la geolocalización en destino indicando el espacio en el que la idea se desarrollaría. Las ideas podrían igualmente incluirse en diversas áreas temáticas.

Los prototipos en la plataforma hacen referencia a propuestas elaboradas a partir de la combinación de al menos dos ideas subidas previamente al sistema, de modo que se obligue al usuario a navegar y descubrir otras aportaciones y combinarlas. Los prototipos pueden ser, al igual que las ideas, votados y comentados. Su realización dependerá de diversas instancias: desde los propios ciudadanos hasta las instituciones públicas, pasando por iniciativas empresariales.